Orde en klassenmanagement

1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
HBOStudiejaar 4

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Wat versta je eigenlijk onder orde houden?

Slide 2 - Open vraag

Welk aspect van klassenmanagement vind je op dit moment het moeilijkst?

Slide 3 - Open vraag

Slide 4 - Link

Kleine misstappen direct corrigeren. 


Wat valt je op?

Wat herken je?

Zou je zelf zo willen werken?

Slide 5 - Tekstslide

Wat wil je NIET in je lessen?

Slide 6 - Open vraag

Ingrijpen
Het is de kunst om in te grijpen voor je in het rode gebied komt... Wie is er wel eens in het rode gebied 'geweest'? Wat deed je toen? Zou je het weer zo doen?
relationele fase
emotionele fase
vechtfase

Slide 7 - Tekstslide


Wat wil je wél?

Slide 8 - Open vraag

Slide 9 - Link

Wat spreekt je in deze video het meeste aan?

Slide 10 - Open vraag

Ordetips:

*Grijp vroeg in met kleine
 correcties die niet op de persoon gericht zijn, maar op zijn gedrag. 

*Weet waar je grenzen liggen: wat wil je zelf wel en niet in
de klas.

*Vraag je af of leerlingen nog kunnen leren, niet of jij er last van hebt.

*Je verstoort de relatie niet door orde te handhaven.

*Reageer proportioneel : vriendelijk, maar duidelijk en consequent

*Gebruik een escalatieladder die bij jou past

*Neem leerlingen niet serieuzer dan dat ze zijn (humor helpt!)

*Gewenst gedrag benoemen is krachtiger dan ongewenst gedrag benoemen.

*Denk na over een geschikte klassenopstelling.

* Denk van tevoren na over de wisselmomenten.

* Focus op een positief en veilig leerklimaat.



Slide 11 - Tekstslide

Extra tip
'You'll never get a second chance to make a first impression.'

Je kunt altijd nog een vriendelijke docent worden, na een half jaar een 'strengere' docent worden is veel moeilijker.

Slide 12 - Tekstslide

Aan welk punt van orde wil je de komende tijd vooral gaan werken?

Slide 13 - Open vraag

Wat vinden jullie van deze escalatieladder? Zou je iets willen veranderen/weglaten/toevoegen?

Slide 14 - Tekstslide

Opdracht
Maak een lijst met onwenselijk gedrag en benoem de correctie die jullie daarbij vinden passen.
Orden deze van mild naar ernstig. Maak daarbij gebruik van de
escalatieladder. In tweetallen, daarna samen bespreken.  

Slide 15 - Tekstslide