Les 2 Voorstellen- eerste indruk

• newEditor
• Arbeidsorientatie
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Les 2

Voorstellen-eerste indruk

4-11-26

Mijn klassenregels

• Als iemand praat, ben je stil

• Heb je vragen/wil je iets zeggen, steek je vinger op

• Geen kauwgom, pet, eten, oortjes en telefoons in de klas

• Praat Nederlands in de klas

• Behandel elkaar met respect

Wat gaan we doen:

5. Evaluatie

4. Oefenen voorstellen in duo's

3. Uitleg theorie

2. Voorkennis activeren

1. Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

Weet ik:
 

• Wat een eerste indruk inhoudt.

Kan ik:
 

• mezelf netjes voorstellen in duo's èn voor de klas

Herken ik:
 

• sociale vaardigheden die je nodig hebt op je stage

Welke stage volgt in jaar 2?

A

basisstage

B

ontwikkelstage

C

maatschappelijke stage

D

specialisatie stage

Even voorstellen...

• Juffrouw Vishaali (of Vishi)

• Sri Lankaans

• docentenopleiding aardrijkskunde

• stage tot juli?

Mijn hobby's zijn...

En nu jullie!

Wat: een voorstelrondje
Hoe: vertel je naam en waar je vandaan komt
Tijd: 5 min

Uitkomst: na de voorstelrondje weet ik alle namen (hoop ik) van de klas

Wat is een eerste indruk?

Wie zal je aannemen?

Wat: je werkt op een kantoor en moet iemand interviewen. Op de volgende dia zie je persoon A en persoon B.

vraag: wie zal je aannemen en waarom?

Hoe: klassikaal.
Als je het antwoord weet, steek je vinger op!

Tijd : 1 min

persoon B

persoon A

Het is belangrijk hoe jij als eerste indruk op iemand overkomt. In 30 seconden krijgt iemand een eerste indruk van jou.

Deze indruk krijgt iemand door te kijken hoe jij je opstelt. 

Theorie

Wat is een eerste indruk?

1. Kom op tijd

2.  Zorg dat je er verzorgd uitziet.

3. Maak oogcontact en glimlach

4. Toon interesse

5. Geef altijd een hand als je je voorstelt.

6. Spreek duidelijk je naam uit.

7. Lichaamstaal

Theorie

Waar moet je op letten?

Kijk- en doe opdracht in de klas

vooraf: schuif alle tafels aan de kant. Zet 2 tafels en 2 stoelen in het midden. Ga in een kring zitten.
Wat: 2 duo's spelen een rollenspel over voorstellen. Zij krijgen de rollen op DO- en DONT kaarten van de docent. Laat de kaart niet aan de klas zien!
de rest: Kijk en luister goed wat de duo's doen. Wat gaat goed? Wat kan beter?

Hulp: docent, do en don't kaarten, klasgenoten
Tijd: 10-15 minuten

Doel: ik herken goed en slecht voorstellen.

Opdracht

Stappenplan voorstellen in de klas

Stagiair: klopt op de deur.

Manager: roept ''binnen'' en sta naast de stoel.

Stagiair: komt binnen, loopt naar de manager.

Manager: staat op, stelt zichzelf eerst voor.
Stagiair: stelt na de manager zichzelf voor.

Manager en stagiaire gaan zitten op hun plek.
Manager vraagt aan stagiaire waarom je hier stage wilt lopen.
stagiair geeft antwoord op de vraag.

wat heb je vandaag geleerd?

Aan het eind van deze les:

Weet ik:
 

• Wat een eerste indruk inhoudt.

Kan ik:
 

• mezelf netjes voorstellen in duo's èn voor de klas

Herken ik:
 

• sociale vaardigheden die je nodig hebt op je stage

feedback deborah op lessonup presentatie:
- zet de regels na dia 1
- klassenregels---> wat gaan we doen---> doelen---> voorkennis activeren---> uitleg geven over eerste indruk--> uitleg wie zal je aannemen--> stelt de docent zich voor, dan de klas
- haal dia