Havo3 H10 Voortplanting CWV

1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 38 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

H10 Voortplanting
Co-operatieve werkvorm:
 
De bio-krant!

Slide 2 - Tekstslide

Opdracht: de BIO-krant!
- Jullie gaan samen een krant maken over H10: voortplanting.
- Er zijn groepjes gemaakt:
- 2x groep van 5 LL + 3x groep van 4 LL.
- Het groepje bepaalt zijn eigen naam.
- Elk groepje krijgt leerdoelen bij eigen paragraaf.
- Elk groepje maakt en houdt een presentatie bij de leerdoelen. 
- De presentatie krijgt een cijfer (SO)!

Slide 3 - Tekstslide

De verschillende rollen binnen de groep:
- Redacteur: maakt de powerpoint-presentatie + controle
- Onderzoeker: verzamelt info + bedenkt vragen aan de klas.
- Fotograaf: verzamelt, bewerkt en tekent plaatjes/foto's.
- Schrijver: schrijft de teksten in de powerpoint-presentatie.
- De 5e persoon = Onderzoeker en Fotograaf!
Ieder groepslid kan gevraagd worden om te presenteren, dus iedereen gaat de presentatie voorbereiden... 


Slide 4 - Tekstslide

Aan het einde van deze lessenserie
- Is de BIO-krant af van Hoofdstuk 10: dit is dan een powerpoint document!
- Hebben alle groepen hun eigen paragraaf gepresenteerd.
- In de herhalingsweek kunnen we toepassingsopdrachten maken met behulp van de krant!

Slide 5 - Tekstslide

planning
- les 1: groepjes maken
- rolverdeling groepsleden
- uitdelen van de leerdoelen
- start met maken van presentaties
- les 2: werken aan presentaties + deadline v/d krant! (krant is af!)
- les 3: presentaties van paragrafen 10.3 + 10.4A + 10.4B
- les 4: presentaties van paragrafen 10.5A + 10.5B
- HH week: met behulp van de krant maken we toepassings-opdrachten.

Slide 6 - Tekstslide

Regels:
- Start-klaar
- Rust
- Respect
- Vrijheid = verantwoordelijkheid
- Consequenties: bij overtreden van regels gaat de hele groep nablijven -> die krant moet af!

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Programma Les 1
- rolverdeling groepsleden: wie doet wat? 
- lees de opdracht goed
- welke groep krijgt welke paragraaf?
- start met maken van presentaties

Slide 9 - Tekstslide

Rolverdeling:
- Wie wordt Redacteur, schrijver, onderzoeker of fotograaf?

- Schrijf op een papier: 
- de naam van jullie groep
- en ook de namen van de groepsleden
- schrijf de rol op van ieder groepslid 

Slide 10 - Tekstslide

Maak de rolverdeling binnen de groep:
- Redacteur: maakt de powerpoint-presentatie + controle
- Onderzoeker: verzamelt info + bedenkt vragen aan de klas.
- Fotograaf: verzamelt, bewerkt en tekent plaatjes/foto's.
- Schrijver: schrijft de teksten in de powerpoint-presentatie.
- De 5e persoon = Onderzoeker en Fotograaf 2!



Slide 11 - Tekstslide

Uitdelen opdracht + lezen opdracht
Welke groep krijgt welk paragraaf?

De redacteur pakt de envelop met de paragraaf + bijbehorende leerdoelen!

Slide 12 - Tekstslide

Start met maken van presentaties...
- werk rustig
- maak samen een plan
- maak jullie powerpoint-presentatie

Slide 13 - Tekstslide

Les afsluiting
- powerpoint-bestand op USB van docent! (voor backup)

Slide 14 - Tekstslide

3e jaars leerlingen kunnen zelfstandig startklaar zijn!

Slide 15 - Tekstslide

H10 Voortplanting
Co-operatieve werkvorm:
 
De bio-krant!

Slide 16 - Tekstslide

Programma Les 2
- les 2: -het maken van presentaties.
- De presentaties worden beoordeeld met een SO-cijfer!
- Afsluiting: PP-bestanden sturen via teams! (backup)

Hoe start je zometeen?
- Maak een powerpoint-bestand aan!
- Check de opdracht over de structuur van de presentatie.


