Sich vorstellen auf Deutsch

• newEditor
• Duits
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Jezelf voorstellen in het Duits

Open met het idee dat leerlingen aan het eind een korte, eenvoudige voorstelling in het Duits moeten kunnen geven over zichzelf en een vriend of vriendin.

Leerdoel

Ik kan mezelf en een vriend of vriendin in het Duits voorstellen en daarbij eenvoudige informatie geven over wonen, school, eten, hobby’s en sport.

Welke Duitse woorden ken je al om jezelf voor te stellen?

Gebruik de reacties om voorkennis te activeren. Verwachte woorden: naam, leeftijd, woonplaats, hobby, school, vriend, eten, sport.

Naam en leeftijd

• Ich heiße ...

• Mein Name ist ...

• Ich bin ... Jahre alt

• Wie heißt du?

• Wie alt bist du?

Wijs op het verschil tussen een mededeling en een vraag. Laat leerlingen vooral de vaste chunks herkennen en nazeggen.

Woonplaats en herkomst

• Ich wohne in ...

• Ich komme aus ...

• Wo wohnst du?

• Woher kommst du?

• Voorbeeld: Ich wohne in Utrecht und ich komme aus den Niederlanden.

Benadruk dat woonplaats en herkomst niet hetzelfde zijn: wonen = nu, herkomst = waar je vandaan komt.

Een vriend of vriendin voorstellen

• Das ist mein Freund / meine Freundin ...

• Er heißt ... / Sie heißt ...

• Er ist ... Jahre alt / Sie ist ... Jahre alt

• Er wohnt in ... / Sie wohnt in ...

Maak zichtbaar dat leerlingen nu dezelfde bouwstenen gebruiken, maar dan voor iemand anders met er/sie.

Gezin en basiskenmerken

• Ich habe einen Bruder / eine Schwester.

• Meine Familie ist groß / klein.

• Er/Sie hat blonde Haare.

• Er/Sie ist nett, lustig oder sportlich.

• Korte informatie is genoeg.

Houd het eenvoudig: gezin en één of twee kenmerken zijn voldoende voor A2/B1-niveau.

Welke zin gaat over waar je nú woont?

A

Ich komme aus

B

Ich wohne in

C

Er heißt

D

Ich bin

Toetst het verschil tussen woonplaats en herkomst uit de eerste blokslides.

Vul de juiste woorden in

Hallo! Ich heiße und ich bin 14 Jahre alt. Ich wohne in Arnhem. Das ist meine Freundin Lisa. Sie ist 13 Jahre alt und sie hat blonde Haare.

Hallo! Ich heiße

wohne in

Sie ist

komme aus

Er ist

mein Freund

sportlich

Correcte invullingen: Tom / wohne in / Sie ist. De eerste blank is een naam; accepteer een passende voornaam als het systeem dat toelaat.

Wonen: waar en hoe

• Ich wohne in einer Stadt / in einem Dorf.

• Ich wohne in einem Haus / in einer Wohnung.

• Die Gegend ist ruhig / schön / klein.

• Zo geef je een eenvoudige beschrijving van je woonomgeving.

Leg uit dat leerlingen geen lange beschrijving hoeven te geven: plaats + soort woning + één kenmerk is al sterk.

School en vakken

• Ich gehe zur Schule.

• Ich bin in der ... Klasse.

• Mein Lieblingsfach ist Deutsch / Sport / Mathe.

• Ich mag Englisch.

• Ich mag Mathe nicht.

Benadruk het nut van eenvoudige voorkeuren: één favoriet vak en eventueel één vak dat je niet leuk vindt.

Dagelijkse routine

• Ich stehe um ... Uhr auf.

• Ich gehe zur Schule.

• Nach der Schule mache ich Hausaufgaben.

• Am Nachmittag spiele ich ... / treffe ich Freunde.

Laat zien dat tijdsaanduidingen zoals nach der Schule en am Nachmittag handig zijn om zinnen te verbinden.

Wat doe je graag?

• Ich mache gern ...

• Ich spiele gern ...

• Ich lese gern ...

• Was machst du gern?

• Met deze zinnen vertel je kort wat je leuk vindt om te doen.

Verbind deze slide met hobby’s en sport: dezelfde structuur helpt leerlingen veel onderwerpen te bespreken.

Welke zin past bij dagelijkse routine?

A

Mein Lieblingsfach ist Mathe.

B

Ich esse gern Pizza.

C

Ich stehe um sieben Uhr auf.

