Onderzoek: participatie

Onderzoek: participatie
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Onderzoek: participatie

Slide 1 - Tekstslide

Programma
AWR
Lesdoelen
Uitleg eindopdracht
Vragen
Aan het werk

Slide 2 - Tekstslide

AWR

Slide 3 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:
kun je de inhoud van de eindopdracht participatie beschrijven
Kun je de stappen van de eindopdracht participatie benoemen

Slide 4 - Tekstslide

Eindopdracht participatie
twee onderdelen:
1. Je kiest één cliënt uit die je ondersteuning biedt ten aanzien van participatie.
2. Je ondersteunt de cliënt en (indien aanwezig) naastbetrokkenen bij het
plannen en uitvoeren van activiteiten op het gebied van werk, scholing of vrije tijd.
Je zorgt voor materialen, middelen en menskracht. Tijdens dit hele proces coach je de cliënt in het voeren van zijn eigen regie

Slide 5 - Tekstslide

Stap 1:Plan een gesprek met je werkbegeleider.
 
• Bespreek de eindopdracht en de rubric 
• Bespreek welke cliënt jij gaat ondersteunen bij participatie
  • Bespreek wanneer je de opdracht uit gaat voeren en wanneer rubric wordt ingevuld en jullie gaan evalueren.

Slide 6 - Tekstslide

Stap 2: Breng de beginsituatie van de cliënt die jij gaat ondersteunen bij participatie
in kaart.


Gebruik hiervoor het ‘format beginsituatie’ terug te vinden in leeractiviteit 10.

Slide 7 - Tekstslide

Stap 3. Lees het ondersteuningsplan van de cliënt die jij gaat ondersteunen bij
participatie.
• Stel vast welke doelen er geformuleerd zijn voor dagbesteding en welke doelen
gericht zijn op werk, scholing of vrije tijd
• Ga in gesprek met de client en (indien mogelijk) een naastbetrokkene over de
activiteiten uit het ondersteuningsplan


Slide 8 - Tekstslide

Stap 3, vervolg
- Bespreek hoe deze activiteiten worden ingevuld voor werk, scholing en vrije tijd:
o Sluiten de activiteiten aan bij de mogelijkheden, wensen en behoeften?
o Wil de client verder oefenen met oude vaardigheden?
o Wil de client oefenen met nieuwe vaardigheden?
o Welke keuzemogelijkheden of alternatieve activiteiten bied je aan, aan de cliënt?
o Geef voorbeelden voor de cliënt om activiteiten in te vullen.
o Welke voorwaarden zijn er waardoor de cliënt zijn mogelijkheden en behoeften kan realiseren?
- Adviseer de activiteiten die in het kader van werk, scholing of vrije tijd kunnen
worden ondernomen.
- Plan de activiteiten die de client gaat ondernemen.

Slide 9 - Tekstslide

Stap 4. Het activiteitenplan
Maak een activiteitenplan waarin je de activiteiten uitschrijft. Verwerk hierin:
• Passende materialen en middelen
• De wijze van begeleiden
• Het tijdspad

Slide 10 - Tekstslide

Stap 5: Je biedt de cliënt ondersteuning ten aanzien van participatie.
Voer de werkzaamheden uit volgens planning en coach de cliënt bij het uitvoeren van zijn
activiteiten. Let hierbij op onderstaande punten;
• Sluit aan bij de doelen uit het ondersteuningsplan
• Sluit aan bij de mogelijkheden, regie en eigen kracht van de client
• Laat de client zelf beslissingen nemen
• Zorg dat de situatie veilig is en de cliënt zich op zijn gemak voelt
• Laat de cliënt wennen aan nieuwe situaties en oefenen met de activiteit
• Laat de cliënt experimenteren met ander gedrag, vaardigheden en het nemen van beslissingen
• Maak de cliënt bewust van omgangsvormen, gedragsregels en normen en waarden
• Motiveer de cliënt om moeilijkheden te overwinnen of te accepteren
• Evalueer de activiteit met de cliënt en (indien mogelijk) naastbetrokkene

Slide 11 - Tekstslide

Stap 6. Laat je rubric invullen door je werkbegeleider. 

Slide 12 - Tekstslide

Stap 7. Lever alles in via Teams.
Wat lever je precies in? Verslag voorzien van;
• Voorblad (naam student, naam module, naam docent, inleverdatum)
• Inhoudsopgave
• Inleiding (korte beschrijving waar je werkt en wat de lezer in jouw verslag gaat lezen)
• Activiteitenplan (volgens format, de beginsituatie van de cliënt is onderdeel van dit format)
• Ingevulde rubric “ondersteuning”, deze is volledig ingevuld door je werkbegeleider.
Dit betekent dat je beoordeling van de criteria zijn gemotiveerd door je
werkbegeleider (waarom krijg je een goed/ voldoende of nog niet voldoende?).
• Rubric activiteitenplan, deze is nog niet ingevuld. De beoordeling wordt door de
docent gedaan nadat alles volledig is ingeleverd.

Slide 13 - Tekstslide

Vragen

Slide 14 - Tekstslide