H1 WEEK 38 Chapitre 1 Bron A + B (KLAAR)

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Plattegrond ZH1A

Plattegrond ZH1B

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 
• Als de timer is afgelopen, stop je met praten en begint de les.

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Vorige les???

           Leerdoelen

1. R Je kent woorden die te maken hebben
    met vakantie, ontmoeten, jezelf
    voorstellen en familie.

2. T1 Je kunt nieuwe woorden toepassen.

3. T2 Je kunt een gesprek begrijpen over het
    thema vakantie en kennismaken.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Aan de slag 

Tellen tot 20

 Instructies in het Frans

Woorden die met school te maken hebben

De dagen van de week

ex. 12a

Dictée

1. Schrijf de getallen op die je docent noemt.

2. Schrijf de getallen voluit die je docent noemt.

3. Geef gehoor aan de instructies van je docent.

4. Schrijf alle dagen van de week op met hun vertaling.

Aan de slag

Chapitre 1

Bron A

ex. 4, 5abc, 6, 7ab, 8 + vocabulaire A

Bron B

ex. 10abcd, 11a, 12ab + vocabulaire B

week 38

page 22

page 23

ex. 5c

ex. 5c

page 52

Woordjes leren

Woordjes in groepen verdelen

woordspinnen maken

flash cards maken

leren en oefenen in quizlet

je thuis laten overhoren (ook schriftelijk)

zelf een SO'tje maken

Aan de slag

Chapitre 1

Bron B

ex. 10abcd, 11a, 12ab

Vocabulaire B

Niet af => Huiswerk

page 52

page 26

page 27

page 52

Controlevragen

1. a.
2. b.
3. c.
4. d.

           Afsluiting

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

           Aan de slag

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen

           Begrippen
           uit deze les

Titel kan hier geplaatst worden.

Eindslide.

Ruimte voor een afsluitend woord.Ruimte voor een afsluitend woord.