H6 Sociaal gedrag

• Sociologie en psychologie
• Secundair onderwijs

H6 Sociaal gedrag

H6 Sociaal gedrag p109

Een buddy voor het leven ~ inleiding

Ali en Ignace - Gent

buddyprojecten Vlaanderen - vrijwilligers

~> contact is informeel en persoonlijk

~> nieuwkomer wordt gekoppeld aan buddy, coach, mentor

~> samen op ontdekking in gemeente/stad

H6 Sociaal gedrag p109

Een buddy voor het leven ~ inleiding

• Heeft Lommel ook zulke projecten? Kennen jullie dit?
• Zou jij ook meedoen aan zo’n project? Waarom wel/niet?
• Ken je mensen die al aan zo’n project hebben meegedaan?
• Ken je zelf nog gelijkaardige projecten?
• Waarover zou dit hoofdstuk gaan?

1. Gedrag p110

1. Wisselwerking

Oef 1 p110 Bekijk de foto -

observeren <> interpreteren  

• Hoe zou jij reageren?
• Vergelijk je antwoord
  met dat van je klasgenoten

1. Gedrag p110

1. Wisselwerking

iedere persoon = uniek ~> andere invulling prikkel/stimulus

~> andere reacties

gedrag = gevolg vd wisselwerking tss persoon en omgeving + betekenis die persoon eraan geeft

1. Gedrag p110

1. Wisselwerking 

Kurt Lewin : G = f(PxO) 

=> gedrag is het resultaat van de wisselwerking tussen persoonlijkheidskenmerken en omgevingsfactoren

-> op het moment dat prikkels in contact komen met persoonlijkheidskenmerken veroorzaken ze bepaald gedrag

1. Gedrag p110

1. Wisselwerking 

oef 2 p110 Pas de zin toe op de foto :

• prikkel wachtende persoon
• persoonlijkheidskenmerken vriendelijkheid, behulpzaam
• gedrag je helpt de persoon oversteken

oef 3 p110  Zoek nu zelf een situatie + pas schema toe

1. Gedrag p110

2. Beïnvloedende factoren

1. interne factoren = motivatie en emoties
2. externe factoren = opvoeding, onderwijs, media

oef 4 p111 Concreet vb invloed emoties op gedrag

• verliefd vs liefdesverdriet - faalangstig vs zelfverzekerd

1. Gedrag p111

2. Beïnvloedende factoren

coronacrisis = externe factor ~> artikel : toename psychische problemen

oef 8 p111 coronacrisis -> positief en negatief beïnvloeding

• positief mensen ontdekten nieuwe sporten
• negatief eenzaamheid + alcoholmisbruik

1. Gedrag p111

2. Beïnvloedende factoren

=> interne + externe beïnvloeding 

~> gewelddadige coronabetoging 

Oef 6 artikel p 111 => toon aan I en E fact geweld gedrag

• interne fact : antisociale persoonlijkheidsstoornis
• externe fact : mensen voelen weinig verbondenheid met de maatschappij tgv enorme besparingen vd overheid

1. Gedrag p112

Hikikomori in Japan ~> al ooit over gehoord?

Fragment Reizen Waes (36'22" - 44'30")

1. Gedrag p112

oef 7 p112 Wat zijn de hikikomori?

• Dat zijn Japanse jongeren die zich op hun kamer opsluiten en zo niet langer deelnemen aan het leven in de Japanse maatschappij.

Hoeveel? 

• 1 miljoen

1. Gedrag p112

Reden van hun gedrag?

• De jongeren ervaren heel veel prestatiedruk in de Japanse maatschappij. daarnaast moeten ze beantwoorden aan een bepaalde norm (ze mogen niet opvallen of anders zijn (psych, fys, emo, artistiek)

Kun je begrip opbrengen voor hun gedrag? Motiveer : 

• persoonlijk

2. Sociaal gedrag p113

Inleiding

oef 8 p113 Lees de zinnen : Wat hbn gedragingen hetzelfde?

• In elk van de situaties is het gedrag een reactie op iets wat een andere persoon deed of zei.

=> sociaal gedrag = gedrag mbt tot anderen 

prosociaal gedrag (andere helpen) <-> antisociaal gedrag

2. Sociaal gedrag p113

1. Prosociaal gedrag => 1. Elkaar helpen

=> alle gedrag dat gericht is op bevorderen welzijn van anderen (verschillende manieren mogelijk)

vb watersnood in 2021 in Wallonië

oef 9 p113 Lees artikel + beantwoord de vragen

2. Sociaal gedrag p114

1. Elkaar helpen

Welke voorbeelden van prosociaal gedrag vond je?

