3.1 Grenzen & Identiteit

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3

Leerdoelen 3.1

• Je weet welke soorten grenzen er zijn.
• Je begrijpt dat mensen op verschillende manieren bij een land horen.
• Je kunt in de atlas harde en zachte grenzen aanwijzen.

Waar denk je aan bij grenzen?

Wat zijn grenzen?

Wat weet je al van Grenzen?

Je ziet hier een

1. Natuurlijke grens
2. Kunstmatige grens
3. Harde grens
4. Zachte grens

Je ziet hier een

1. Natuurlijke grens
2. Kunstmatige grens
3. Harde grens
4. Zachte grens

Op vakantie in China kom je deze muur tegen. Er is sprake van

1. zachte grens
2. harde grens

kunstmatige grens

kunstmatige grens

Economiche regio 

Economische regio (bijv. de Randstad). Geen eigen bestuur, gericht op werk/inkomen.

Landschappelijke regio
(Zuid-Limburg)

Landschappelijke regio:

Parkstad

Culturele regio's

Culturele regio. Gebied met een eigen cultuur. Met overgangsgebieden

Bedenk een voorbeeld van een culturele regio op nationale en op regionale schaal in Nederland.

Wat vond je lastig aan het opnieuw indelen van Nederland?

Welke overeenkomsten hadden jullie?

Welke verschillen waren er?

Huiswerk

• 
  

Huiswerk:

• Zorg dat je 3.1 ONLINE af hebt.
• Begin alvast aan 3.2, maar de ONLINE werkboekopdrachten.

Leerdoelencheck

Bekijk de leerdoelen:

• Je weet welke soorten grenzen er zijn.
• Je begrijpt dat mensen op verschillende manieren bij een land horen.
• Je kunt in de atlas harde en zachte grenzen aanwijzen.

• Bepaal of je een leerdoel beheerst.
• Zet je leerdoel om in een leervraag, en beantwoord deze!

Aan de slag!