Slide 17 - Tekstslide

Structuur v/d presentatie
Dia 1: titel
Dia2: groepsnaam + groepsleden + rolverdeling
Dia 3: overzicht leerdoelen
Daarna: gebruik je per leerdoel 1 dia om uit te leggen.
Einde: korte samenvatting op 1 dia.
Bronnen: welke info? Boeken websites etc. (1 dia) 

Slide 18 - Tekstslide

De redacteur heeft nodig...
- info bij de leerdoelen van de onderzoeker
- tekst van de schrijver
- beelden van de fotograaf

Slide 19 - Tekstslide

Les afsluiting
- stuur je PP-bestand via teams naar de leraar!
- volgende les 3: 
- De groepen  Straaljagers (10.3), Bully's (10.4A) en WYAG (10.4B)  gaan hun presentaties houden; 10 minuten!

- de overige groepen gaan deze paragrafen doorlezen en ten minste 2 goede vragen opschrijven per paragraaf! 

Slide 20 - Tekstslide

3e jaars leerlingen kunnen zelfstandig startklaar zijn!

Slide 21 - Tekstslide

H10 Voortplanting
Co-operatieve werkvorm:
 
De bio-krant!

Slide 22 - Tekstslide

Regels:
- Start-klaar
- Rust
- Respect
- Vrijheid = verantwoordelijkheid
- Consequenties: bij overtreden van regels gaat de hele groep nablijven -> die krant moet af!

Slide 23 - Tekstslide

Deze les
- stuur je PP-bestand via teams naar de leraar!

 - De groepen  Straaljagers (10.3), Bully's (10.4A) en WYAG (10.4B)  gaan hun presentaties houden; 10 minuten!

- de overige groepen gaan deze paragrafen doorlezen en ten minste 2 goede vragen opschrijven per paragraaf! 

Slide 24 - Tekstslide

Wat doet het publiek?
- Schrijf vragen op en stel vragen!

- Schrijf 2 tops en 2 tips!

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

H10 Voortplanting
Co-operatieve werkvorm:
 
De bio-krant!

Slide 27 - Tekstslide

Deze les
 - De groepen  "de plantjes" (10.5A) en "de struikers" (10.5B)  gaan hun presentaties houden; 10 minuten!

- S.O. over 10.1 + 10.2 Nakijken!

Slide 28 - Tekstslide

Wat doet het publiek?
- Schrijf vragen op en stel vragen!

- Schrijf 2 tops en 2 tips!

Slide 29 - Tekstslide

S.O. 10.1 + 10.2 Nakijken
- Kijk welke vragen je nog niet goed hebt.
- Zoek de juiste antwoorden op in je boek.
- Bespreek met je klasgenoot!
- Steek je hand op voor hulp van de leraar.
- Schrijf een vraag op voor de volgende les...
- Waarom neem je dit serieus? Vragen zoals in het S.O. krijg je ook op de PTO!

Slide 30 - Tekstslide

Succesvolle leerlingen zijn binnen een paar minuten start-klaar!

Slide 31 - Tekstslide

Herhalingsles
- Voorbereiden op PTO1: over H10 (voortplanting).

- Leerdoelen check op magister.me

- Bij leerdoelen uit elke paragraaf een toets-vraag in lessonup.

- Leerdoelen en bronnen koppelen.


Slide 32 - Tekstslide

Welke voorbeelden van secundaire geslachtskenmerken ken je nog meer?
A
Penis
B
Borsthaar
C
Schaamhaar
D
Armhaar

Slide 33 - Quizvraag

Hoe voorkomt sterilisatie een zwangerschap?
A
er worden geen zaadcellen meer aangemaakt
B
het voorkomt een erectie
C
geen zaadcellen bij het sperma
D
helemaal geen sperma meer

Slide 34 - Quizvraag

Welk voorbehoedsmiddel voorkomt op welke manier een zwangerschap?

Slide 35 - Sleepvraag

De bloem op de afbeelding is een voorbeeld van een...
A
windbloem
B
insectenbloem
C
dat zie je aan de gekleurde kleurbladeren
D
dat zie je aan de uitstekende meeldraden

Slide 36 - Quizvraag

Welke 2 manieren van ongeslachtelijke voortplanting ken je nog meer?

Slide 37 - Open vraag

Leerdoelen en bronnen koppelen.
Check de leerdoelen op magister.me; studiewijzer BIO

Maak een koppeling tussen de leerdoelen en bronnen (plaatjes).

Welke plaatjes zijn echt belangrijk?

Schrijf bij 5 leerdoelen naar keuze een toetsvraag op.

We werken in stilte!

Slide 38 - Tekstslide