AK 2KGT Zuid Amerika

• newEditor
• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Zuid Amerika

Opdracht wat weet je nog van?

Neem de begrippen over in je schrift.
Leg uit wat ze betekenen, en/of waar je het kan vinden.
Je mag geen hulpbronnen gebruiken. In stilte

• mid oceanische rug

• plaat

• breuk

• stratovulkaan

• aardbeving

5

m

00

s

+30 s

Opdracht wat weet je nog van?

stap 2. overleg met anderen .

• mid oceanische rug

• plaat

• breuk

• stratovulkaan

• aardbeving

2

m

00

s

+30 s

Opdracht wat weet je nog van?

stap 3. lees lb. blz. . 120 en vul aan wat je nog niet wist.

• mid oceanische rug

• plaat

• breuk

• stratovulkaan

• aardbeving

5

m

00

s

+30 s

Opdracht wat weet je nog van?

stap 4. deel met de docent

• mid oceanische rug

• plaat

• breuk

• stratovulkaan

• aardbeving

2

m

00

s

+30 s

Opdracht wat weet je nog van?

stap 4. deel met de docent

• mid oceanische rug - Breuk onder de oceaan waar twee platen uit elkaar gaan. Hier ontstaat een rij (rug) met vulkanen.

• plaat - een deel van de aarkorst

• breuk - de rand of scheur van een plaat

• stratovulkaan - explosieve vulkaan met steile hellingen. ontstaat waar een zeeplaat onder een landplaat duikt.

• aardbeving - trilling van de aardkorst door verschuiven van platen.

2

m

00

s

+30 s

Breuken

tegen elkaar

uit elkaar

langs elkaar

Aan de slag

Opdr 1-3 wb. blz. 159-160

leerdoelen

• Geobegrip Reliëf laagvlakte hoogvlakte

• Je kunt het reliëf en klimaten van Z-A beschrijven.

  • wat zijn de kenmerken van een klimaat / hoe ziet het eruit. en waar?

• Je kunt de natuurlandschappen van Z-A beschrijven.

  • hoe ziet het landschap eruit, waar kan je het vinden.

• Je kunt op een kaart de ligging van klimaatgebieden en natuurlandschappen herkennen en uitleggen waarom ze daar voorkomen.

• De vijf dimensies
  

GEOBEGRIP(pen)

Reliëf

• laagvlakte
  

• hoogvlakte
  

Een vlak of zachtgolvend gebied dat op meer dan 500 m hoogte ligt.
Weinig hoogteverschillen

Gebied dat lager ligt dan 200 m.
Er zijn weinig hoogteverschillen.

koud en droog

samen lezen

lb blz. 121

reliëf; klimaat; en  natuurlandschappen

Reliëf

Hoe hoger hoe kouder
en de Bergen houden regen tegen.

breedteligging

breedtegraden (horizontale lijnen)
hoe dichter een land bij de evenaar ligt hoe warmer het er is, want meer zonnewarmte

ligging aan zee

de zee zorgt ervoor als de wind meestal van zeekomt vooor
matigende temperaturen:

minder koud in winter of minder warm in zomer

Aardrijkskunde onderzoekt onderwerpen via vijf dimensies (invalshoeken/ bril)

1- 4 gaan over menselijke factoren

5 gaat over natuurlijke factoren

1. Economische dimensie: focust op economie en welvaart.
   --> Geld

2. Sociale dimensie: hoe gaan mensen met elkaar om?
   --> onderwijs/zorg

3. Culturele dimensie: draait om tradities en gewoonten.
   --> geloof, muziek, taal

4. Politieke dimensie: onderzoekt machtsverdeling en samenwerking.
   --> invloed overheid, grote bedrijven, EU, NAVO

5. Natuur en milieu dimensie: kijkt vanuit de natuur, wat doet de aarde waar wij geen invloed op hebben.
   --> klimaat, landschap, grondstoffen, vulkaanuitbarstingen

lb blz. 143 vaardigheid 7

huiswerk

maken: opdr 1-3 blz 158 
en 4-6 blz 160-161 

Les 1: Leerdoelen 

• Je kunt de kolonisatie van Zuid-Amerika en de gevolgen hiervan beschrijven.