• geld storten, vrijwilliger rampgebied, hulpgoed inzamelen

Welke voorbeelden van prosociaal gedrag ken je nog?

• eten maken voor slachtoffers, hen thuis opvangen,...

Welk prosociaal gedrag heb je zelf al eens vertoond?

• persoonlijk antwoord

2. Sociaal gedrag p114

1. Elkaar helpen

Welke vb van prosociaal gedrag zou je kunnen uitvoeren?

• iemand die slecht te been is de straat helpen oversteken, je plaats afstaan in de bus, een babbeltje met Maxim slaan tijdens de pauze.

=> alle vormen van solidariteit = prosociaal gedrag

2. Sociaal gedrag p114

1. Elkaar helpen

Paul Verhaeghe : anderen helpen = nature

grote natuurrampen of crisissen : spontane solidariteit groot

Disaster Research Center (universiteit Delaware) => +700 veldstudies aardbevingen en overstromingen

Media : negatieve rol inzoom ~> orkaan Katrina Robin Hood 

2. Sociaal gedrag p115

2. Beïnvloedende factoren

oef 10 p115 Welke principes van sociale cognitie?

1. Categorisering : mensen die behoren tot de ingroup worden sneller geholpen

2. Sociaal gedrag p115

2. Beïnvloedende factoren

oef 10 p115 Welke principes 

van sociale cognitie? 3'29"

1. 
   
2. Vooroordelen : dakloze roept een negatief gevoel op en wordt dus minder snel geholpen

2. Sociaal gedrag p115

2. Beïnvloedende factoren

oef 10 p115 Welke principes van sociale cognitie?

1. 
   
2. 
   
3. Halo-effect : mooie mensen ~ positieve eigen ~ sneller hulp

2. Sociaal gedrag p115

2. Beïnvloedende factoren

Bystander effect of omstandereffect : aantal getuigen bij een noodsituatie ~> hoe meer mensen aanwezig, hoe minder geneigd om persoon met problemen te helpen

=> verantwoordelijkheidsgevoel van iedere getuige neemt af naarmate aantal getuigen toeneemt.

2. Sociaal gedrag p116

2. Beïnvloedende factoren

Kitty Genovese (1964) => vermoord, 38 getuigen, gn hulp

=> exp Bibb Latané en John Darley ~> student epilepsie

• 1 persoon => 85% hulp
• 4 personen => 31%

=> meta-analyse : omstanderseffect + omgekeerd omstanderseffect

2. Sociaal gedrag p116

2. Beïnvloedende factoren

conclusies meta-analyse (verdiepend experiment) : 

1. niets doen: anderen kunnen ook verantw opnemen
2. schrik om het verkeerde te doen & dus niets doen => bang oordeel anderen
3. denken niets aan de hand, want anderen doen ook niets

2. Sociaal gedrag p116

2. Beïnvloedende factoren

omgekeerd omstandereffect : levensgevaarlijke situatie + omstanders kunnen met elkaar communiceren

-> groter aantal omstanders leidt dan tot meer hulp!

Oef 11 p116 : Hoe omgekeerd omstandereffect?

• Het gaat om een levensbedreigende situatie. De omstanders kunnen met elkaar communiceren.

2. Sociaal gedrag p117

3. Motieven

Oef 12 p117  Nageeye ~> 

persoonlijk antwoord.

• Sociale uitwisselingstheorie => helpend gedrag is een kwestie van afwegen kosten en baten ~> eigenbelang
• Altruïsme ~> belangeloos anderen helpen zonder een voordeel, soms zelfs nadelige gevolgen

2. Sociaal gedrag p117

3. Motieven

oef 13 p117 Situatie waarbij altruïsme nadelige gevolgen 

• Iemand die wil bemiddelen in een vechtpartij
• Opkomen voor een klasgenoot die gepest wordt.
• Iemand veilig thuis brengen en zelf te laat komen.
• 
  

2. Sociaal gedrag p118

3. Motieven

Daniel Batson => zuiver altruïsme via empathie

~> verplaatsen in andere persoon en ervaren van gebeurtenis en emoties op dezelfde wijze als die persoon = empathie-altruïsmehypothese

2. Sociaal gedrag p118

3. Motieven

oef 14 p118 Empathie-altruïsmehypothese schoolcontext

• Elise is lang afwezig geweest. Je helpt haar tijdens de middag om haar notities in orde te brengen. Je weet dat Elise het vervelend vindt als ze geen goede notities heeft.

