1.4 Europa en de wereld ( Havo)
1.4 Europa en de wereld
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
1.4 Europa en de wereld
Lesdoelen
aan het einde van deze les kun je
de gevolgen van de handelscontacten tussen Europa en de nieuwe wereld uitleggen
uitleggen hoe in midden en zuid Amerika een mengcultuur ontstond.
beschrijven hoe door de ontdekkingsreizen het wereldbeeld van de Europeanen veranderde.
Sleep de zinnen naar het juiste vak - was hier sprake van een motief, een oorzaak of gevolg van de ontdekkingsreizen vanuit Europa?
Oorzaak
Gevolg
Motief
De inheemse bevolking overleed aan ziektes
Constantinopel werd ingenomen door de Turken
Men stichtte versterkte handelsposten aan de kusten
Men wilde het christendom verspreiden onder 'heidense' volkeren
Men wilde op avontuur
De handelsroutes over land zorgden voor te dure producten
In deze vraag bekijk je de betrouwbaarheid van de bron (vaardigheid 2). Stel, je onderzoekt de vraag: Wat voor godsdienst hadden de indianen die Columbus ontmoette? Is deze bron dan betrouwbaar? Noteer de letter van het juiste antwoord.
Betrouwbaar, want Columbus was een ooggetuige en heeft de indianen zelf ontmoet.
Betrouwbaar, want de indianen waren volgens Columbus erg intelligent.
Onbetrouwbaar, want Columbus had geen duidelijk beeld van de godsdienst van de indianen.
Onbetrouwbaar, want de indianen hadden volgens Columbus geen godsdienst.
Lees de bron. Wat vond Columbus van het laten werken van indianen op plantages?
Geschikt
Niet geschikt
In sommige gevallen goed
Hij had geen mening
Lesdoel
Gevolgen handelscontacten tussen Europa en de wereld
Economie
De Europese economie veranderde door de toevoer van Amerikaans zilver naar Spanje (zilvervloot) en de Europese handelswinst in Azië.
De hoeveelheid Spaans geld nam toe, waardoor de Spaanse munten minder waard werden Geldontwaarding en de prijzen stijgen.
Ook prijsstijging door bevolkingsgroei en het gebrek aan voedsel dat dat met zich meebracht.
Wat is een zilvervloot?
- De Spanjaarden vonden veel goud en zilver in hun koloniën. Dit werd jaarlijks naar Spanje gebracht.
Kaapvaart
Piet Hein wint in 1628 een zeeslag: de zilvervloot (Elmina- Ghana)
Lesdoel
Hoe de ontdekkingsreizigers het wereldbeeld van de Europeanen veranderde
Veranderend wereldbeeld
De macht van de Europeanen nam toe
Wereldwijde handel
Mens ging steeds meer zelfstandig/kritisch nadenken
Verbeterde kennis
De kennis over de scheepvaart en het navigeren op zee namen toe.
Kennis over andere gebieden nam toe, waardoor er betere kaarten werden ontwikkeld (globes).
De nieuwe kennis werd snel verspreid dankzij de drukpers (1540)
Lesdoel
Je kunt uitleggen hoe in midden en zuid Amerika een mengcultuur ontstond
Europa koloniseert
de wereld
Europese landen nemen overzeese gebieden in bezit; gaan ze overheersen.
Uitbuiting van inheemse volken op plantages (koffie, tabak, cacao, katoen, suiker).
Massale sterfte onder de Indianen zorgt ervoor dat men nieuwe slaven nodig heeft.
Zwarte Afrikanen halen, dat is de oplossing die men bedenkt.
Trans-Atlantische handel wordt opgezet.
De Colombiaanse uitwisseling
Nieuw wereldbeeld
De wereld is groter dan gedacht.
Aarde bestaat vooral uit zee en niet vooral uit land.
Je kunt overal komen via de zee.
Europa centrale punt van de wereldhandel (ligging + veel kusten + klimaat)
Globalisering (verbonden met de wereld; mengculturen) > meer zelfstandig denken en minder uitgaan van wereldbeeld uit de bijbel.
Wat veranderde er voor de indianen door de Spaanse kolonisatie van Amerika? Er zijn meerdere antwoorden juist.
Alle rijkdommen uit Spaans-Amerika werden naar Spanje gebracht.
De oorspronkelijke indiaanse cultuur werd voor een groot deel vernietigd
Door de komst van de Spanjaarden ontstond een mengcultuur
Het christendom verdreef grotendeels de inheemse godsdienst.
Wat is een economisch gevolg van de ontdekkingsreizen?
Veel mensen raakten hun werk kwijt in Europa
er ontstonden plantages en er kwam goud en zilver naar Europa
Er kwamen veel immigranten naar Europa
Er stierven veel indianen
Het veranderende wereldbeeld is een oorzaak / gevolg van de ontdekkingsreizen
oorzaak
gevolg
Aan de slag!
Vwo
Maken 1.4 opdracht 1, 3, 4, 6, 9
HavoMaken 1.4 opdracht 1, 4, 6, 7, 10