Teamtraining Hoogbegaafdheid - denken en leren

• Team
• HBO
• Studiejaar 1-4

Hoogbegaafdheid

Teamtraining - Denken en leren

Opbouw van de training(en)

Drie thema's:

Thema 1: Herkennen en signaleren

Thema 2: Denken en leren

Thema 3: Hoogbegaafdheid en ASS

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen

Terugkijken

Waarom dan?

1. Inzicht in achtergrond van gedrag

2. Tips en trucs voor begeleiden van hoogbegaafden in de klas

3. Inzicht in verschillen/overeenkomsten HB en ASS

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen

Terugkijken

Thema 2: Denken en leren

1. Even opfrissen
   
2. Profielen hoogbegaafdheid
   
3. Motivatie
4. Mindset
5. Faalangst
6. Onderpresteren
7. Stelling
   

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen

Terugkijken

Hoogbegaafdheid is het best meetbaar met een IQ-test

Juist

Onjuist

Waar denk je aan bij 'denken en leren' bij hoogbegaafdheid?

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen

Terugkijken

Omschrijving hoogbegaafdheid

• Er zijn veel definities waarvan er geen een alomvattend is.
• Een veelgebruikte definitie is:
  

• Een (hoog)begaafde is een snelle en slimme denker, die complexe zaken aankan. Autonoom, nieuwsgierig en gedreven van aard. Een sensitief en emotioneel mens. Intens levend. Hij of zij schept plezier in creëren.' 

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen

Terugkijken

Profielen van Betts & Neihart

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen

Terugkijken

Zelfsturend autonoom

• Zelfverzekerd
• Doelgericht
• Metacognitieve vaardigheden
• Growth mindsetover vermogen en intelligentie
• Groot doorzettingsvermogen
• Gebaat bij uitdaging 
• Intrinsiek gemotiveerd

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen

Terugkijken

Motivatie

• Motivatie is de drijfveer of reden om tot een actie of prestatie te komen
• Intrinsiek: vanuit eigen wil, gaat meer om de activiteit zelf dan om het doel van de activiteit
  
• Extrinsiek: vanuit externe prikkels, zoals straf/beloning, voor iemand anders/omdat het moet
• Zelfdeterminatietheorie - ABC
  
• Flow model
  

Welke vorm(en) van motivatie zie jij terug bij (al dan niet hoogbegaafde) leerlingen?

Intrinsieke motivatie

Extrinsieke motivatie

Allebei

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen

Terugkijken

Aangepast succesvolle leerling

• Presteren goed, maar niet naar eigen vermogen
• Onderpresteren
• Perfectionistisch ingesteld
• Fixed mindset
• Vermijden van risico's
• Zoeken bevestiging
• Gericht op voldoen aan verwachtingen van anderen

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen

Terugkijken

Fixed en growth mindset

• Begeleiding in eigen maken van een growth mindset
  
• Kracht van feedback
  
• Benoemen van het proces en de inzet
  
• Leeraspect meenemen
  

Fixed of growth feedback?

'Je hebt een 9 gehaald, goed gedaan!'

1. Fixed
2. Growth

Fixed of growth feedback?

'Je hebt ten minste je best gedaan'

1. Fixed
2. Growth

Fixed of growth feedback?

'En als je het eens op deze manier probeert?'

1. Fixed
2. Growth

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen

Terugkijken

Onderduikende leerling

• Probeert om niet op te vallen
• Vermijdt uitdagingen
• Onzeker
• Faalangstig
• Hoge prestaties en sociaal geaccepteerd worden gaat niet samen

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen

Terugkijken

Faalangst

• Druk om aan de hoge verwachtingen te voldoen
• Angst om fouten te maken
• Fixed -> growth mindset
• Positieve gedachten
• Paniek/signaleringsplan

 

Veel hoogbegaafden uiten zich met een idealistisch wereldbeeld in hun rechtvaardigheidsgevoel. Ze streven een ideale wereld na. Ze zetten zich in voor goede doelen en kunnen intens verdriet of woede ervaren bij het zien van onrecht, zoals zij dat dan zien. Oneerlijk behandeld worden, in welke context dan ook, of het nu iemand anders betreft of de begaafde zelf, wordt niet geaccepteerd. 

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen

Terugkijken

Uitdagend creatieve leerling

• Creatief
• Bijzondere oplossingen of invalshoeken
• Ziet uitzonderingen (ook op regels)
• Kritische ingesteldheid, neemt niet zomaar iets aan
• Komt op voor eigen opvattingen, is eerlijk en direct
• Competitief ingesteld
  

Waar ligt het grootste talent van de creatief uitdagende leerling?

1. Scherpe blik
2. Creativiteit
3. Eerlijkheid
4. Directheid

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen

Terugkijken

Onderpresteren

• Onder eigen niveau presteren
• Onderpresteren is minder presteren dan op grond van de intelligentie verwacht mag worden zonder dat de leerling gehinderd wordt door een (versluierde) leer- of persoonlijkheidsstoornis
  
• Bekend fenomeen bij hoogbegaafdheid
  
• Prestatiemotivatie -> is er genoeg uitdaging?
• Studie- en leervaardigheden
• Metacognitie 
• Mindset en feedback

 

Veel hoogbegaafden uiten zich met een idealistisch wereldbeeld in hun rechtvaardigheidsgevoel. Ze streven een ideale wereld na. Ze zetten zich in voor goede doelen en kunnen intens verdriet of woede ervaren bij het zien van onrecht, zoals zij dat dan zien. Oneerlijk behandeld worden, in welke context dan ook, of het nu iemand anders betreft of de begaafde zelf, wordt niet geaccepteerd. 

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen

Terugkijken

Dubbel-bijzondere leerling

• Laat naast kenmerken van HB ook kenmerken van leer- en/of gedragsproblemen zien
• Begaafdheid komt niet altijd naar voren door focus op de leer-         en/of gedragsproblemen of vice versa

• Daarover later meer... ;)

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen

Terugkijken

Profielen Betts & Neihart

Elke leerling, hoogbegaafd of niet, is uniek met zijn/haar/diens eigen kenmerken, kwaliteiten en leerpunten

De profielen geven een beeld van hoogbegaafd gedrag

Zijn er onderwerpen die je gemist hebt of waar je meer over wil weten?

Opbouw van de training(en)

Drie thema's:

Thema 1: Herkennen en signaleren

Thema 2: Denken en leren

Thema 3: Hoogbegaafdheid en ASS

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen

Terugkijken

Dit weet je al

Dit leer je nu

Doen

Terugkijken

Stelling

Hoogbegaafdheid en ASS hebben meer overeenkomsten dan verschillen