paragraaf 1 hoofdstuk 3
paragraaf 1 hoofdstuk 3
Onderdelen in deze les
paragraaf 1 hoofdstuk 3
film materiaal
standenmaatschappij
opdracht 1
Blok 1: Het Probleem (20 minuten)
Instructie:
1. Kies een personage uit de Derde Stand (bijv. een arme boer of een rijke koopman).
2. Zoek op je iPad een passende afbeelding (schilderij of tekening uit die tijd) die de situatie van jouw personage uitbeeldt.
3. Schrijf een bijschrift bij de foto van minimaal 8 regels.
4. Zoals je de vorige les gezien hebt zijn mensen uit het volk boos. In de tekst moet je uitleggen waarom de door jouw gekozen figuur boos is. Gebruik verplicht deze drie begrippen uit de tekst:
o Standensamenleving
o Privileges (en wie die wél heeft)
o Belasting of Ancien Régime
opdracht 2
De Oplossing (20 minuten)
1. Onder de post van de man van de vorige keer plaats je nu een reactie van een beroemde Verlichte Denker.
2. Kies wie reageert: Montesquieu, Rousseau, Voltaire of een anonieme wetenschapper / filosoof.
3. Schrijf de reactie (minimaal 4 regels). De denker legt uit dat het anders moet met behulp van zijn verstand (ratio).
4. Gebruik verplicht twee van de volgende begrippen/namen in de reactie:
o Rationeel denken
o Scheiding van de machten / Trias Politica (als je Montesquieu kiest)
o Volk / Democratie (als je Rousseau kiest)
o Grondwet of Mensenrechten
• Snelle leerlingen: Reageer op de post (opdracht 1 + 2) van de man van opdracht 1 + 2 (gewone man / verlichte denker ) vanuit het perspectief van de Koning (Lodewijk XVI). Wat vindt 'gevaarlijk' aan de bij opdracht 2 genoemde ideeën (censuur)?