2. Sociaal gedrag p118

3. Motieven

oef 15 p118 Gedrag Nageeye? Motiveer.

• Het is een voorbeeld van de empathie-altruïsmehypothese. Nageeye voelt empathie voor z'n vriend en helpt hem zonder stil te staan bij de mogelijke negatieve gevolgen voor hemzelf.

2. Sociaal gedrag p118

3. Motieven

Oef 16 p118 Recent voorbeeld prosociaal gedrag

• Europa laat Oekraïne niet in de steek
• Opbouwwerkers Anderlecht
• Zoek zelf eens een voorbeeld in de actuele media

2. Sociaal gedrag p118

2. Antisociaal gedrag ~ 1. Discriminatie

= gedrag waarbij we anderen niet helpen

=> attitudes ~> aangeleerd via primaire en secundaire socialisatie.

1. cognitieve onderdeel : opinies, stereotypes
2. affectieve deel : gevoelens, vooroordelen
3. conatieve deel : gedragscomponent, discriminatie

2. Sociaal gedrag p118

1. Discriminatie

= negatieve handeling tov iem wegens zijn/haar lidmaatschap v/e bepaalde groep die voorkomt uit bepaalde vooroordelen

oef 17 p118 

Schema

2. Sociaal gedrag p119

1. Discriminatie => verschillende redenen

oef 18 p119 Redenen 

1. Seksuele geaardheid
2. afkomst
3. leeftijd
4. beperking

2. Sociaal gedrag p120

1. Discriminatie 

Overheid => wettelijk kader -> praktijktests/mystery calls

Stijn Baert : sollicitatie : 

 Turkse naam -> 30% minder kans 

welke sectoren ongunstigst -> praktijktests

https://onderwijs.hetarchief.be/item/bk16m43373 

2. Sociaal gedrag p120

1. Discriminatie 

oef 19 p120 Praktijktests huurmarkt? (7'54")

• Iemand kan zich voordoen als de eigenaar v/e woning en vragen aan het immo-kantoor om geen mensen van vreemde origine te aanvaarden. 
• Iemand kan via mail of brief 2x vragen om een woning te kijken => 1 keer Vlaamse naam, 2e keer vreemde naam

2. Sociaal gedrag p121

1. Discriminatie 

oef 20 p121 Praktijktests arbeidsmarkt?(1')

• Iemand kan zich via een sollicitatie voordoen als kandidaat voor een job.

2. Sociaal gedrag p121

1. Discriminatie 

Oef 21 p121 Voor - en nadelen praktijktest?

• Het is in feite valsspelen want je gaat mensen misleiden. 
• Anderzijds lokken deze praktijktests de eerlijke of spontane reacties van mensen uit.

2. Sociaal gedrag p121

2. Seksisme

Als mensen worden uitgesloten op basis van hun geslacht.

=> vaak vrouwen

Video Journaal (2'16")

oef 22 p121

Bekijk de tabel

2. Sociaal gedrag p121

2. Seksisme

Wat valt op als je deze cijfers vergelijkt?

• Bij de beroepsgroep 'managers' is slechts 35% vrouw

Wat kan een mogelijke verklaring zijn?

• Vrouwen krijgen minder kansen om als managers aan de slag te gaan.

2. Sociaal gedrag p121

2. Seksisme

=> verwachtingspatroon = duidelijk geëvolueerd

vroeger : traditioneler : vrouw = huishouden en zorg kind

nu : meer aanwezig op de arbeidsmarkt

=> maatschappij zegt duidelijk : iedereen is gelijk!

=> Belgische grondwet

2. Sociaal gedrag p122

Oef 23 p122 Lees het artikel. Beantwoord de vragen.

Welke metafoor wordt gebruikt voor geslachtsdiscriminatie?

• het glazen plafond

Welk principe hanteert de overheid om ondervertegenwoordiging tegen te gaan?

• De toepassing van de quota

2. Sociaal gedrag p122

Welke reden pleit tegen dat principe?

• Vrouwen krijgen de job dan alleen omdat ze vrouw zijn en niet vanwege hun kwaliteiten.

Vind je de quota een goed idee om seksisme tegen te gaan? Motiveer.

