Klas 2TH2 Lesweek 17 - Les 3

• Duits
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1,2

Kapitel  drei

Achtung!

Handys in deine Tasche.

Auf deinem Tisch liegen:

Dein Buch, dein Heft und dein Etui.

Was macht ihr diese Stunde?

• Wichtig!
• Grammatik (der / die / das)
• Memory spielen

Lernziele

Was lernt ihr diese Stunde?

- Je kent de hoofdregels voor het bepalen van het geslacht van de zelfstandige naamwoorden (waarom is het der Mann, die Frau en das Kind).

- Je kunt de regels toepassen.

- Je hebt de werkwoorden sein en haben weer opgefrist.

wichtig! (belangrijk!)

• Montag 16. Januari -> deadline Münster und Weihnachten
  
• Donnerstag 2. Februar -> toets Kapitel 3 (Wortschatz + Grammatik)
• Freitag 10. Februar -> deadline „Sprechfertigkeit“
  

Alles zet ik in SOM

Was weißt du schon? 

Je doet je boek dicht.

Welk lidwoord hoort er bij (en waarom) 

- de haan            -> ....... Hahn

- de kip                -> ........Henne

- het schrift         -> ....... Heft

- de  bloes            -> ....... Bluse

Je krijg 1 minuut de tijd om met je buurmens te overleggen. Ik vraag kris / kras door de klas

der, die oder das?

der	- mannelijke mensen of dieren
die	- vrouwelijke mensen of dieren - dingen die eindigen op -e - woorden eindigt op: heit / keit / schaft / ung
das	- de meest "het" woorden
die	- meervoud

Selbständig arbeiten

20 minuten / eerste 10 minuten in stilte

Daarna mag je overleggen met je buurmens.

Goed gewerkt? -> dan geen maakwerk voor de volgende les (wel leerwerk)

Memory

Je mag al je spullen alvast in je tas doen.

Hausaufgaben:

Lernliste N-D Thema: Schule (die linke Reihe)

 Glücksrad

Montag 16. Januar:

Deadeline Projekt Münster

Memory

• Maak 4 groepjes van 5 of 6 personen.
  
• Je krijgt van mij een memoryspel met de werkwoorden sein en haben
  
• Je zoekt paren die bij elkaar horen.
  
• Bijvoorbeeld: jij bent – du bist
  
• Rest van de les de tijd
• Graag de kaartjes weer terug in de envelop