1.3 De Islamitische wereld (Regio 2)

1.3 De islamtische wereld

1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

1.3 De islamtische wereld

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 3 - Tekstslide

Beschrijving van de openingsfoto

Medina: de heilige stad en bedevaartsoord van de moslims


Slide 4 - Kaart

Deze slide heeft geen instructies

Weekplenda
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
H1 §1
H1 §2


H1 §3
H1 §4


H1 §5
H1 §6
Examen
H2 §1

H2 §2
H2 §3
H2 §4
H3
H4
Examen
Lesdoelen
(1) aan de hand van verschillende indicatoren de wereld indelen en landen met elkaar vergelijken;

(2) mondiale spreidingspatronen benoemen en verklaren;

(3) Regionale overeenkomsten en verschillen in Europa beschrijven en verklaren;
Lesdoelen
(4) Regionale overeenkomsten en verschillen in de Islamitische wereld beschrijven en verklaren;

(5) Regionale overeenkomsten en verschillen in Sub-Sahara-Afrika beschrijven en verklaren;
Lesdoelen
(6) Regionale overeenkomsten en verschillen in Oost-Azië beschrijven en verklaren;

(7) Regionale overeenkomsten en verschillen in Zuidoost-Azië beschrijven en verklaren;
Lesdoelen
(8) uitleggen wat globalisering is en hoe het tot stand is gekomen;

(9) de wereld indelen volgens het centrum-periferie model;
Lesdoelen
(10) verklaren waarom er uitschuiving van economische activiteiten plaatsvind;

(11) de oorzaken en gevolgen van tijd-ruimtecompressie benoemen en waarderen;

(12) voor- en nadelen benoemen van politieke en culturele globalisering;
Lesdoelen
(13) het verband tussen welvaart en werk, demografie en de mate van urbanisatie beschrijven en verklaren;

(14) de kenmerken van drie wereldsteden binnen van de Verenigde Staten benoemen;

(15) de ruimtelijke geleding van deze steden beschrijven en waarderen;

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoel(en)
Aan het einde van de les kan je:
(4) Regionale overeenkomsten en verschillen in de
      Islamitische wereld beschrijven en verklaren;

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Benodigde voorkennis 
Je weet welke gebieden behoren tot de 
                 islamitische wereld;
Je weet wat demografische kenmerken
                 zijn;
Je weet wat de Arabische lente is;
Je weet dat er veel conflicten in de
                 regio zijn;
Here are six facts about religious hostilities in the Middle East and North Africa:

1As a whole, the region continued to have the highest levels of religious hostilities in the world. In 2014, the median level of religious hostilities in the Middle East and North Africa reached a level four times that of the global median. The types of social hostilities included in this measure varied from religion-related armed conflict to sectarian violence and other religion-related intimidation or abuse.

2Six countries in the Middle East-North Africa region had “very high” levels of religious hostilities during the year – including Israel, Iraq, Syria, Yemen, Lebanon and the Palestinian territories. Violent acts in Iraq by both Sunni- and Shia-dominated groups and militias, including ISIS, led to killings, kidnappings, harassment, intimidation and displacement.

3The Middle East-North Africa region had the largest share of countries experiencing religion-related terrorism in 2014, although the Asia-Pacific region had the largest increase in the share of countries that did so. Terrorist activities became more lethal in Israel in particular, where attacks resulted in over 50 casualties in 2014. Members of the Abu Ali Mustafa Brigades claimed responsibility for one of these attacks, which killed at least five people, including four rabbis, in November of that year.

4There were reports of ethnic cleansing related to religion in Iraq in 2014. Islamic State militants engaged in a “systematic campaign of ethnic cleansing … that targeted religious and ethnic minorities,” according to Amnesty International. The State Department reported instances of the group seeking to “exterminate” Shia Muslims and religious minorities by targeting Shia mosques and communities. The group massacred at least 500 Yazidi civilians in August of 2014, disposing of their bodies in mass graves.

5Harassment of Christians and Jews by both government forces and social groups increased slightly in 2014. Christians were harassed in 16 out of 20 countries in the region (up from 15 countries in 2013), and Jews were harassed in 18 countries (up from 17 the previous year). In Jordan, some converts from Islam to Christianity reported having to worship in secret for fear of social stigmas against them. Muslims also faced harassment in 17 out of 20 countries surveyed, unchanged from the previous year.