• persoonlijk

2. Sociaal gedrag p122

3. Racisme

Als iemand gediscrimineerd wordt op basis van afkomst, huidskleur, nationaliteit of ras

=> sinds 1981 -> antiracismewet => maatschappelijk veroordeeld

Oef 24 p123 Artikel : Voorbeelden media + context

2. Sociaal gedrag p123

3. Racisme

Exp Jane Elliott => racisme is aangeleerd (nurture) (53')

groep bruine ogen - groep blauwe ogen

=> willekeurige privileges

~ reconstructie Koppen (44')

2. Sociaal gedrag p123

3. Racisme

Oef 25 p123 Koppen

Welke gevoelens ervaren de kinderen in de superieure groep?

• Ze ontwikkelen gemene trekjes en tekenen van onverdraagzaamheid

2. Sociaal gedrag p123

3. Racisme

Welke gevoelens ervaren de kinderen in de inferieure groep?

• Ze voelen zich verongelijkt, verontwaardigd. Ze worden onzeker.

2. Sociaal gedrag p123

3. Racisme

In welke mate had het behoren tot de groep invloed op de lichaamstaal van de kinderen?

• De kinderen van de superieure groep zaten meer rechtop en waren opener, terwijl de kinderen in de inferieure groep meer ineengedoken zaten en bedrukter leken.

2. Sociaal gedrag p124

3. Racisme

Geef 2 voorbeelden van discriminerend gedrag van meester Jan.

• Meester Jan negeert de kinderen
• en hij geeft gemene opmerkingen

Welk mechanisme vanuit sociale cognitie?

• self-fulfilling prophecy

2. Sociaal gedrag p124

3. Racisme

Gordon Allport => contacttheorie - 

racisme = aangeleerd ~> afleren of tegengaan

=> vooroordelen en discriminatie kunnen verminderen onder bepaalde voorwaarden + leden groep = positiever tov elkaar

2. Sociaal gedrag p124

3. Racisme

Gordon Allport => contacttheorie - basis :

Na WOII New York ~> blank en zwart in gemeenschappelijke woonblokken => meer 

vriendschappen met andere groep

Touching strangers (3'38")

2. Sociaal gedrag p124

3. Racisme - Gordon Allport => contacttheorie

Niet altijd -> 4 voorwaarden :

1. gelijke status
2. gemeenschappelijk doel (hbn elkaar nodig)
3. samenwerking (gn competitie)
4. maatschappelijke steun (overheid, leiding : stimuleren contact)

2. Sociaal gedrag p124

3. Racisme - Gordon Allport => contacttheorie

Meta-analyse (onderzoek waarbij resultaten eerder onderzoek samengenomen om preciezere uitspraak te doen)

Thomas Pettigrew - 2006 => 500 studie : bevestigen positief effect contacttheorie, zelfs als niet aan alle voorwaarden voldaan. 

2. Sociaal gedrag p125

3. Racisme -  contacttheorie

=> contact = meer vertrouwen, samenhorigheid en behulpzaamheid

Zeelui 

2. Sociaal gedrag p125

3. Racisme -  contacttheorie

oef 26 p125 Welke conclusie kan je uit grafiek trekken?

• De zeelui die de meeste reizen hebben gemaakt met een gemengde bemanning hebben de minste vooroordelen en racistische gedragingen.

2. Sociaal gedrag p125

3. Racisme -  contacttheorie

oef 26 p125 Welke kritische kanttekening over bevestiging contacttheorie kun je maken?

• Het zou kunnen dat het alleen witte zeelui zijn die openstaan voor andere rassen die meevaren op een boot met een gemengde bemanning - beperkte bevraging

3. Sociale beïnvloeding p125

1. Groepsprocessen

behoefte ergens bij te horen -> 1 vd sterkste menselijke behoeftes

oef 27 p125 3 voorbeelden van groepen

• bvb klasgroep, vriendengroep, gezin, familie, sportclub, volleybalteam, dansgroep, muziekgroep, Chiro/KSA/scouts,  ...

3. Sociale beïnvloeding p125

1. Groepsprocessen

elke groep -> ongeschreven regels over hoe leden zich moeten gedragen = sociale normen

• algemene normen : politieke, religieuze opvattingen, ideeën over drugs en alcohol,...
• specifieke normen : kledingvoorschriften, begoetingen, uiten van emoties

3. Sociale beïnvloeding p126

1. Groepsprocessen

oef 28 p126 Groep oef 27 sociale normen :

• gezin : er wordt elke avond samen gegeten, elke maaltijd start met een gebed,
• school : bij het belsignaal gaan we naar de klas, we staan recht als de directeur binnen komt,...

