Criminaliteit H5

Criminaliteit H5

Het strafrecht

1 / 21
volgende
Slide 1: Slide
newEditorMaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

In deze les zitten 21 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Criminaliteit H5

Het strafrecht

Inhoud les

  • Lesdoelen

  • Voorkennis

  • Uitleg strafrecht

  • Werkvorm situaties

  • Opdrachten

  • Einde

Lesdoelen

  • Aan het einde van de les...

    • Kan ik de uitgangspunten van het strafrecht benoemen

    • Kan ik de rechten van een verdachte tijdens het strafproces noemen

Voorkennis

  • Criminaliteit = alle gedragingen die door de wet strafbaar gesteld zijn

  • Twee soorten criminaliteit:

    • Overtredingen: lichtere schendingen: bv. openbaar dronkenschap, geluidsoverlast, wilplassen

    • Misdrijven: zwaardere schendingen: geweld, diefstal, vernieling

  • Doe je iets verkeerd? dan krijg je bijna altijd straf

  • Alle regels en wetten rond deze straffen samen noemen we het Strafrecht

  • De meeste strafbare feiten staan beschreven in het Wetboek van Strafrecht

H5: Het strafrecht


5.1 Principes strafrecht

  • Alleen straffen voor iets wat volgens
    de wet strafbaar is

5.1 Principes strafrecht

  • Alleen straffen voor iets wat volgens wet strafbaar
    is.

  • Rekening houden met zwaarte (=ernst) delict

5.1 Principes strafrecht

  • Alleen straffen voor iets wat volgens wet strafbaar
    is.

  • Rekening houden met zwaarte (=ernst) delict

  • Kijken naar situatie rond delict -> noodweer?
    of misschien overmacht?

5.1 Principes strafrecht

  • Alleen straffen voor iets wat volgens wet strafbaar
    is.

  • Rekening houden met zwaarte (=ernst) delict

  • Kijken naar situatie rond delict -> noodweer?

    of misschien overmacht?

  • Kijken naar dader

5.1 Principes strafrecht

  • Alleen straffen voor iets wat volgens wet strafbaar
    is.

  • Rekening houden met zwaarte (=ernst) delict

  • Kijken naar situatie rond delict -> noodweer?
    of misschien overmacht?

  • Kijken naar dader

    • Achtergrond

    • Persoonlijke eigenschappen

    • Leeftijd

5.1 Principes strafrecht

  • Alleen straffen voor iets wat volgens wet strafbaar
    is.

  • Rekening houden met zwaarte (=ernst) delict

  • Kijken naar situatie rond delict -> noodweer?
    of misschien overmacht?

  • Kijken naar dader

    • Achtergrond

    • Persoonlijke eigenschappen

    • Leeftijd

-> ontoerekeningsvatbaar?

5.1 Strafrecht en jongeren

  • Jongeren (<18) worden anders behandeld in het strafrecht

5.1 Strafrecht en jongeren

  • Jongeren (<18) worden anders behandeld in het strafrecht

  • Tot 12 jaar geen straf

5.1 Strafrecht en jongeren

  • Jongeren (<18) worden anders behandeld in het strafrecht

  • Tot 12 jaar geen straf

  • 12-18 jaar valt onder jeugdstrafrecht

    • Kinderrechter

    • Andere straffen en maatregelen

    • Soms ondertoezichtstelling (kijken naar opvoeding)

    • Bij ernstige feiten: naar een instelling (tuchtschool)

5.1 Strafrecht en jongeren

  • Jongeren (<18) worden anders behandeld in het strafrecht

  • Tot 12 jaar geen straf

  • 12-18 jaar valt onder jeugdstrafrecht

    • Kinderrechter

    • Andere straffen en maatregelen

    • Soms ondertoezichtstelling (kijken naar opvoeding)

    • Bij ernstige feiten: naar een instelling (tuchtschool)

  • Soms vallen minderjarigen onder volwassen strafrecht, afhankelijk van de situatie. Andersom kan ook.

Vragen 5.1 klassikaal

  1. Je kunt alleen worden gestraft voor iets wat volgens de wet strafbaar is. Leg uit waarom

Vragen 5.1 klassikaal

  1. Bedenk zelf een voorbeeld van noodweer. Geef ook een voorbeeld van overmacht.

Vragen 5.1 klassikaal

  1. Een 17-jarige dader met diploma's en een goede baan wordt in het jeugdstrafrecht waarschijnlijk als ................ bestraft, omdat ............... .

Opdracht 5.2: rechten van een verdachte

  • Lees zelf 5.2 op blz. 56

  • Maak in je groep een mindweb van de rechten
    van een verdachte. Doe het zo:


Rechten van de verdachte

Recht 1

Recht 2

Recht 3

Recht 4, etc.

Lesdoelen

  • Aan het einde van de les...

    • Kan ik de uitgangspunten van het strafrecht benoemen

    • Kan ik de rechten van een verdachte tijdens het strafproces noemen

Einde

Learning objective