Modernisme en Proust

Le Modernisme
La Belle Époque (1875-1914) Het mooie tijdperk
Na jaren onrust en onvree, bloeit vanaf 1875 de industrie, techniek en cultuur op. De Eiffeltoren wordt het symbool van moderniteit van Parijs. Ook worden vliegtuigen, auto's, metro's, film, fotografie, telefoon en radio uitgevonden.

La Première Guerre mondiale (1914-1918) De Eerste Wereldoorlog
De Eerste Wereldoorlog maakt een abrupt einde aan het optimisme. In Frankrijk staat de oorlog bekend als La Grande Guerre met  enorm grote verliezen van mensenlevens.
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Le Modernisme
La Belle Époque (1875-1914) Het mooie tijdperk
Na jaren onrust en onvree, bloeit vanaf 1875 de industrie, techniek en cultuur op. De Eiffeltoren wordt het symbool van moderniteit van Parijs. Ook worden vliegtuigen, auto's, metro's, film, fotografie, telefoon en radio uitgevonden.

La Première Guerre mondiale (1914-1918) De Eerste Wereldoorlog
De Eerste Wereldoorlog maakt een abrupt einde aan het optimisme. In Frankrijk staat de oorlog bekend als La Grande Guerre met  enorm grote verliezen van mensenlevens.

Slide 1 - Tekstslide

Le Modernisme
Le Modernisme - Marcel Proust (1871-1922)
Modernisten denken dat een objectieve weergave van de werkelijkheid onmogelijk is: Sigmund Freud (psychologie). Daarmee onderscheidden ze zich duidelijk van de realisten. 

De meeste modernisten geven de subjectieve beleving van de ik-figuur in een roman weer: innerlijk monoloog (monologue intérieur). 

Slide 2 - Tekstslide

Le Modernisme
Marcel Proust (1871-1922)
Schrijft een zevendelige roman À la recherche du temps perdu (1913-1927) in de laatste jaren van zijn leven. 
Autobiografie: herinnering aan zijn jeugd, die hij nu anders ervaart dan vroeger. Hiermee maakt hij duidelijk dat de werkelijkheid niet stabiel en objectief is, maar dat er alleen veranderlijke en tegenstrijdige individuele visies bestaan. 
‘évoquer la vie intérieure, c'est une démonstration d’une vérité conduisant à l’art’

Slide 3 - Tekstslide

De geur van vroeger

Slide 4 - Tekstslide

4

Slide 5 - Video

01:25
Wat voor leven leidde Marcel Proust voordat hij ging schrijven?

Slide 6 - Open vraag

03:06
Eerste les van de hoofdpersoon uit het boek is:

Slide 7 - Open vraag

04:35
Welke conclusie trekt de hoofdpersoon mbt liefde?

Slide 8 - Open vraag

06:51
Wat leert de hoofdpersoon van deze roman van kunstenaars?

Slide 9 - Open vraag

Wat is het Proust-effect?
A
als je je verslikt
B
als je geniet van een cakeje en een kopje thee
C
als je je iets onwillekeurigs herinnert door je zintuigen

Slide 10 - Quizvraag

- 20e eeuw
- nieuwe romanvorm
- experimenterend

Slide 11 - Tekstslide

Niet oppervlakkig
Draait om het plot
kritisch
WEL nouveau roman
NIET nouveau roman
Vol optimisme

Slide 12 - Sleepvraag

Wat is Nouveau Roman?
Stroming in de Franse romankunst
1950/1960
Afwijking van de conventies
Tegen klassieke literaire genres
Koele, objectieve beschrijving van voorwerpen en mensen
Subjectiviteit vermeden

Slide 13 - Tekstslide

Speelt de tweede wereldoorlog een rol bij het ontstaan van nouveau roman?
JA
NEE

Slide 14 - Poll

Louis-Ferdinand Céline
- Voyage au bout de la nuit

Slide 15 - Tekstslide

Kenmerken
- meer object dan mens 
- veel in derde persoon
- experimentatie met vertelvorm
- lezer moest actief zijn
- schrijver probeert wantrouwen op te wekken

Slide 16 - Tekstslide

Nouveau Roman, verhaal
De schrijver bedenkt het verhaal onder het schrijven

Loslaten chronologie of perspectieven naast/door elkaar gebruiken

Anti-roman

Slide 17 - Tekstslide

Wat klopt niet over nouveau roman?
A
Taal en stijl moet wantrouwen opleveren
B
Naam en karakter zijn belangrijk
C
Lange beschrijvingen van 'gewone' dingen
D
Chronologie wordt vaak weggehouden

Slide 18 - Quizvraag