Effectief onderwijs met ICT.pptx

• newEditor

Effectief onderwijs met ICT

Nomi Goessens

PRINCIPE 1: zorg voor afstemming van leerdoelen, werkvormen en toets vormen

• Leerdoelen -> richtinggevend voor:

  • werk- en toetsvormen

    • ≠ soorten werkvormen

    • Leerdoel bereikt?

• Deel werkvorm online -> digitale leeromgeving uitgevoerd

  • Hoe sluiten deze activiteiten aan bij één of meerdere leerdoelen van het vak?

  • Hoe wordt de uitvoering van die activiteiten getoetst?

cruciaal

PRINCIPE 2: zorg voor een zorgvuldige voorbereiding en informatievoorziening

• -> informatievoorziening –> lln

  • Overzicht leerdoelen

  • Beschrijving werkvorm + rooster

  • Opdrachten: wanneer, waar &

  • Leerstofoverzicht + waar

  • Begeleiding

  • Regels & sancties

  • Toetsen; wijze, kwaliteitscriteria &

Concreet, helder & eenduidig

PRINCIPE 2 & ICT

• zorgvuldig + degelijke voorbereiding

• Elektronische leeromgeving (ELO)

  • Eenvoudig & efficiënt

  • Communicatiekanaal

    • Leerkracht ≠ ICT-integratie

    • Leerling = ICT-integratie

• Digitale leeromgeving

  • Overzichtelijk + consistent

  • Vroeg stadium info

! Wanneer nieuw materiaal + wanneer?

! FAQ’s lijst opstellen

PRINCIPE 3: gebruik van activerende werkvormen

• Leerling ≠ passieve rol

  • Leerkracht -> activiteit voorzien

    • ✓ Leerresultaat

• Principe 3 & ICT

  • Actief & motiverend

  • Online games

    • werkvorm

  • Online opdrachten

    • Interactieopdrachten

      • Leren van elkaar