Sextortion bespreekbaar maken

Waarom zou het voor iemand moeilijk kunnen zijn om te vertellen dat diegene online wordt bedreigd of gechanteerd?

1 / 30
volgende
Slide 1: Woordwolk
newEditor

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Waarom zou het voor iemand moeilijk kunnen zijn om te vertellen dat diegene online wordt bedreigd of gechanteerd?

Gebruik deze woordwolk als voorkennisactivatie. Verwachte thema’s: schaamte, angst, schuldgevoel, oordeel van anderen, boosheid thuis, paniek, dreiging. Benoem expliciet dat leerlingen niet persoonlijk hoeven te worden.

Les over online seksueel misbruik

Deze slide heeft geen instructies

Wat is sextortion?

Sextortion is online seksuele afpersing of chantage.


Iemand zet een ander onder druk met intieme beelden, filmpjes of seksuele informatie. De dader dreigt bijvoorbeeld om iets te delen als het slachtoffer niet doet wat de dader wil.

Houd de definitie helder en feitelijk. Benoem dat sextortion online plaatsvindt, maar dat de gevolgen juist heel echt en ingrijpend zijn.

Hoe ontstaat sextortion?

  • contact via social media, chat of datingapps

  • vertrouwen opbouwen of zich anders voordoen

  • intiem beeld of informatie bemachtigen

  • daarna dreigen, onder druk zetten of geld eisen

Benadruk dat de dader doelbewust handelt. Het gaat niet om een 'misverstand', maar om manipulatie en chantage.

De kern van sextortion

Vertrouwen of nieuwsgierigheid is niet het probleem. De chantage is het probleem.


De dader gebruikt macht, angst en schaamte om controle te krijgen over het slachtoffer. Daardoor voelt het slachtoffer zich vaak klemgezet.

Dit is een belangrijke normatieve slide: voorkom dat leerlingen blijven hangen in 'waarom stuurde iemand dat dan?'.

Een voorbeeldsituatie

Een leerling chat met iemand die aardig lijkt. Na een tijd wordt een intieme foto gedeeld. Daarna zegt de ander:


"Als je niet meer foto's stuurt of geld betaalt, stuur ik dit door naar je vrienden of familie."


Dan is er sprake van sextortion.

Gebruik dit als veilig, algemeen voorbeeld. Houd het herkenbaar zonder expliciet te worden.

Gevolgen voor een slachtoffer

  • angst dat anderen het zien

  • stress en paniek

  • schaamte en schuldgevoel

  • gevoel van controleverlies

Maak duidelijk dat deze gevoelens vaak direct ontstaan, nog vóórdat er iets echt is gedeeld. De dreiging alleen kan al veel impact hebben.

Wat maakt een situatie sextortion?

A

Een bedreiging met delen

B

Een online flirtgesprek

C

Een gênante foto alleen

D

Een ruzie in de chat

De kern is niet dat er een foto of chat is, maar dat iemand onder druk wordt gezet met dreiging, chantage of afpersing.

Maak de uitleg compleet

Bij sextortion gebruikt een dader intieme beelden of informatie om iemand onder druk te zetten. Het slachtoffer voelt vaak schaamte en verliest een gevoel van controle.

dader
schaamte
controle
vlogger
trots
rust
vriend
twijfel

Alle drie woorden komen terug in de uitleg van de eerste subtopic: dader, schaamte en controleverlies.

Noem één signaal waaraan je sextortion kunt herkennen.

Bespreek dat signalen kunnen zijn: dreigen met doorsturen, geld eisen, meer beelden vragen, slachtoffer onder druk zetten, angst of paniek. Laat meerdere voorbeelden toe zolang ze bij de inhoud van de slides passen.

Wat is victim blaming?

Victim blaming betekent dat de schuld bij het slachtoffer wordt gelegd in plaats van bij de dader.


Bij sextortion gebeurt dat bijvoorbeeld als iemand zegt dat het slachtoffer het 'zelf heeft veroorzaakt' door iets te sturen of te vertrouwen.

Deze slide heeft geen instructies

Hoe klinkt victim blaming?

  • "Waarom stuurde je dat dan?"

  • "Dan had je slimmer moeten zijn."

  • "Je wist toch dat dit kon gebeuren?"

  • "Het is ook wel een beetje je eigen fout."

Leg uit dat zulke zinnen misschien 'logisch' of 'nuchter' lijken, maar de schaamte vergroten en hulp zoeken juist moeilijker maken.

Waar ligt de schuld?

De schuld ligt altijd bij de dader.


Niet het delen van vertrouwen, gevoelens of een beeld is strafbaar in deze situatie, maar het bedreigen, chanteren en misbruiken daarvan. De dader kiest ervoor om iemand onder druk te zetten.

Herhaal deze kernboodschap meerdere keren in de les. Dit is het morele en juridische anker van het onderwerp.

Waarom is dit belangrijk?

Victim blaming vergroot de schade:

  • slachtoffers gaan meer aan zichzelf twijfelen

  • schaamte wordt groter

  • hulp zoeken voelt onveiliger

  • de dader houdt juist meer macht

Verbind deze slide expliciet aan de vorige: fout reageren helpt de dader indirect, ook al bedoelt iemand dat niet zo.

