Mentorschap in de opleiding

Mentor in de opleiding
09-10-2023
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeneeskundeBeroepsopleiding

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Mentor in de opleiding
09-10-2023

Slide 1 - Tekstslide

Wie hebben zich aangemeld?
Marianne Kuijvenhoven                                               Agnes Veldkamp                    
Anne-Loes Gerards                                                        Yuma Bijleveld
Mirjam Crul                                                                        Reinier van Hest
Patty Teeuwisse                                                              Monique den Brok
Imke Bartelink                                                                  Niels Vermeer
Pierre Bet                                                                           Marlotte van der Veer (alleen voor 1e jaars)
Anne van Schip                                     
Linda Franken
Jantine Colen - De Koning
Mirjam Slijkhuis

Slide 2 - Tekstslide

Wat verwachten we van een mentor?
  • Kennis van ELOZ IV en lokaal opleidingsplan

Slide 3 - Tekstslide

Wat is de kern van ELOZ IV?

Slide 4 - Woordweb

Wat verwachten we van een mentor?
Kennis van ELOZ IV en lokaal opleidingsplan
  • Zapo is medebehandelaar met basis van kennis omtrent productzorg
  • Duur 4 jaar nominaal, waarvan 9 mnd differentiatie en 6 mnd onderzoek, maar,...
Kern ELOZ IV is gebaseerd op EPA's, dientengevolge:
  • "Meten" we groei aios in bekwaamheid, neemt vertrouwen opleidingsteam toe en intensiteit supervisie af
  • Is de opleiding geindividualiseerd: iedere aios heeft eigen leertraject en leersnelheid -> geen aios is hetzelfde

Slide 5 - Tekstslide

Wat verwachten we van een mentor?
Kennis van ELOZ IV en lokaal opleidingsplan:
  • Om bekwaam verklaard te worden voor bekwaamheidsniveau 4 (= zelfstandig handelen) MOET een aios bewijsmateriaal verzamelen (KPR's, CATs, 360 feedback, reflectieverslag). Wat precies staat bij elke EPA in ELOZ IV onder 'typen bewijsmateriaal" en in het elektronisch portfolio Reconcept. Opleidingsteam doet de bekwaamverklaring
  • Cursussen zijn grotendeels facultatief, wel cursus-urennorm (60 uur/jaar)
  • Parate kennis

Slide 6 - Tekstslide

Wat verwachten we van een mentor?
  • Kennis van ELOZ IV en lokaal opleidingsplan
  • Periodiek overleg met aios (minimaal 1x/mnd), coachend van aard

Slide 7 - Tekstslide

Hoe coach jij?

Slide 8 - Woordweb

Wat verwachten we van een mentor?
Periodiek overleg met aios (minimaal 1x/mnd), coachend van aard.
Coachen in onwillekeurige volgorde: 
  • vragen stellen
  • luisteren
  • reflecties geven / doorvragen

Slide 9 - Tekstslide

Luisteren, hoe doe je dat?

Slide 10 - Woordweb

Wat bespreekt een mentor?

Slide 11 - Woordweb

Wat verwachten we van een mentor?
Periodiek overleg met aios (minimaal 1x/mnd), coachend van aard.
Coachen = vragen stellen naar:
  • welbevinden (hoe is het echt me je?)
  • gevoel van gelijkwaardigheid en veiligheid (hoezeer zeg je wat je denkt? )
  • werk-privé balans (welk cijfer geef je de werkdruk?)
  • (acties nav) leerdoelen mbt persoonlijke ontwikkeling
    (vaak perfectionisme, nee-zeggen, zich uitspreken, visie vormen etc.)
En dan:
  • luisteren, reflecties geven en doorvragen

Slide 12 - Tekstslide

Wat verwachten we van een mentor?
Periodiek overleg met aios (minimaal 1x/mnd), coachend van aard.
Coachen = vragen stellen naar:
  • knelpunten rondom de fusie
  • interesses voor onderwerp differentiatie en registratieonderzoek (bij 1e, maar vooral 2e jaars aios) (waar wordt je binnen ons vak echt blij van?)
  • wat voor zapo wil de aios worden en hoe dat te bereiken (bij 3e en 4e jaars aios) (hoe ziet jouw ideale werkdag als zapo eruit?)
En dan:
  • luisteren, reflecties geven en doorvragen

Slide 13 - Tekstslide

Wat doet een mentor niet?

Slide 14 - Woordweb

Wat verwachten we van een mentor?
Periodiek overleg met aios (minimaal 1x/mnd), coachend van aard.
Coachen is niet
  • problemen oplossen (aanmoedigen gesprek/feedback aangaan kan wel)
  • onderbreken
  • antwoorden geven in het algemeen en antwoorden op vragen die jezelf stelt in het bijzonder (evt tips kan desgevraagd wel)
  • je eigen agenda (projecten, differentiatie, onderzoek, interesses) of mening de boventoon laten voeren

Slide 15 - Tekstslide

Denk je dat je aan deze verwachtingen kan voldoen?
A
Ja, gaat helemaal lukken
B
Ja, grotendeels
C
Ja, maar heb wel hulp nodig
D
Nee, laat maar zitten dat mentorschap

Slide 16 - Quizvraag

Hoe aios aan mentor te koppelen?
  • De aios kiest een mentor, evt en zn obv een introductiegesprek (er moet een klik zijn en een vertrouwensband (kunnen) ontstaan)
  • 1e jaars aios die onbekend zijn in Amsterdam UMC krijgen een mentor toegewezen (AV, YB, RvH, MdB)
  • Wisselen van mentor: hoe vaak en op basis waarvan?
  • Is begeleider differentiatie automatisch ook mentor, of juist niet?
  • Maximum aantal aios per mentor?
  • Start: 1 januari 2023?

