Regimul fanariot.
Epoca fanariotă în Țările Române
O1 – să explice noțiunile: regim fanariot, mucarer, rușfet, peșcheș, partida națională, utilizând dicționar istoric;
O2 – să distingă cauzele regimului fanariot, utilizând informația din manual;
O3 – să descrie cele două perioade în evoluția regimului fanariot, determinând deosebirile dintre ele;
O4 – să aprecieze rolul istoric al personalităților românești din perioada studiată;
Onderdelen in deze les
Epoca fanariotă în Țările Române
O1 – să explice noțiunile: regim fanariot, mucarer, rușfet, peșcheș, partida națională, utilizând dicționar istoric;
O2 – să distingă cauzele regimului fanariot, utilizând informația din manual;
O3 – să descrie cele două perioade în evoluția regimului fanariot, determinând deosebirile dintre ele;
O4 – să aprecieze rolul istoric al personalităților românești din perioada studiată;
Motto: Omul dorește să știe tot ce se poate ști; deci să cercetăm, să căutăm, să aflăm, să știm.
D. Cantemir.
- Cum înțelegeți cuvintele lui D. Cantemir?
Cine este reprezentat în imagine?
1. Țara pe care o reprezintă
2. Fapte care l-au făcut remarcabil
3. Îl apreciez / mă mândresc pentru că ...
Mai cunoaștem alți domni, ai altor state românești?
Ce au întreprins Dimitri Cantemir și Constantin Brâncoveanu?
Ce a dorit să prevină Imperiul Otoman?
Câte perioade se disting în evoluția regimului fanariot?
Regimul fanariot a pus bazele unei societăți...
Istoricul/istoricii lecției de azi.
Utilizând instrumentul de lucru CCCUCCD(Cine?Ce?Când?Unde?Cât?Cum?De ce?) în baza celor ascultate formulează acest șir de întrebări, răspunzând la ele.
,, ... Nu uitați, copiii mei, că pe acest pământ suntem jocul întâmplărilor și al nestatorniciei omenești. Trebuie să fim necontenit atenți, spre a înlătura loviturile îndreptate contra persoanei și averilor noastre. Aduce-ți-vă aminte că înaintea unui turc important trebuie să vă arătați supuși, elocinți, generoși..."
Sfaturile domnului Nicolae Mavrocordat către fiul său Constantin
Gândește-te care au fost acțiunele domnitorului.
Analizează modul în care domnitorul a spus.
Rezumă într-o propoziție cele redate.
Decide ce învățăminte am lua pentru noi.
Realizați un dialog din 4 -5 replici cu colegul de bancă.
Cu referire la epoca fanariotă din Țările Române.
Imaginează-ți că te afli deja un an de zile în Țara Moldovei anul 1776. Scrie celor de acasă o scrisoare despre viața ta de acolo.