3. Sociale beïnvloeding p126

1. Groepsprocessen

Nieuwe groep -> aanpassingsperiode : nagaan hoe gedragen

• uniformiteit van bepaalde gedragingen
• negatieve consequenties bij overtreden sociale norm

bvb iedereen witte sneakers, jij zwarte = uitgelachen

3. Sociale beïnvloeding p126

1. Groepsprocessen

oef 29 p126 Voorbeeld vanuit schoolcontext :

• Als een nieuwe leerling merkt dat de klasgenoten de ene leerkracht ophemelen en duidelijk tonen dat ze van de andere leerkracht niets moeten weten, dan neemt een nieuwe leerling die houding over.

3. Sociale beïnvloeding p126

1. Groepsprocessen

groepsgevoel + groepsverbondheid (cohesie) 

lidmaatschap groep => sociale identiteit ontwikkelen

bvb lid bepaalde jeugdbeweging, supporter bep club,...

=> onderscheid ingroup en outgroup

3. Sociale beïnvloeding p126

1. Groepsprocessen

grote groepscohesie => sterk onderscheid in- en outgroup

Exp Muzafer Sherif : Robbers Cave experiment : survival

-> the Eagles & the Rattlers : 3 fases 

-> 2 groepen - afkoelingsfase -
samenwerken aan gemeenschappelijk doel

3. Sociale beïnvloeding p127

1. Groepsprocessen

binnen elke groep => doelen : groepscohesie (verbondenheid) zorgt ervoor dat leden bereid zijn doelen te realiseren.

vb Sea Shepherd : milieuactivisten

doel = tegen walvis - en dolfijnjacht

actie = harde middelen

3. Sociale beïnvloeding p127

1. Groepsprocessen

oef 30 p127 Voorbeeld eigen leefwereld samenwerking :

• In de jeugdbeweging zorgt samenwerking ervoor dat alle leden een kamp kunnen bouwen of een reis kan worden georganiseerd. Via ruiltocht kunnen ze ' avonds een volwaardige maaltijd klaarmaken.

3. Sociale beïnvloeding p127

2. Conformisme

aanpassen aan groepsnormen : bewust of onbewust ->

kameleoneffect => spiegelneuronen

oef 31 p127 videofragment (11') : 2 sociale normen :

• Alle groepsleden stonden op en draaiden zich om
• Alle mensen in de lift staan met hun rug naar de liftdeur gekeerd.

3. Sociale beïnvloeding p127

2. Conformisme

Nieuwe groepsleden => sociale normen -> verwachtingen

=> normen worden spontaan overgenomen => conformisme

= de neiging om zich te schikken naar het gedrag en opvattingen die in een groep heersen met als doel aanvaard te worden door de groep

3. Sociale beïnvloeding p127

2. Conformisme

verschillende redenen :

1. zonder er bij stil te staan - via socialisatie geïnternaliseerd
2. bewuste en vrijwillige keuze - vinden het leuk
3. bang voor mogelijke sancties vanuit groep - bewust maar niet vrijwillig
4. aardig gevonden willen worden - kameleoneffect

3. Sociale beïnvloeding p128

2. Conformisme

groepsdruk = 1 van de sterkste sociale krachten

mate waarin mensen al dan niet conformeren hangt af van hoe goed ze bestand zijn tegen die druk

conformisme = impliciete groepsdruk

3. Sociale beïnvloeding p128

2. Conformisme

oef 32 p 128 Fragment 1 en fragment 2

• Aangeleerd, maar ook in DNA. Beide
• groepsdruk is negatief als we bvb in oorlogssituaties de andere blind volgen. Groepsdruk is positief als bvb net zoals de andere bijdragen aan liefdadigheidsacties

3. Sociale beïnvloeding p128

2. Conformisme

oef 32 p 128 Fragment 1  en fragment 2 

• Ze kennen de anderen niet. De anderen stappen ook in, dus zal er wel niet zoveel aan de hand zijn.
• Je moet je proberen assertief op te stellen. Je moet een medestander zoeken met wie je ook een subgroepje kan vormen om in te gaan tegen de druk van de groep.

3. Sociale beïnvloeding p128

2. Conformisme

oef 33 p 128 

• Persoonlijk

Inleiding gehoorzaamheid : 

(17’37”-21’24”)

3. Sociale beïnvloeding p129

3. Gehoorzaamheid 

gedrag wordt aangepast als gevolg van een bevel van een autoriteit.

socialisatie : bepaalde normen volgen : gehoorzamen = beloning

Rolmodellen : ouders en leerkrachten

3. Sociale beïnvloeding p129

3. Gehoorzaamheid 

kader : situatie kleuters met bordje verboden cake + juf gehoorzamen

latere leeftijd : werknemers die luisteren naar baas, verkeersregels volgen bij politie

=> regels en normen zorgen voor orde, structuur & zekerheid

3. Sociale beïnvloeding p129

3. Gehoorzaamheid 

1 leider of groep waaraan gehoorzaamd wordt.