D

Das ist meine Freundin.

Controleert of leerlingen routinezinnen herkennen binnen het blok wonen, school en dagelijks leven.

Vul de juiste woorden in

Ich wohne in einer und die Gegend ist ruhig. Ich gehe zur Schule und mein Lieblingsfach ist Deutsch. Nach der Schule mache ich Hausaufgaben und am Nachmittag treffe ich Freunde.

Ich wohne in einer

Lieblingsfach

treffe ich Freunde

Wohnung

esse gern

komme aus

spielt Tennis

Correcte invullingen: Stadt, Lieblingsfach, treffe ich Freunde. Zinnen komen direct uit het behandelde blok.

Eten en drinken

• Ich esse gern Pizza, Brot, Obst.

• Ich trinke gern Wasser, Saft, Milch.

• Mein Lieblingsessen ist ...

• Was isst du gern?

Kies herkenbare woorden. Het doel is niet volledige grammaticale beheersing, maar bruikbare, begrijpelijke zinnen.

Hobby’s noemen

• Mein Hobby ist Musik.

• Meine Hobbys sind Lesen und Zeichnen.

• Ich höre gern Musik.

• Ich spiele gern Computerspiele.

• In meiner Freizeit ...

Leg kort uit dat hobby en Freizeit vaak samen voorkomen in persoonlijke voorstellingen.

Sport en voorkeur

• Ich spiele Fußball.

• Ich mache Sport.

• Ich schwimme gern.

• Mein Freund / Meine Freundin spielt Tennis.

Wijs op het verschil tussen iets zelf zeggen en iets over een vriend of vriendin zeggen.

Een korte voorstelling opbouwen

Een duidelijke korte voorstelling volgt vaak deze volgorde:

naam → leeftijd → woonplaats → school → eten, hobby’s of sport

Daarna kun je dezelfde soort informatie over een vriend of vriendin geven.

Dit is de samenvattende structuur van de les. Gebruik deze volgorde als kapstok voor een modeltekst.

Welke zin gaat over de hobby van een vriend of vriendin?

A

Ich höre gern Musik.

B

Mein Lieblingsessen ist Pizza.

C

Meine Freundin spielt Tennis.

D

Ich bin in der dritten Klasse.

Laat leerlingen onderscheid maken tussen iets over jezelf en iets over een ander zeggen.

Vul de juiste woorden in

Hallo, ich heiße Sam und ich bin 15 Jahre alt. Ich wohne in Utrecht und gehe zur . Mein Lieblingsessen ist Pizza und in meiner Freizeit höre ich gern Musik. Das ist mein Freund Amir. Er spielt Fußball.

Hallo, ich heiße Sam und ich bin 15 Jahre alt. Ich wohne in Utrecht und gehe zur

Freizeit

Er spielt

Schwester

trinke gern

Lieblingsfach

ruhig

Correcte invullingen: Schule, Freizeit, Er spielt. Dit sluit aan bij de opbouw van een korte voorstelling.

Wat kun jij nu al in het Duits over jezelf vertellen?

Laat leerlingen in eigen woorden benoemen wat zij nu al in een korte voorstelling kunnen opnemen, bijvoorbeeld naam, leeftijd, woonplaats, school, eten, hobby of sport. Geen exact goed antwoord nodig.

Wat heb je vandaag het best geleerd?

Reflectie zonder goed of fout. Mogelijke antwoorden: naam zeggen, zinnen over school maken, verschil tussen wohnen en kommen aus, iets over een vriend of vriendin vertellen.

Welk deel vond je nog lastig?

Reflectie zonder goed of fout. Gebruik antwoorden om te bepalen wat nog extra oefening nodig heeft.

Hoe zeker voel je je nu over jezelf voorstellen in het Duits?

Begrippenlijst

ich heiße - zo zeg je hoe je heet

ich bin ... Jahre alt - zo zeg je hoe oud je bent

ich wohne in - zo zeg je waar je woont

ich komme aus - zo zeg je waar je vandaan komt

Freund / Freundin - vriend / vriendin

Lieblingsfach - favoriete schoolvak

in meiner Freizeit - in mijn vrije tijd

Begrippenlijst

ich esse gern - zo zeg je wat je graag eet

ich trinke gern - zo zeg je wat je graag drinkt

mein Hobby ist - zo noem je een hobby

ich spiele - zo zeg je dat je een sport of spel doet

ich mache gern - zo zeg je wat je graag doet

er / sie - hij / zij

das ist - zo stel je iemand voor