12-10
SU - Kiezen en beslissen
12-10
SU - Kiezen en beslissen
Doel van de les
Ik kan uitleggen wat respect en groepsdruk betekent.
Ik kan mijn mening geven over bepaalde stellingen die met respect, groepsdruk en pesten te maken hebben.
Ik werk mee aan het bepalen van bepaalde klasafspraken
Vragen aan de hand van positie: eens of oneens
Waarom koos je deze positie?
Wanneer wordt een grap kwetsend?
Wie bepaalt eigenlijk of iets een grap is?
Bedoeling - Effect
Kun je iemand kwetsen zonder dat je dat wilde?
Wat is belangrijker: wat je bedoelde of wat het effect is?
Klasafspraken!
We hebben respect voor elkaar en er wordt niet gepest.
We pesten niet op school, niet buiten school bv op de app.
We stoppen als iemand stop zegt.
Iedereen hoort erbij, we sluiten niemand buiten.
We lachen elkaar niet uit.
We luisteren naar elkaar, we praten niet door elkaar heen.
We schelden elkaar niet uit. We gebruiken geen grove taal.
We blijven van elkaar en elkaars spullen af.
We kunnen samenwerken als het moet.
Als er ruzie is of gepest wordt, zeggen we er wat van.
Om eens over na te denken ...
"In deze klas hoef je niet op iedereen te lijken. Verschillen zijn normaal. Opmerkingen over uiterlijk, afkomst of kenmerken waar iemand niets aan kan doen, horen hier niet thuis. We behandelen elkaar met respect, ook als iets als grap bedoeld is."
Planner - klassikaal
Staan de toetsen in je planner?: in de juiste week bij afronden en op de dag zelf.
Terugplannen: Hoe pak je dit aan?
1. Wat?
2. Deeltaken
3. Tijd
4. Prioriteiten
5. Maak planning