2THV Economie Hoofdstuk 1

2THV Economie Hoofdstuk 1


1 / 93
volgende
Slide 1: Slide
newEditorEconomieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

In deze les zitten 93 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

2THV Economie Hoofdstuk 1






Een geldbedrag noteren

  • Je schrijft een €-teken voor het getal.

  • Twee cijfers achter de komma

  • Tussen euro's en centen zet je een komma.


Hele getallen in euro's

Noteren als:

€ 2

€ 2,00

€ 2,-

Bij duizendtallen

Noteer je een punt op drie plaatsen van achteren, zoals:


€ 12.325

€ 6.351.200


Leerdoelen

Je weet waar economie over gaat

Je kent voorbeelden waarin jijzelf met economie te maken hebt


Behoeften

Er zijn twee groepen behoeften:


  • Basisbehoeften: de behoeften aan voeding, kleding en woonruimte. Deze behoeften zijn noodzakelijk.

  • Overige behoeften: alle andere behoeften die je hebt om je leven beter of prettiger te maken, bijvoorbeeld een tablet. Overige behoeften zijn niet noodzakelijk.


Basisbehoeften (primaire behoeften):

Secundaire behoeften (overige/normale/luxe behoeften):



Produceren en consumeren

Produceren is het maken van goederen
en het leveren van diensten. Het bedrijf
noemen we dan de producent. 


Als je producten koopt ben je aan het consumeren. Als consument lever je arbeid aan de producenten, daarvoor krijgen zij loon. 

                                                                     



Economie in het nieuws


Nieuws

Aan de slag!

Maken opdrachten 11 t/m 13 (pag. 13 en 14)


Studiewijzer


Tijd om te herhalen!

Maken samenvatting 1.1 (pagina 36)

Maken herhalingsopdrachten 1 t/m 5 (pagina 38)


Daarna opdrachten besproken

Vandaag

Bespreken opdrachten 2KGT: 14 t/m 16

2t/h: 15, 16 en 17.

Studiewijzer


Leerdoel

  • Je weet waarom we geld gebruiken

  • Je kent het verschil tussen directe ruil en indirecte ruil

Directe ruil

Indirecte ruil


  • Sanne en de klant gebruiken geld
     als ruilmiddel, want Sanne
     ontvangt geld in ruil voor het
     brood.

  • Zelf krijgt ze geld (loon) in ruil
     voor haar arbeid. Ook op deze
     manier heeft geld de functie van
     ruilmiddel.

Geld als ruilmiddel

Aan de slag!

Maken opdrachten 1 t/m 5 op pagina 16 en 17

Online methode koppelen

Ga in It's learning naar het mapje economie in het klassenboek. Klik op pincode. Selecteer koppel aan klas en voer onderstaande code in.


Koppelcode: 233833

Studiewijzer


Giraal en Chartaal geld 

Geld 

Chartaal geld= munten en briefjesgeld

Geen munten van 1 of 2 cent in NL (wel in DE)



Giraal geld = Elektronisch geld 

Steeds vaker gebruikt

Afronden 

In de winkel ronden ze alles af op 5 eurocent. 

vb € 5,44 --> € 5,45

€ 5,42 --> € 5,40

1, 2, 6 en 7 cent worden dan naar beneden afgerond.

3, 4, 8 en 9 cent worden naar boven afgerond.

Aan de slag!

Maken opdrachten 6 t/m 14





Afronden in de winkel

1 cent en 2 worden niet gebruikt


Als je contant betaald wordt het afgerond.

Maar als je elektonisch betaald?

Elektronisch betalen



Aan de slag!

Maken opdrachten 6 t/m 10 op pagina 18 en 19






Wat gaan we doen?

Huiswerk bespreken

Veilig bankieren

(Saldo berekenen)

Bescherm je codes!

Je huissleutel geef je niet aan een willekeurige voorbijganger. Doe dat ook niet met je beveiligingscodes.

Bewaak je pas!

Je huissleutel laat je niet slingeren. Doe dat ook niet met je betaalpas of creditcard. 

Beveilig je apparatuur

Je voordeur doe je op slot. Doe dat ook met de apparatuur die je gebruikt om je bankzaken te regelen.

Bekijk je afschrijvingen

Je weet wat er op jouw rekening binnenkomt. Kijk je ook regelmatig wat er wordt afgeschreven?

Bij twijfel, bel je bank!

Voorkomen is beter dan genezen. Maar dat lukt helaas niet altijd. Denk je dat je het slachtoffer bent van fraude, laat dit dan direct aan ons weten. Door fraude te melden, kunnen wij jou en andere klanten helpen.

Aan de slag!

Maak opdracht 15 op pagina 20

Wat gaan we doen?

Saldo berekenen

Oefenen met saldo berekenen

Samenvatting maken

Afsluiting

Saldo berekenen


Saldo berekenen


Saldo berekenen voorbeeld


Aan de slag!

Maken opdrachten 16 en 17 op pag. 21

Maken Rekenen opdracht 6 en 7 op pag. 34 en 35

Samenvatting 1.2 maken

Pagina 36



Wat gaan we doen?