Slide 17 - Tekstslide

Zou je (ook) mentor willen zijn van een anios?
A
Ja
B
Nee

Slide 18 - Quizvraag

Wat verwachten we van een mentor?
Periodiek overleg met aios (minimaal 1x/mnd), coachend van aard.
Coachen in onwillekeurige volgorde: 
  • vragen stellen
  • luisteren
  • reflecties geven / doorvragen

Slide 19 - Tekstslide

Mentor in de opleiding
19-10-2023

Slide 20 - Tekstslide

Mentoren
Marianne Kuijvenhoven (mentor van Lisanne en Jozien)                       Niels Vermeer                                  
Agnes Veldkamp  (mentor van Anouk en Daan)                                           Pierre Bet
Yuma Bijleveld (mentor van Marlotte, Laura, Steffie [vanaf 1 jan])      Imke Bartelink
Mirjam Crul (mentor van Marjeike en Anne-Yael)                                        Anne van Schip
Monique den Brok (mentor van Rene en Eline)                                            Jantine Colen - De Koning
Reinier van Hest (mentor van Merve)                                                                Patty Teeuwisse
Marlotte van der Veer (mentor van Emma)                                                    Mirjam Slijkhuis
Linda Franken (mentor van Lieke)                                                                      
Anne-Loes Gerards (mentor van Juul)

Hebben Yasmin, Maurice, Martijn, Ardijana, Huang Lan Le een mentor?
                                       


Slide 21 - Tekstslide

Hoe bevalt het mentor zijn?

Slide 22 - Open vraag

Ervaringen aios
  • Aios zijn unaniem enthousiast
  • 1 nadeel is benoemt (wat niet per se door alle aios ervaren wordt): minder contact met formele opleider, daardoor minder sturing op inhoud van de opleiding

Slide 23 - Tekstslide

Heb je naar je eigen idee voldoende basiskennis van ELOZ IV?
A
Ja
B
Nee

Slide 24 - Quizvraag

Kennis ELOZ IV
  • Zapo is medebehandelaar met basis van kennis omtrent productzorg
  • 4 jaar nominaal, waarvan 9 mnd differentiatie en 6 mnd onderzoek, maar,...
  • Kern ELOZ IV is gebaseerd op EPA's, dientengevolge:
  • "Meten" we groei aios in bekwaamheid, neemt vertrouwen opleidingsteam toe en intensiteit supervisie af
  • Is de opleiding geindividualiseerd: iedere aios heeft eigen leertraject en leersnelheid -> geen aios is hetzelfde
  • Aios verzamelt bewijsmateriaal om bekwaam verklaard te kunnen worden   (KPR's, CATs, 360 feedback, reflectieverslag)

Slide 25 - Tekstslide

Lukt het om aan de verwachtingen van het mentorschap te voldoen
A
Ja
B
Nee
C
Wat waren die ook alweer?
D
Iets anders

Slide 26 - Quizvraag

Wat verwachten we van een mentor?
  • Kennis van ELOZ IV en lokaal opleidingsplan
  • Periodiek overleg met aios (minimaal 1x/mnd), coachend van aard

Slide 27 - Tekstslide

Hoe vaak heb je overleg met de a(n)ios
A
1x per week
B
1x per maand
C
2x per maand
D
iets anders

Slide 28 - Quizvraag

Wat verwachten we van een mentor?
Periodiek overleg met aios (minimaal 1x/mnd), coachend van aard.
Coachen = vragen stellen naar:
  • welbevinden (hoe is het echt me je?)
  • gevoel van gelijkwaardigheid en veiligheid (hoezeer zeg je wat je denkt? )
  • werk-privé balans (welk cijfer geef je de werkdruk?)
  • (acties nav) leerdoelen mbt persoonlijke ontwikkeling 
  • interesses voor onderwerp differentiatie en registratieonderzoek (bij 1e, maar vooral 2e jaars aios) (waar wordt je binnen ons vak echt blij van?)
  • wat voor zapo wil je worden (hoe ziet jouw ideale werkdag als zapo eruit?)

    Slide 29 - Tekstslide

    Welke onderwerpen heb je tot nu toe besproken?

    Slide 30 - Open vraag

    Lukt het om vooral vragen te stellen, te luisteren en door te vragen/reflecteren?
    A
    Altijd
    B
    Meestal
    C
    Soms
    D
    Zelden

    Slide 31 - Quizvraag

    Waar loop je in het mentorschap tegenaan?

    Slide 32 - Open vraag

    Wat kan er anders/beter?
    Wil je nog iets kwijt?

    Slide 33 - Open vraag