CoTeaching ICT - Mediawijsheid

• Mediawijsheid
• Secundair onderwijs

Lesson Up

1. Laptop

2. lessonup.app

3. Code invoeren

Wat denk/voel je na het zien van deze video? (1 woord)

Wat denk/voel je na het zien van deze video?
(1 woord)

Social media

Mediawijsheid

1. Sociale media
   
2. Eigen ervaring
   
3. Gegevens
   
4. Afleiding
   
5. Sexting
6. Verantwoordelijkheid

TO DO

beheersbaar

evenwichtig

Interactief

doe mee

jullie input telt

Wist je dat we na ieder onderdeel een wist je datje tonen?

Sociale media

Sociale media maken je eenzaam.

zolang je ook contacten hebt in real life kan het een verrijking zijn voor je netwerk en helpt het om in contact te blijven met mensen als je niet fysiek samen blijft. Als je alleen op sociale media zit en dus niet in het echt met vrienden praat, kan je wel eenzaam worden. 

Sociale media zijn gevaarlijk.

valse profielen, online haat, gevaarlijke challenges en mensen die foto's doorsturen zonder toestemming komen ook voor; dat laatste is strafbaar 

Sociale media zorgen voor stress en onrust.

sociale media vragen veel tijd en blijven constant prikkels sturen. dat kan vermoeien en tot stress leiden. Fomo kan je ook onrustig maken.

Sociale media kunnen verslavend zijn.

Wie checkt hier nooit zijn sociale media zonder reden? 

voor de beloning, uit gewoonte of gewoon zonder reden 

als je het gevoel hebt niet meer zonder te kunnen ben je afhankelijk, als je ook andere zaken gaat verwaarlozen, ben je verslaafd

Als je je hier zorgen over maakt: gewoontes kan je aanpassen.

Waarom zijn mensen zo enthousiast over social media?

1) doel: sociaal contact; info makkelijk en tof delen, liken, taggen, volgen = bevestiging + erkenning persoon => goed gevoel => opletten voor race

2) je ziet vooral wat jij leuk vindt; tijdlijn sluit aan bij eigen interesses en persoonlijkheid => minder contact andere mening; filterbubbel; reclame op maat via verkopen gegevens => sneller kopen => sociale media verdienen geld

3)doel: terugkeren => onvoorspelbare cadeaus: bv eindeloos scrollen, omdat er iets interessants blijft komen; je pagina vernieuwen als snoep voor je brein; geluidjes, gekleurde bolletjes en pushmeldingen: nieuwe info staat klaar => signalen moeilijk te negeren; app openen en aantal meldingen zien afnemen

Instagram, oorspronkelijk enkel met het doel om foto's te delen, heeft intussen meer dan 1 miljard !!! gebruikers!

Het is uitgegroeid tot een belangrijk platform voor influencer-marketing.

Eigen ervaring

WAT IS HET MEEST GEBRUIKTE SOCIALE MEDIA PLATFORM IN 2022?

1. Instagram
2. Whatsapp
3. TikTok
4. Snapchat

Whatsapp

Welke Sociale Media gebruik jij het meest?

Hoe vaak gebruik je social media?

Veel (+2u per dag)

Regelmatig (30 min tot 2u per dag)

Weinig (5-30 min per dag)

Zelden (0-5 min per dag)

Post je zelf veel op social media?

Ja

Soms

Nooit

Heb je wel eens Een vervelende ervaring meegemaakt op sociale media?

NEE

JA

Heb je wel eens  Een vervelende ervaring meegemaakt op sociale media?

Heb je je gedrag hierna veranderd?

JA

NEE

Plaats je soms content in groepen (snapchat, messenger, ...) waar je nadien niet blij mee bent of anders wou aanpakken?

NEE

JA

Plaats je soms content in groepen (snapchat, messenger, ...) waar je nadien niet blij mee bent of anders wou aanpakken?

Kwam dit verkeerd of denigrerend over naar je klasgenoten / vrienden?

JA

NEE

Als in een groep iets wordt gepost dat niet door de beugel kan, reageer je dan?

NEE

JA

Als in een groep iets wordt gepost die niet door de beugel kan, reageer je dan?

Social Media Gebruik

Checken wat de anderen uitvogelen, zelf wat interesse verkrijgen,... 

Normaal? Ja, maar:

• Wees bewust van wat je post
  
• Houd rekening met de anderen
  (stel je in hun plaats)
• Zie je iets ongepast? Reageer dan
• Niet alles wat je ziet op social media is echt
• Bij gebruik van social media komen dopamine prikkels vrij, je voelt je gelukkig en kan je moeilijker concentreren of slapen
  

Wist je dat je werkgever je zal opzoeken op 

internet?

Gegevens

Hoe lang denk jij dat je gegevens blijven staan?

Voor altijd

Tot ik ze verwijder

Alles staat op Privé, ze kunnen van mij niets vinden

Geen idee, maakt me niet uit

Er zijn altijd externe bedrijven die al jouw gegevens onmiddellijk gaan downloaden op hun cloud waardoor iets voor altijd beschikbaar blijft, ook als je zelf denk dat je het verwijderd hebt

Jullie beurt!