Waarom praten slachtoffers soms niet?

  • bang voor oordeel

  • bang dat beelden verspreid worden

  • bang voor boosheid thuis of op school

  • denken dat niemand zal begrijpen

Laat zien dat niet praten vaak een reactie op angst is, niet een teken dat het 'wel meevalt'.

Welke reactie is een voorbeeld van victim blaming?

A

Ik wil je helpen

B

Dit is niet jouw schuld

C

Waarom stuurde je dat?

D

Zullen we iemand inschakelen?

De foute opties zijn juist steunende reacties uit het latere handelingsdeel; de correcte optie legt de nadruk op het gedrag van het slachtoffer in plaats van op de dader.

Vul de kernwoorden in

Bij victim blaming wordt de schuld bij het slachtoffer gelegd. Daardoor wordt hulp zoeken vaak moeilijker.

victim blaming
slachtoffer
hulp zoeken
dader
vertrouwen
praten
chantage
schaamte

Controleer of leerlingen het verschil snappen tussen dader en slachtoffer en het effect op hulp zoeken kunnen benoemen.

Waar moet in deze situatie de nadruk op liggen?

1

Bij de dader

2

Bij het slachtoffer

3

Bij allebei evenveel

4

Bij niemand

Deze slide heeft geen instructies

Schaamte werkt verlammend

Veel slachtoffers denken:

  • Ik had dit niet moeten doen.

  • Anderen zullen mij dom vinden.

  • Ik krijg vast de schuld.

  • Misschien wordt het erger als ik iets zeg.

Maak onderscheid tussen wat een slachtoffer denkt en wat waar is. Gedachten uit schaamte zijn begrijpelijk, maar hoeven niet te kloppen.

De vicieuze cirkel

Bedreiging → angst en schaamte → zwijgen → meer macht voor de dader


Juist doordat iemand zich schaamt, blijft de dader langer buiten beeld. Daarom is steun van anderen zo belangrijk.

Gebruik de pijlnotatie hier bewust: dit is een causale keten die leerlingen goed moeten kunnen volgen.

Waarom hulp zoeken helpt

  • je staat er niet meer alleen voor

  • een volwassene of vriend kan meedenken

  • er kunnen sneller stappen worden gezet

  • de macht van de dader wordt kleiner

Noem mondeling dat snel hulp vragen vaak beter werkt dan alleen blijven reageren op de dader.

Wat kun je wél zeggen?

Steunende reacties zijn bijvoorbeeld:

  • Dit is niet jouw schuld.

  • Fijn dat je het vertelt.

  • Ik wil je helpen.

  • Laten we samen iemand inschakelen die kan helpen.

Koppel dit aan de afsluiting van de les: leerlingen hoeven het probleem niet zelf op te lossen, maar kunnen wel veilig en steunend reageren.

Belangrijkste boodschap

Sextortion is online chantage. Slachtoffers schamen zich vaak en durven daardoor soms niets te zeggen. Toch is hulp zoeken belangrijk, omdat de schuld bij de dader ligt en steun de situatie veiliger kan maken.

Gebruik deze slide om de les kernachtig samen te vatten vóór de begrippenlijst.

Waarom verkleint hulp zoeken de macht van de dader?

A

De dreiging verdwijnt direct

B

Je hoeft niets meer te voelen

C

Je staat er niet alleen voor

D

De beelden bestaan dan niet

De juiste redenering sluit aan bij slides 13 en 14: steun doorbreekt zwijgen en maakt sneller hulp en vervolgstappen mogelijk.

Maak de samenvatting af

Door schaamte en angst gaan slachtoffers soms zwijgen. Daardoor krijgt de dader meer macht.

schaamte
zwijgen
macht
vertrouwen
lachen
twijfel
rust
controle

Dit toetst de causale keten uit de slide over de vicieuze cirkel.

Wat kun je zeggen dat iemand zich veiliger laat voelen?

Verwachte elementen: steunende woorden zoals 'dit is niet jouw schuld', waardering voor het vertellen, samen hulp zoeken, geen oordeel, geen verwijten. Laat leerlingen formuleren in hun eigen woorden.

Wat is één ding dat jij uit deze les onthoudt?

Exit ticket zonder goed/fout. Laat leerlingen kort terugblikken op een inhoudelijk inzicht uit de les.

Welk onderdeel hielp jou het meest om dit onderwerp te begrijpen?

Exit ticket zonder goed/fout. Gebruik antwoorden om te zien welke didactische werkvormen hielpen: uitleg, voorbeelden, stellingen, spel of klassengesprek.

Begrippen

sextortion - online seksuele afpersing of chantage met intieme beelden of informatie

slachtoffer - de persoon die bedreigd, gechanteerd of onder druk gezet wordt

dader - de persoon die de chantage of bedreiging uitvoert

victim blaming - het leggen van schuld bij het slachtoffer in plaats van bij de dader

chantage - iemand onder druk zetten om iets te doen door te dreigen

schaamte - een pijnlijk gevoel waardoor iemand zich liever verbergt of niets zegt

hulp zoeken - steun of hulp vragen aan iemand die je vertrouwt

Deze slide heeft geen instructies

Online seksueel misbruik

Deze slide heeft geen instructies