= expliciete groepsdruk

=> individuele vrijheid wordt opgeofferd onder druk van groep

soms onaangename gevolgen

=> casus Sanne kader : kotdoop 

Oef 34 p130 Zoek nog vb van negatieve invloed 

3. Sociale beïnvloeding p130

4. Macht

=> invloed op wie macht ondergaat

=> invloed op gedrag vd persoon die macht heeft

kenmerken : eigenbelang, egocentrischer, meer vrijheden permitteren, actiever, sneller risico's nemen + beter in oplossingen zoeken ~ anderen = middel 

3. Sociale beïnvloeding p130

4. Macht

Inleiding Koekiemonsterexperiment

3. Sociale beïnvloeding p130

4. Macht

Dacher Keltner => koekiemonsterexperiment

toeval : groepjes van 3 pers. ~> door loting 1 leider => saaie opdracht + schaal van 4 koekjes

oef 35 p130 Wat zal er gebeuren?

• Nadat ze alle 3 een koekje hebben genomen, zal de pers die de leiding heeft gekregen het 4e koekje nemen

3. Sociale beïnvloeding p130

4. Macht

oef 36 p130 Hoe kan je dit verklaren?

• Wie de leiding in handen heeft, bekommert zich weinig om wat anderen denken : ze zijn egocentrischer

Bij wie macht kreeg : frontale lob werkt niet optimaal => empathie ~> minder empathische en impulsievere reactie

3. Sociale beïnvloeding p130

4. Macht

oef 37 p131 Tekst Jan Fabre

• Fabre gedraagt zich egocentrisch, neemt risico's, is minder empathisch en gebruikt anderen om zijn doel te bereiken

Marc Buelens : belangrijk is dat iemand met veel macht zich goed omringt met mensen die durven tegen te spreken 

3. Sociale beïnvloeding p131

5. Influencers ~ 1. Zelfbeeld

onderzoek uit 2015 : jongeren ~ tss 11 & 18 jaar ~ online enquête in 2 stappen ~ 1 jaar verschil

=> result :  hoe meer tijd + gebruik socialemediaplatformen 

-> hoe lager lichaamsbeeld

Instagram => meer angst en depressie onder jongeren 

3. Sociale beïnvloeding p132

1. Zelfbeeld

Oef 38 p132 Tekst Instagram - hetzelfde gezicht 

Begrijp je dat meisjes voor Instagramgezicht kiezen?

• persoonlijk

3. Sociale beïnvloeding p132

1. Zelfbeeld

Oef 38 p132 Tekst Instagram

Toon aan dat de overheid beseft dat Insta negatieve gevolgen kan hebben

• Enkel uit medische noodzaak kunnen minderjarigen in Engelse ziekenhuizen terecht voor botox en fillers.

3. Sociale beïnvloeding p132

1. Zelfbeeld

Oef 38 p132 Tekst Instagram

Welk principe uit H5 kan je toepassen op onderstreepte zin?

• Halo-effect

3. Sociale beïnvloeding p134

2. Commerciële invloed

oef 39 p133 Tekst + vragen

Toon aan dat influencers een grote commerciële invloed hbn

• Een kwart vd jongeren geeft aan dat ze al spullen die worden aangeprezen hebben gekocht 

3. Sociale beïnvloeding p134

2. Commerciële invloed

oef 39 p133 Tekst + vragen

Waarin schuilt het verschil tussen Instagram en Tiktok?

• Bij TikTok gaat het om indirecte reclame, terwijl het bij Instagram om duidelijke promotie gaat.

3. Sociale beïnvloeding p134

2. Commerciële invloed

oef 39 p133 Tekst + vragen

Welke kritische bedenkingen kun je maken bij de influencecultuur?

• Influencers worden betaald om producten te promoten en zijn daarom niet altijd eerlijk

3. Sociale beïnvloeding p134

oef 40 p134 Concreet voorbeeld invloed influencers

gedrag :

• persoonlijk : fitness, pilates, reizen,...

ideeën :

• persoonlijk : tiny house, corona (wappies),...

taalgebruik :

• persoonlijk : jongerentaal (ewa, bro, ...), Engelse invloed