1. Trek een naampje

2. Zoek alle mogelijke informatie op over deze klasgenoot

3. Noteer deze info in een Word document

4. Beschrijf de klasgenoot 

(vb. "Pieter is lid van de scouts")

5. De klas raadt over wie het gaat...

Wist je dat het (onbewust) achterlaten van persoonlijk informatie en gegevens ook wel je 'digitale voetafdruk' wordt genoemd? 

mss ander wist je datje

Afleiding

Gebruik jij je smartphone wel eens in de les? (voor iets anders dan de les)

Regelmatig

Soms

Weinig

Nooit

Hoe snel bekijk je meldingen?

Je meldingen hoe snel bekijk je die?

Direct

Zeker binnen het uur

Nooit (stil)

Wat was de gekste website die je bezocht tijdens de les?

Zet je soms iemand voor schut via je smartphone of op diegene zijn laptop?

Ja (soms)

Dat heb ik wel eens gedaan

Nooit

Via foto/film,...

Hoe doe je dit dan?

Wist die persoon het?

Ja

Weet ik niet

Nee

Zou je dit zelf willen?

Ja

Nee

Afleiding en verveling

Afgeleid, dat zijn we allemaal. Verveeld ook. Maar:

• Lok geen onrust uit bij je klasgenoten
  

• Houd rekening met de anderen
  (stel je in hun plaats, doe niets wat je ook niet wil)
• Zie je iets ongepast? Reageer dan
• Maak een grapje, laat je smartphone of pc links
• Alles wat je doet en plaatst kan worden tegen jou gebruikt, terecht of onterecht, ook al is het spannend.
• Zet je meldingen uit (stil) of steek je smartphone weg, de meesten zijn toch niet interessant
  

Wist je dat je voor (sociale) media beter veilige wachtwoorden kiest (zoals je schoolwachtwoord)?

Verantwoordelijkheid

Iedereen draagt zelf verantwoordelijkheid, GDPR, --> gedeelde verantwoordelijkheid!

Recht op afbeelding op school

Foto's op school

Andere regels?

Toestemming leerkracht? Toestemming delen?

leerkracht mag eisen dat materiaal verwijderd wordt.

lkr moet ook toestemming vragen behalve bij webcam voor ll

pauzes: recht op afbeelding

politie/privacycommissie  kan bij schenden

Zou jij het nuttig vinden als de school bepaalde websites blokkeert?

Ja

Nee

Sexting vs. grooming

preventie

educatie

Sexting: tips

• Wederzijdse toestemming
  
• Geen druk
• Duidelijke afspraken
• Maak jezelf onherkenbaar:
  > geen gezicht
  > geen opvallende kenmerken
  > let op de achtergrond

Aïsha (20) wordt ingehuurd als fotografe op een feestje van een vriendin.Tijdens het feestje fotografeert en filmt ze in het wilde weg. Ook de 16-jarige Laura die staat te kussen met een jongen. Wanneer Aïsha de video op Facebook zet, krijgt ze een woedend bericht van Laura. Die dreigt om de politie te verwittigen als Aïsha de video niet verwijdert. Omdat Laura volgens Aïsha heel onbeleefd is, weigert ze de video te verwijderen en blokkeert Laura. Daarna hoort ze er niets meer van.

Laura: Aisha had toestemming nodig + moet verwijderen als gevraagd. = recht op afbeelding

Onherkenbaar meer dan enkel gezicht blurren, want mogelijk andere kenmerken

Enkele uitzonderingen bv. jrn afhankelijk van beeld en onderwerp

Wie heeft gelijk?

Aïsha

Laura

Lauro: Aischa mag geen beelden maken zonder toestemming en ze al helemaal niet online plaatsen zonder dat die persoon zei dat het mocht. Je moet die beelden verwijderen als dat gevraagd wordt.

= recht op afbeelding

onherkenbaar gaat over meer dan enkel gezicht blurren, want mogelijk andere kenmerken

enkele uitzonderingen bv. jrn afhankelijk van beeld en onderwerp

Wist je dat er apps zijn die je helpen veilig te sexten (bv.comdom-app)?

Tot slot

Wist je dat je 

bij ons terecht 

kan met vragen?

Meer weten?

watwat: op maat van gekozen leeftijdsgroep

medianest: voor ouders 

TO DO:

• Zoek een afbeelding in je archief en reflecteer op je 'sociale' mediagebruik 
  
• Upload deze foto vervolgens naar Teams
  
• Bedenk wat deze afbeelding zegt over jouw social media-gebruik

En jullie?

Leerlingen doen aan zelfreflectie door een afbeelding te kiezen

- welke informatie deel je door deze foto te delen?

- wat deelde je bewust/ wat deelde je onbewust?

- wie zou interesse hebben voor die afbeelding?

Reflecteer over je eigen mediagebruik: wat doe je goed/wat niet

- ...

Wat je in het echt niet doet, hoef je op social media ook niet te doen...

(05:05-07:15)

www.goplay.be

Wat verraste je?

0

Heb je iets bijgeleerd?

Wat verander je?

Is er andere info die je meeneemt? wat?

Zoek jezelf - "VOORNAAM NAAM"