• Je kunt de kolonisatie van Suriname door Nederland en de gevolgen hiervan beschrijven.

• Je kunt aan de hand van een kaart de bevolkingsdichtheid van Zuid-Amerika beschrijven.

• Je kunt beschrijven hoe de Zuid-Amerikaanse cultuur is ontstaan uit de inheemse, Europese en Afrikaanse cultuur.

Noem 2 gevolgen van de kolonisatie in Zuid Amerika

Hoe kwamen er meerdere culturen in Suriname terecht?

Bekijk de bevolkingsdichtheid van Zuid-Amerika? Wat is de juiste zin

A

De bevolking woont gelijk verdeeld

B

In het binnenland wonen minder mensen dan langs de kust

C

De meeste grote steden liggen in het binnenland

D

In het binnenland wonen geen mensen

Hoe komt het dat je veel verschillende culturen terug vindt in Zuid Amerika?

Leerdoelen 

• Je kunt drie oorzaken beschrijven voor verstedelijking in Zuid-Amerika.

• Je kunt beschrijven hoe favela’s ontstaan en wat de nadelen zijn van het wonen in een favela.

• Je kunt beschrijven hoe de regeringen in Zuid-Amerika proberen favela’s te verbeteren.

• Je kunt vijf nadelen noemen van verstedelijking.

• Je kunt beschrijven hoe regeringen, bedrijven en rijkere mensen met deze nadelen omgaan.

Website

https://www.bnnvara.nl/3opreis/videos/3539

Natuurlijke bevolkingsgroei =

A

Geboorte - sterfte

B

Geboorte + sterfte

C

Sterfte - geboorte

D

Sterfte + geboorte

Noem drie oorzaken voor de groei van de steden in Zuid Amerika.

Wat is een Favela?

A

Een stad in Brazilië .

B

Een wijk in Rio de Janeiro.

C

Een sloppenwijk in Brazilië .

D

Noem een maatregel om de Favelas te verbeteren.

Noem drie nadelen van verstedelijking.

Wat is een gated community?

A

Een buurt met super armen

B

een suburb

C

Een wijk met muren en hekken eromheen

D

Een sloppenwijken

leerdoelen 

• Je kunt de verdeling van de banen over de economische sectoren in Zuid-Amerika beschrijven en overeenkomsten en verschillen tussen landen benoemen.

• Je kunt beschrijven waarom de afzetmarkt in Zuid-Amerikaanse landen groter wordt.

• Je kunt uitleggen wat de grootte van de informele sector te maken heeft met de welvaart van een land.

• Je kunt aan de hand van een kaart beschrijven welke grondstoffen belangrijk zijn in Zuid-Amerika.

• Je kunt beschrijven hoe landen in Zuid-Amerika hun elektriciteitsopwekking duurzaam willen maken.
  

Wat gaan we doen?

• Rust in de klas.

• Classroom Topografie leren.

• Doornemen oefenvragen 8.1 t/m 8.3.

• Oefenvragen maken.

• Oefenvragen nakijken.

• Voorbereiding repetitie / Topografie.

• Vragen stellen aan het bureau.

15

m

00

s

+30 s

Nieuw begin na de toets.

• Klassenindeling

• Rust in de klas

• Strenger

• Onbeschoft

• Wat hebben jullie nodig?

• Wat moet ik anders doen?

Pauze

• 5 Minuten 

5

m

00

s

+30 s

Puzzel

• Kruiswoordpuzzel maken

•  Kruiswoordpuzzel nakijken

10

m

00

s

+30 s

Maken vragen.

Maak van elke paragraaf 6 vragen met antwoorden.

Na 15 minuten wordt de beurt gegeven en mag iemand antwoorden.

1

m

00

s

+30 s

Tekenopdracht

• Blanco kaart Zuid Amerika

• Klimaten

• Amazone rivier /  Andes gebergte

• Alatentektoniek

• Vulkanen

• Wat je wilt laten zien. 

Huiswerk

• Agenda

• Formatieve toets

• Uitleg gevolg

• Toetsweek

Maken Learnbeat

• Maken 8.1

Pauze

• 5 Minuten 

1

m

00

s

+30 s