Theorie B Formules oppervlakte en omtrek

Theorie B Formules oppervlakte en omtrek
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Theorie B Formules oppervlakte en omtrek

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je de oppervlakte van vlakke figuren berekenen.
Aan het einde van de les kun je de omtrek van vlakke figuren berekenen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het berekenen van oppervlakte en omtrek?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Oppervlakte van Vlakke Figuren
Oppervlakte van rechthoek: lengte x breedte
Oppervlakte van vierkant: lengte x breedte

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oppervlakte van Driehoek en Parallellogram
Oppervlakte van driehoek: 0,5 x zijde x bijbehorende hoogte
Oppervlakte van parallellogram: zijde x bijbehorende hoogte

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oppervlakte en Omtrek van Cirkel
Oppervlakte cirkel: π x straal²
Omtrek cirkel: π x diameter

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Omtrek van Vlakke Figuren
Omtrek berekenen door lengten van alle zijden op te tellen

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Definitielijst
Oppervlakte rechthoek: lengte x breedte
Oppervlakte vierkant: lengte x breedte
Oppervlakte driehoek: 0,5 x zijde x bijbehorende hoogte
Oppervlakte parallellogram: zijde x bijbehorende hoogte
Oppervlakte cirkel: π x

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 9 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.