Zelf een elektrische schakeling maken
1 / 22
Lesduur is: 100 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les kunnen bereiken.
Wat weet je al over elektrische schakelingen en elektriciteit?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg kort uit wat een elektrische schakeling is.
Slide 5 - Tekstslide
Laat de leerlingen de onderdelen van een elektrische schakeling opnoemen.
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Laat de leerlingen in groepjes werken aan het maken van een simpele schakeling.
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit wat een seriemontage is en laat de leerlingen een schakeling maken in serie.
Slide 9 - Tekstslide
Leg uit wat een seriemontage is en laat de leerlingen een schakeling maken in serie.
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Leg uit wat een parallelmontage is en laat de leerlingen een schakeling maken in parallel.
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Leg uit wat een parallelmontage is en laat de leerlingen een schakeling maken in parallel.
Slide 16 - Tekstslide
Leg uit wat een parallelmontage is en laat de leerlingen een schakeling maken in parallel.
Slide 17 - Tekstslide
Leg uit wat weerstand is en geef voorbeelden van materialen met hoge en lage weerstand.
Slide 18 - Tekstslide
Laat de leerlingen in groepjes werken aan het maken van een simpele schakeling.
Slide 19 - Tekstslide
Leg uit wat een schakelschema is en laat de leerlingen een schakelschema tekenen van hun eigen schakeling.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 20 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 21 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 22 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
