Les 1. Introductie en opdracht

• BV
• MBO
• Studiejaar 2

Oriënteren op anders reflecteren

Periode 5. Les 1. 

Vandaag

• (verder) Kennismaken met elkaar
  
• Hoe was brede vorming vorig jaar voor jullie?
• Waarom brede vorming?
• Oriënteren op anders reflecteren
• Periode overzicht

Kennismaken met elkaar

• Iedereen maakt een naambordje
• Je krijgt tijd om na te denken over de volgende vragen:
  1. Wat is je lievelingseten?
  2. Wat wilde je worden toen je klein was? 
• Daarna stel je jezelf voor. Je noemt je naam, leeftijd, woonplaats en het antwoord op de bovenstaande vragen. 

Wat is brede vorming
ook alweer?

Brede vorming is

Naast het overdragen van kennis bewust aandacht wordt besteed aan het aanleren en laten opdoen van vaardigheden, zoals samenwerken, communiceren, vragen stellen et cetera.

Meer dan alleen theorie (studeren). 

Hoe was brede vorming
vorig jaar voor jullie?

Oriënteren op anders reflecteren

Wat heeft dit plaatje
met reflecteren te maken?

Reflecteren is

• Reflecteren betekent dat je jezelf een spiegel voorhoudt om zo stil te staan bij hoe je bijvoorbeeld werkt, welke keuzes je daarbinnen maakt, welke vaardigheden je inzet en hoe dat voelt.
  

Reflecteren is

• Reflecteren betekent dat je op systematische wijze de manier waarop je functioneert onder de loep neemt. Reflecteren zorgt ervoor dat je de verantwoordelijkheid voor je groei zelf in handen neemt.
  

Reflecteren is

• Reflecteren is een vorm van houdingsleren; het is een manier om over jezelf te leren. Door te reflecteren weet je wie je bent, wat je motiveert, wat je gemakkelijk afgaat en waar nog uitdagingen voor jou liggen.  

Wat is je gevoel als je denkt aan reflecteren?

Kritiek op reflecteren

• Reflecteren is een prachtig middel om jezelf en je handelen beter te leren kennen
• Binnen veel opleidingen is reflectie verplicht: door dit gevoel van 'moeten' staan veel studenten niet meer open voor reflectie
•  Je leert er alleen van als je er zelf het nu van inziet

www.aob.nl

degladiool.nl

Kritiek op reflecteren

•  Reflecteren is gigantisch belangrijk: zeker wanneer je met mensen werkt.
• Je moet weten waarom je doet wat je doet en hoe het komt dat je op bepaalde cliënten (of collega's) anders kan reageren dan op de rest
• Hopelijk vind je de komende weken een manier van reflecteren die voor jou werkt

Oriënteren op anders reflecteren

Je gaat tijdens de lessen leren om de verschillende reflectiemodellen toe te passen op jezelf en op klasgenoten. Jullie gaan actief met elkaar aan de slag met groepsactiviteiten tijdens de lessen. Voor de lessen Brede Vorming periode 5 geldt dan ook een aanwezigheidsplicht.  

Doelen

1. Je hebt kennis van de volgende reflectiemodellen: de Denkhoeden van Bono, het Bateson model, de STARRT methode, het Korthagen model en het Socratisch overleg;

2. Je kunt dit toepassen op jezelf en je klasgenoten tijdens groepsactiviteiten tijdens de lessen;

3. Je kunt een afsluitende verdiepende reflectie schrijven op de lessenreeks met een reflectiemodel naar keuze.

Inleveren

• Wat: Een reflectieverslag, volgens een model dat je zelf prettig vindt, van minimaal 1 A4, geschreven in lettertype Arial of Calibri lettergrootte 11 of 12 die voldoet aan de algemene inlevereisen. Hierin komen dus onderdelen uit de lessen in naar voren(!)
• Wanneer: 11 november 2022
• Hoe: in OneNote

Huiswerk

Helemaal niks. Ben je mal, jullie hebben vast al wel genoeg te doen.