Klas 3 Spelling Meervouds-n bij verwijzing

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Les en doel

Theorie van meervouds-n 

Doel: je weet wanneer je een -n schrijft achter woorden als alle(n) - beide(n) of sommige(n)

Je schrijf geen -n

Als  het woord betrekking heeft op dieren of dingen.

• De meeste hebben een glanzende vacht.
  
• Die fietsen zijn te koop, maar de meeste hebben een lekke band.
  

Mijn liefdesbrieven zijn alle/allen verloren gegaan.

1. alle
2. allen

Je schrijf geen -n

Als verwezen wordt naar personen die in dezelfde zin worden genoemd.

• Beide leerlingen komen uit Hengevelde.
  
• Sommige leerlingen waren lopend de fiets, maar de meeste kwamen met de fiets.
  

De meeste/meesten gasten bestelden vlees, maar enkele/enkelen hadden meer trek in vis.

1. meeste - enkele
2. meesten - enkelen
3. meeste - enkelen
4. meesten - enkele

Je schrijf wel een -n

Als er verwezen wordt naar personen (die niet in dezelfde zin genoemd worden).

• Ik heb twee beste vrienden. Beiden betekenen veel voor me.
  
• Sommigen hadden de laatste trein gemist.
  

Ze hadden beide/beiden last van muggen.

1. beide
2. beiden

Kort samengevat

Geen -n

• Bij dieren of dingen
• bijvoeglijk gebruikt bij personen

Wel -n

• bij personen én zelfstandig gebruikt

Hij heeft alle/allen cola opgedronken.

1. alle
2. allen

Waarom ze in het ziekenhuis liggen? Alle/allen is iets overkomen.

1. alle
2. allen

Sommige apparaten stonden er nog, maar vele/velen waren weggegooid.

1. vele
2. velen

In de uitverkoop waren maar enkele/enkelen niet verkocht.

1. enkele
2. enkelen

Slechts weinige/weinigen hebben de oorlog nog meegemaakt.

1. weinige
2. weinigen

Opdracht 6

- Pagina 78 uit je lesboek.

- Klassikaal

Totaalopdracht

• Spelling 2.5
• Maken opdracht 7 op pagina 78
• Tweetallen
• 10 min

Spellingsquiz

Wanneer gebruik je meervouds-n bij verwijzingen?