6About 800,000 more people were displaced by religion-related armed conflict in 2014 than in the previous year. Although the number of countries in the region experiencing religion-related armed conflict that led to large-scale population displacement remained the same in 2014 as the year before, more than 19 million people in the Middle East-North Africa region were displaced due to such conflicts, up from 18.2 million in 2013.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorkennis test
Welke gebieden behoren tot de Islamitische:
Periferie
Semi periferie
Centrum

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het grote plaatje

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Islamitische wereld 
demografisch
Veel mensen
Jongere leeftijd

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Islamitische wereld
politiek
Corruptie
(Pers)vrijheid
Oneerlijk verlopen verkiezingen
Werkloosheid

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Video

Deze slide heeft geen instructies

W
WAT GEEFT DE KAART WEER (LEGENDA)?
A
Algemene patroon?
WAAR VEEL? WAAR WEINIG? GEBRUIK SPREIDINGSWOORDEN
U
Uitzonderingen
WELKE GEBIEDEN VALLEN BUITEN HET ALGEMENE PATROON?
W
Windrichtingen. 
BESCHRIJF MET BEHULP VAN WINDRICHTINGEN (EN TOPONIEMEN)

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelfstandig lezen 
en verwerken

Lesboek met 
Halo AR


Verdieping
timer
5:00

Slide 14 - Tekstslide

Verdiepend artikel

https://www.geografie.nl/artikel/al-hoceima-in-de-hete-schaduw-van-de-arabische-lente
Woordenboek
Vul je persoonlijke woordenboek aan met de 
woorden die je nog niet kent:
cultuurgebied
demografisch
etnische samenstelling
Arabische lente

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Werkvorm: Quiz, Quiz, Trade
(1) Leerlingen maken vier kaartjes



(2) Leerlingen overhoren elkaar





Voorkant
Vraag
Achterkant
Antwoord

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluitende foto
Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 17 - Tekstslide

Beschrijving van de afsluitende foto

Protest in Egypte tijdens de Arabische lente.
Huiswerk
Artikel
Al Hoceima: In de hete schaduw van de Arabische Lente
Documentaire
The Middle East's cold war, explained
Quizlet
       Hoofdstuk 1
Huiswerk
Voorkennis opdrachten
- werkblad "Arabische lente"
- werkblad "Demografisch transitiemodel"

Huiswerk opdrachten
- H1 §3

Slide 18 - Tekstslide

Artikel:
https://www.geografie.nl/artikel/al-hoceima-in-de-hete-schaduw-van-de-arabische-lente

Documentaire:
link

Quizlet:
link
Kwaliteitsbesef eigen antwoord
1. Laat leerlingen een examenvraag maken
2. Selecteer een aantal antwoorden van de leerlingen
3. Bespreek de antwoorden;
     - welk antwoord is beter?
     - waarom is dit antwoord beter?
     - aan welke eisen voldoet een beter antwoord?

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Video

https://www.youtube.com/watch?v=veMFCFyOwFI

Slide 21 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Artikel bespreking
Lees het artikel
Verdiepende vragen

Slide 22 - Tekstslide

https://www.geografie.nl/artikel/al-hoceima-in-de-hete-schaduw-van-de-arabische-lente
Quizlet bespreking
Kernbegrippen Quizlet
Verdiepende vragen




-


Wat betekent het begrip?

Kan je er een zin mee maken?

Kan je het begrip tekenen?

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk bespreking
Kernopgave(n) huiswerk
Verdiepende vragen

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Openboek SO 1.3
- Welke politieke, culturele, economische en demografische kenmerken zijn 
   typerend voor de islamitische wereld?


Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

     toets

Slide 26 - Tekstslide

https://quizlet.com/606357712/test
Oud examenopdracht
      Opdrachten           Bronnen            Antwoorden

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijfopdracht
Maak je eigen samenvatting;
Schrijf een artikel over.

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Atlaskaarten

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 30 - Poll

Deze slide heeft geen instructies