Schreibfertigkeit (3e jrs)

• Duits
• MBO
• Studiejaar 4

Schreibfertigkeit

Schreibfertigkeit

Was, wo, wann, warum, wichtige Sachen? 

Les 17 april

Start van de lessenreeks voor 3H5 en 3H5
24 april en 1 mei waren meivakantie
8 mei was les
15 mei was Hemelvaart
22 mei was les
29 mei was geen les
5 juni was les voor louter 3H4 (3H5 ging toen de MO/L&O in)

12 juni was les voor louter 3H4
19 juni was les voor louter 3H4

NB: voor 3H5 is toch besloten om het examen schrijven eruit te halen, vanwege te weinig lessen.

Wörter sammeln

Wass wisst ihr schon?

Schrijf Duitse woorden op rondom het thema 'een Duitse memo schrijven'.
Doe dit zonder te overleggen en zonder te zoeken op een vertaalapp. 
De spelling is niet belangrijk. 

Ein Beispielschreiben

1 ster: husseltekst lezen, de vertalen en daarna in de juiste volgorde opschrijven.
2 sterren: husseltekst lezen, deze vertalen en daarna in de juiste volgorde opschrijven. Voor een aantal zinnen een alternatieve zin bedenken.
3 sterren: situatie lezen en op basis daarvan (en m.b.v. wat steekwoorden) zelf een memo schrijven.

Les 8 mei

Voor de vakantie:

• Voorbeeldmails goed/fout
• Husseltekst op volgorde
• Standaard zinnen filteren
• Spellingskahoot

Vandaag (8 mei 2026):

• Spellingskahoot herhalen
• Lückentext 
• Opdrachten rondom zinnen maken met woordblokjes

Ziel

• Ik kan een standaard Duitse woorden/woordcombinaties goed spellen.
• Ik kan bepaalde standaard Duitse woorden/woordcombinaties in een tekst plaatsen.
• Ik kan aan de hand van woordbouwstenen een korte inleidende zin formuleren.

create.kahoot.it

Les 5 juni

Vorige les (22 mei 2026):
Formulier invullen
Gast beschrijven
Spelling oefenen a.d.h.v.een woordzoeker

Deze les (5 juni 2026):

• Oefenen met werkwoorden
• Oefenen met zelfstandig zinnen maken
• Stilstaan bij lidwoorden
• Spelling raden

Zinnen juist opzetten...

...doe je o.a. door werkwoorden goed om te zetten.
Dat goed omzetten betekent: het werkwoord passend maken aan de persoon die de handeling uitvoert in de zin.

Je krijgt nu een overzicht met veel voorkomende werkwoorden.
Bekijk dit overzicht: herken je patronen?

Opdracht

Je krijgt een aantal zinnen; pas het werkwoord aan aan de persoon in de zin.

Draai daarna je blad om en verbeter de verkeerde werkwoordsvorm in de zin.

Maak daarna m.b.v. taalbouwstenen zelf hotelzinnen.

Les 12 juni

Vorige les (5 juni 2026)

• Oefenen met werkwoorden
• Oefenen met zelfstandig zinnen maken
• Stilstaan bij lidwoorden
• Spelling raden

Deze les (12 juni 2026)

• Stilstaan bij lidwoorden en hoofdletters
• Casussen uitwerken
• Spelling raden

Ziele

Na deze les...

• Kun je van een aantal soorten woorden uitleggen welk lidwoord ze krijgen.
• Kun je een woorden als Reservierung, Gast en Zimmer van het juiste lidwoord voorzien.
• Kun je op basis van een aantal kernwoorden zelf een memocasus uitschrijven

Lidwoorden- die Artikel

Belangrijk?

Wat moet je ermee?
Hoe te leren?

