3.3 Lezen - kritisch lezen en tekstverband - deel 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Lesdoelen

1. Kritisch lezen

2. Tekstverband: oorzaak -gevolg

§3.3 Lezen - terugblik

Betoog

Wat zijn kenmerken
van een betogende tekst?

= betoog

Betogen betekent 'met bewijzen aantonen'.

Iemand geeft zijn menig en wil de lezer daarvan overtuigen door deze te verdedigen 

met geloofwaardige argumenten.

De schrijver kan een tegenargument gebruiken 

en deze weerleggen.

= betoog

Veel betogen hebben als tekstopbouw een driedeling: inleiding - kern - slot

De hoofdgedachte van een betoog bestaat uit de mening van de schrijver, meestal gevolgd door zijn belangrijkste argument.

Welke leestrategieën ken je?

§ 3.3 Lezen: betoog

Het pleidooi

Leesstrategieën

1. verkennend lezen

2. nauwkeurig lezen

3. zoekend lezen

4. studerend lezen

5. kritisch lezen

Welke vragen stel je jezelf bij de leesstrategie 'kritisch lezen'?

kritisch lezen

De lezer weegt vooral de argumenten kritisch.

Als je een tekst kritisch leest, stel je jezelf 

beoordelende vragen zoals:

• Is de schrijver deskundig?
• Hoe weet hij dat?
• Is de informatiebron betrouwbaar?
• Is de informatie waar?
• Is het argument een feit of een mening?

Kritisch lezen, kijken, luisteren en schrijven

Tekstverbanden:

1. opsommend

2. tijdsvolgorde 

3. tegenstellend

4. uitleggend

5. redengevend

6. concluderend

7. samenvattend

8. oorzaak en gevolg

9. vergelijkend

Oorzaak en gevolg

in een tekstverband

doordat, daardoor, 

zodat, waardoor, 

met als gevolg

Ik werd getackeld tijdens de voetbalwedstrijd en kreeg daardoor een dikke knie.

oorzaak = ik werd getackeld tijdens de voetbalwestrijd

gevolg = Ik kreeg een dikke knie

signaalwoord: daardoor

Wat?	§ 3.3 Lezen: Opdrachten 11- 16, 18 en 19
Hoe?	Online Samen in Teams?
Hulp?	Lesboek, klasgenoot
Opbrengst?	Huiswerk
Leerdoel	Kritisch lezen en signaalwoord oorzaak-gevolg
Klaar?	Lezen