Verschillende behoeften

Behoeften verschillen tussen mensen

Aan het werk

Behoefte

Behoefte= Iemand die graag iets wilt of wat je nodig hebt.


Primaire behoefte                                      secundaire behoefte

basisbehoeften                                              overigebehoeften

Verschillen tussen behoeften

Verschillen in behoefte worden bepaald door:

  • Je budget

  • Je leeftijd

  • Je geslacht

  • Je vrienden en klasgenoten

  • Het gezin waarin je opgroeit

  • Reclames die je ziet en hoort

Aan de slag!

Maken opdrachten 1 t/m 6 van paragraaf 1.3

pag. 22-24






Stap 1

Van de 120 examenleerlingen doet 65% economie. Hoeveel leerlingen zijn dat? 


Maak van de vraag een som.

65% van 120 = ...


Stap 2

Maak van percentage een decimaal getal. Deel daarvoor het getal voor het % teken door 100: 


65 : 100 = 0,65

Stap 3

Vermenigvuldig het decimale getal met het totaal. 


0,65 x 120 = 78


Er doen dus 78 leerlingen examen in economie.

Maken opdracht 8 op pagina 35

straks bespreken

Maken opdrachten 15 t/m 20 (pag. 26-27)


Programma

Bespreken rekenopdrachten

Oefenen met rekenopdrachten

Theorie consumeren en zelfvoorziening


Zelfvoorziening & consumeren

Zelfvoorziening


Wanneer je zelf in je behoeften voorziet

Consumeren


Wanneer je koopt om in je behoeften te voorzien

Aan de slag!

Maak opdrachten 12 t/m 14 in je boek op pag. 25-26

Studiewijzer


Hoe maak jij keuzes als consument?

Beïnvloeding door: je ouders, verkopers, internet(influencers)


Reviews, betrouwbaarheid



Vergelijkend warenonderzoek


Vergelijkend warenonderzoek


 Vergelijkend warenonderzoek


Aan de slag!

Maken opdrachten 1 t/m 7



Klaar? Aan de slag met de hand out.



Studiewijzer


Ongewogen gemiddelde

Alle cijfers optellen en delen door het aantal getallen.


Voorbeeld:

4 + 5 + 8 + 4 + 8 = 29


29 : 5 = 5,8

Gewogen gemiddelde

Bij een gewogen gemiddelde telt het ene cijfer meer mee dan het andere cijfer.

Voorbeeld: 

   

Nu jullie

Maken opdrachten 12 en 13

Maken rekenopdrachten 11 en 12

Wat gaan we doen?

Rekenen van gisteren afmaken

Nog oefenen met rekenen

Theorie over de warenwet en garantie

Aan de slag

Naar huis



In de zomervakantie ga je een paar weken werken. In de eerste week verdien je € 76,50 in de volgende week € 83,10 in de week daarna € 112,60 en in de laatste week € 81,40. Bereken hoeveel je gemiddeld per week verdiend.

A

€ 100,-

B

€ 70,72

C

€ 88,40

D

€ 353,60

Je hebt de volgende toetscijfers behaald. Als een cijfer twee keer meetelt, staat dat er tussen haakjes achter. Bereken het gemiddelde cijfer. Economie: 8,6 – 7,4 – 6,8 – 7,6 – 8,2 (2×)

A

7,7

B

6,4

C

10

D

7,8

In de voetbalkantine kun je de volgende dranken kopen: - sportdrank voor € 1,85, - sinaasappelsap voor € 2,25, - ijsthee voor € 1,75 - chocodrank voor € 1,95. Bereken de gemiddelde prijs van producten in de kantine.

A

€ 7,80

B

1,95

C

€ 1,95

D

€ 3,80



Deugdelijk product 


  • Deugdelijk product =  bij normaal gebruik moet het product een redelijke tijd mee gaan

  • Verkoper moet repareren, omruilen of je geld teruggeven!

  • Dit is geregeld in de warenwet. De Nederlandse Voedsel en waren autoriteit houdt toezicht.

Garantie 

  • De producent biedt jouw zekerheid als er binnen een bepaalde tijd iets mis is met jouw product. 

  • In de garantievoorwaarden staan welke regels er gelden bij de garantie.

  • Elektronische apparaten hebben minstens twee jaar garantie.

Volgende keer

Afronden hoofdstuk 1


Garantie

Deugdelijk product

Aan de slag!

Maken opdrachten 8 t/m 11 (pag. 31-32)

Wat gaan we doen?

Opdrachten goederen/diensten en zelfvoorziening bespreken

Rekenen met procenten

Met procenten een getal berekenen



Te berekenen aantal of bedrag = percentage : 100 x totaal



Aan de slag!

Maken opdrachten 15 t/m 20 op pag. 26-27

Wat gaan we doen?

Oefentoets afmaken (uitkomst onthouden!)

Reken handout maken

Herhalingsopdrachten maken



We sluiten af met een vragenronde.


naar 103