Lidwoorden- die Artikel

De & het (bepaald)
Een (onbepaald)

Mannelijk bepaald= der

Vrouwelijk bepaald= die

Onzijdig bepaald= das

Mannelijk onbepaald= ein
Vrouwelijk onbepaald= eine
Onzijdig onbepaald= ein

Opdracht

Jullie krijgen nu een overzicht met daarin beschreven welke soort woorden er der-die-das krijgen.
Daaronder staan allerlei woorden door elkaar.

• Bekijk de woorden.
• Vertaal ze in je hoofd.
• Plaats de woorden bij het juiste lidwoord.

create.kahoot.it

Een aantal woorden...

das System                               früh

die Informationen                 die Reservierung

der Name                                   regeln

die Buchungsnummer        schönen Tag

die Decke                                   Gruß

En nu...memoriseren...

Schrijf zoveel mogelijk woorden op die je net in je hebt opgenomen.
Probeer dat zo foutloos mogelijk te doen.

Een casus uitwerken: hoe?

Standaard zaken in een memo zijn:

• Betreff
• Aanhef
• Afsluiter

Verder moet je de beschrijving zo eenvoudig mogelijk herformuleren. 

Voorbeeld

Je werkt net een dag bij de receptie van hotel Adlon in Berlijn. 
Mevr. Merkel komt inchecken, maar jij kunt niet inloggen in de computer. 
Daarom schrijf je een korte memo naar je collega Ursula.

• Open gepast
• Leg uit waarom je een memo schrijft
• Beschrijf wie er incheckt
• Beschrijf wat haar paspoortnummer is
• Beschrijf haar aankomstdatum en vertrekdatum
• Beschrijf 1 bijzonderheid (hond mee, eenpersoonsbed, kamer met balkon...)
• Geef aan dat de gast met haar creditcard wil betalen
• Vraag of je collega de gegevens in het systeem wil zetten.
• Bedank bij voorbaat
• Sluit af

Casus

Jullie krijgen zo een casus.
Lees deze door en verwerk de punten in een Duitse memo.
Maak van de om te zetten punten zeer simpele 'Jip en Janneke' zinnen in het Duits.

Spellingscheck

Ik noem een aantal woorden.
Schrijf deze woorden zo foutloos mogelijk op, op je whiteboard.
Als je klaar bent, houd je je whiteboard omhoog.

Les 19 juni 2026

Vorige les (12 juni 2026)

• Stilstaan bij lidwoorden en hoofdletters
• Casussen uitwerken
• Spelling raden

Deze les (19 juni 2026)

• Casussen uitwerken
• Stilstaan bij een examenroutine
• Stilstaan bij woordenboekgebruik
• 
  

Analyseer deze memo op fouten en verbeter de memo (in tweetallen)

gutenmorgen Claudia

herr steinberger hast gebellt

er ankommst morgen am 18 uhr

er abreist um Sonntag um 21 Juni

das buchungsnummer seint DE190626

der pasportnummer bin 309060339966

er möchtet einen spät-auscheck und er bittet um ein reservierung im restaurant am 18.30 uhr.

er mag bezahlen mit der kreditkarte

können du diese things im system notieren?

bei vorbat danke und guten tag

Een examenroutine: hoe?

Waarom?

Examenkandidaten die een routine hebben presteren vaak veel beter.

Hoe ga je volgende week te werk, wanneer je die twee opdrachten hebt en een leeg blad?

Memo-estafette

Hoe: in 3/ 4 tallen

Wat:

• student 1 noteert een aanhef en een eerste informatiezin
• student 2 noteert 1 detail over de gast en 1 detail over de reservering
• student 3 noteert een probleem/ verzoek van de gast
• student 4 noteert een verzoek aan de collega en een afsluiter

Late aankomst

Verzoek extra handdoeken

Vraag over ontbijt: vegetarische opties?

Restaurantreservering

Wat neem je mee naar het examen?

Welke 10 woorden?

Welke 5 zinnen?

Welke 3 dingen controleer jij altijd?

