Clase 1 periodo 4

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

¿Qué tal los exámenes del periodo 3?

Objetivos

- Conectores: conozco los conectores (verbindingswoorden) más comunes del español y sé a qué categoría pertenecen. 

¿Qué conectores conoces?

¡A practicar! 

Tienes 10 minutos 

https://quizlet.com/nl/1163344506/signaalwoorden-spaans-v5-periode-4-flash-cards/?i=5f79o&x=1qqt

Recuerda 

Los conectores (voegwoorden / signaalwoorden) son muy importantes, porque te ayudan a entender las relaciones entre las partes del texto.

Algunas categorías

toevoeging of opsomming

reden of oorzaak

gevolg

tegenstelling

voorwaarde

doel

conclusie of samenvatting

tijd

Algunos conectores

Conectores: ¿qué palabra falta?

Carlos ____________ se tomó la molestia de hacer los deberes. Por eso no aprobó el examen.
(tomarse la molestia: de moeite nemen om iets te doen)

1. ni siquiera
2. aunque
3. por lo tanto
4. salvo

Conectores: ¿qué palabra falta?

____________ celebraba la Pascua con mi familia, empezó a nevar.

1. porque
2. por culpa de
3. no obstante
4. mientras

Conectores: ¿qué palabra falta?

Elisa no me cae bien, _____ su hermana sí.

1. como
2. pero
3. además
4. porque

Conectores: ¿qué palabra falta?

____ todavía no he comprado un regalo para el cumple de Laura, lo haré esta tarde. Hoy es su fiesta.

1. porque
2. por qué
3. por
4. como

Seamos creativos...

Vas a recibir un texto muy simple. El texto no tiene conectores (signaalwoorden).

Tu tarea es mejorar (verbeteren) el texto:

- Añade conectores que hagan el texto ,ás lógico y fluido. 

- Puedes cambiar el texto un poco (por ejemplo la conjuación verbal, si esto te ayuda)

- Usa diferentes tipos (contraste, causa, ejemplo, etc.)

Trabajamos en parejas...

Veamos primero un ejemplo...

Ejemplo...

Tengo un examen importante. No estudio. Juego videojuegos toda la noche. Estoy muy cansado. Voy a clase. No entiendo nada. El profesor habla. Me duermo. El examen es difícil. No apruebo.

Tengo un examen importante, pero no estudio. Además, juego videojuegos toda la noche, por eso estoy muy cansado.

Voy a clase, pero no entiendo nada. El profesor habla y, al mismo tiempo, me duermo.

En conclusión, el examen es muy difícil y no apruebo.

Pablo quiere vivir más sano. Come mucha comida rápida. No hace deporte. Está cansado. Decide cambiar. Empieza a correr. Come mejor. Se siente más feliz.

Muchos jóvenes usan las redes sociales constantemente. Pasan mucho tiempo en el móvil. Hablan con amigos. No estudian. Tienen problemas en la escuela. Algunos quieren cambiar. No es fácil.

Laura quiere viajar. No tiene dinero. Trabaja mucho. Ahorra dinero. Compra un billete. Viaja a España. Está muy contenta.

Tengo una cita. Quiero impresionar a la chica/o. Llego tarde. Olvido mi cartera. Pido comida. No puedo pagar. La chica/el chico paga. Estoy nervioso. Digo algo raro. La cita termina rápido.

Mi perro tiene Instagram. Tiene muchos seguidores. Yo no tengo seguidores. El perro recibe regalos. Yo no recibo nada. Estoy celoso. Quiero ser famoso. No funciona.

Signaalwoorden kwartet

Stap 1: 

Je krijgt één kaart met een woord.

Dit woord hoort bij een categorie signaalwoorden (bijvoorbeeld hypothese, volgorde, toevoeging, tegenstelling)

Je houdt je kaart geheim.

Stap 2: Je loopt door het lokaal

Je loopt rond en praat met je klasgenoten.

Je doel is om te ontdekken wie bij jouw kwartet hoort.

Stap 3: Je vormt een kwartet

Denk je dat iemand bij jouw groep hoort? Dan ga je samen staan.

Als jullie met vier personen een logisch kwartet vormen, is het compleet.

Objetivos

- Conectores: conozco los conectores (verbindingswoorden) más comunes del español y sé a qué categoría pertenecen. 

¡Hasta el martes!