37: Mindmap

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

STARTOPDRACHT: hoe spreek je uit?

1. unser

2. für

3. du

4. fünf

5. und

6. Zücker

Wiederholung

 Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

1. oenser

2. fuur

3. doe

4. fuunf

5. oend

6. Zuucker

Wiederholung

 Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Woche: einundzwanzig

Aan het einde van dit lesuur:

1. ken je de voordelen van een Wortigel

2. heb je zelf een Wortigel gemaakt

1. ken je de voordelen van een Wortigel

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Was

Wer

Wie

Wann

Warum

: bepaal het centrale thema

: Schüler selbständig

: Arbeitsblatt

: zwei Minuten

: hoofd en bijzaken leren scheiden

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Was

Wer

Wie

Wann

Warum

: Maak een woordweb van de woorden 

: Schüler selbständig

: Arbeitsblatt

: drei Minuten

: hoofd en bijzaken leren scheiden

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

2. heb je zelf een Wortigel gemaakt

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Was

Wer

Wie

Wann

Warum

: maak een 'Wortigel' in het Nederlands voor het mondeling
: Schüler selbständig

: auf Smierpapier

: acht Minuten

: het verhaal bedenken

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Was

Wer

Wie

Wann

Warum

: vertaal jouw 'Wortigel'naar het Duits

: Schüler selbständig

: A3 Zettel

: fünfzehn Minuten

: spiekbriefje maken

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

Feedback

Ende

Hausaufgaben

Deze les leerde je:

een woordweb maken en gebruiken

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  Ziel

Aufgaben

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Ende

Hausaufgaben

Wiederholung

  Ziel

Aufgaben

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Ende

Hausaufgaben

Hausaufgaben:

Machen: keine