Welke standaard kennis neem jij mee naar het examen?

Dictoglos

Luisteren- verklanking- onthouden en actief herinneren- opschrijven en samenwerken.

Ronde 1: ik lees een tekst voor. Jullie luisteren geconcentreerd.
Ronde 2: ik lees de tekst nogmaals voor. Jullie maken aantekeningen van woorden die je hoort.
Ronde 3: reconstrueer nu de tekst in tweetallen op basis van jullie aantekeningen. 

Verdieping van standaardzinnen

Bijwoorden:
Een bijwoord is een woord dat meer informatie geeft over een ander woord in de zin, of over de hele zin. 

Voegwoorden:
Voegwoorden zijn woorden die zinnen of (groepen) woorden ‘aan elkaar voegen’. 

misschien= vielleicht<br>meteen= sofort<br>nu= jetzt<br>zodadelijk= gleich

Und (en)<br>Aber (maar)<br>Denn (want)<br>Weil (omdat)<br>Ob (of)

Wörterwiederholung

Jullie zien een aantal bij- en voegwoorden op het bord staan.
Vertaal deze in je hoofd.
Schrijf er daarna 9 op in je schema. Je mag zelf kiezen welke.
Hierna lees ik een aantal zinnen op, waarin het bij- of voegwoord ontbreekt.
Jij moet raden welk bij- of voegwoord ontbreekt.
Wanneer een van de woorden in je schema staan, dan streep je dit woord weg.
Wanneer je alle woorden hebt weggestreept, roep je 'Bingo'. 

Großbuchstaben

Welke woorden krijgen in het Duits een hoofdletter?

• Personen, beroepen, namen
• Dieren
• Landen, provincies, steden en plaatsen
• Rivieren, bergen, zeeën
• Maanden, dagen en jaargetijden
• Dingen waarvoor je der/ die/ das kunt plaatsen (lidwoorden)
• Het persoonlijke voornaamwoord u (Sie)
• Het eerste woord van een zin

Waarom eigenlijk?

• In Bijbelse teksten wilde men er bepaalde woorden mee benadrukken, vooral woorden die naar God en heiligen verwezen.

Door hoofdletters werden deze extra belangrijk. 

• Verder heeft men het ergens in de 17e eeuw afgesproken: het is dus gewoon een conventie (een regel).
• Toch kan het tijdens het lezen van teksten wel behulpzaam zijn: woorden met een hoofdletter zijn doorgaans kernwoorden. 

 

ich bestelle einen frischen tasse kaffee und eine tee mit früchtegeschmack.

ich komme aus den niederlanden, aber mein lieblingsurlaubsland ist deutschland

Oefening

Jullie krijgen zo een tekst waarin geen enkel woord met hoofdletter geschreven is.
Aan jullie de taak om de tekst van hoofdletters te voorzien. 

Het is hierbij belangrijk dat je weet welk woord welke functie heeft in de zin. 

Woorden flitsen

Werkvorm voor het 'consolideren' van woorden/ chunks.

Hoe: 
Jullie zien zo een schema met woorden op het bord.
Bekijk deze woorden een tijdje.
Op een gegeven moment worden de woorden weggehaald.
Schrijf daarna zoveel mogelijk woorden op. In stilte, zonder hulp.
Bekijk daarna elkaars woorden.
Maak daarna een mini-memo met een aantal van deze chunks.

Modalverben

Instruktion
Übung
Würfelspiel

www.learnclick.net

www.learnclick.net

Was haben wir bisher gemacht?

18 november: inleiding en husseltekst

25 november: klachten beschrijven, dictoglos en vul-en bijwoorden

2 december: vulwoordenbingo en oefenen met memo's schrijven

9 december: Kahoot vulwoorden en standaard woorden, learnclicks w.w. en 'Circle story'
16 december: woorden flitsen ter herhaling, modale werkwoorden instructie met online oefeningen en dobbelsteenspel