Workshop Staal
Onderwijsavond 15 september 2022
WORKSHOP
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Onderwijsavond 15 september 2022
WORKSHOP
Wie zijn jullie?
Ouder/verzorger van een leerling van de Leonardo da Vincischool.
Onderdeel van het team van de Leonardo da Vincischool.
Werkend op een andere school.
Iemand die hier helemaal verkeerd zit.
Anders dan voorgaande.
Doelen
Aan het eind van deze workshop:
- kun je de meest voorkomende spellingproblemen benoemen.
- ken je de belangrijkste uitgangspunten van de methode Staal Spelling.
Waarom is spelling belangrijk?
Waarom leren kinderen spelling?
- Speelt een belangrijke rol bij het deelnemen aan de maatschappij.
-Voorwaarde voor het succesvol doorlopen van het onderwijs.
- Negatieve ervaringen bij lezen en spelling beïnvloeden het zelfbeeld en zelfvertrouwen.
Welke spellingfouten ziet u bij uw kind?
Spellingproblemen
- onvoldoende letterkennis
- letters omkeren/verwisselen
- niet goed kunnen analyseren
- eerste letter vergeten
Methode ontstaat
- Zo leer je kinderen lezen en spellen (José Schraven)
- preventieve spellingaanpak
- eenduidige aanpak (modelen, verwoorden, begeleide inoefening en gerichte feedback) --> veel succeservaringen --> motiverend
- opbrengstgericht
- spelling en grammatica gecombineerd
De methodiek bestaat al ruim 25 jaar en wordt ook gebruikt op sbo en speciaal onderwijs (doven
en slechthorenden).
Staal Spelling
Drie onderdelen die dagelijks aan bod komen:
- spelling (onveranderlijke woorden)
- werkwoordspelling (vanaf groep 4 spelenderwijs)
- grammatica (woordsoorten, zinsdelen, leestekens in les 3)
Staal Spellingles
- opfrissen
categorieën
klankgroepenwoorden
werkwoorden
- instructie nieuw doel
- dagelijks oefendictee
- veel interactie
- actief inspelen op de verschillende niveaus
- zorgen voor succeservaringen door modeling en herhaling (goede woordbeelden)
Verwerking Staal Spelling
- werkboek (opdrachten op verschillende niveaus)
- digitale oefensoftware
- Pluswerkboek
Kinderen leren
autonomie: zelf leren denken
waarom woorden zo geschreven
worden.
competentie: vertrouwen geven
dat het kind het weet
relatie: door denkvragen leerlingen
op het goede spoor zetten geeft
vertrouwen
Spellingproblemen
- Letters verwisselen (b-d, f-v)
- NT2: tweetekenklanken (ui-eu)
ui: 'Eerst het bakje, dan het mesje'.
eu: 'Eerst het snotje, dan het potje.'
Staal: klankgebaren
Letterkaart
Spellingproblemen
- letters in de verkeerde volgorde zetten
M A A N wordt N A A M
Staal: hakkaarten
Spelling =
- het koppelen van een teken aan een klank
Staal: 34 categorieën creëren een denkkader (regel of denkwijze)
auditieve en visuele ondersteuning
Plankwoord
Daar mag geen 'g' tussen.
plankwoorden
Langermaakwoord
Ik hoor een 't' aan het eind, dus langer maken. Ik hoor of ik een 'd' of 't' moet schrijven.
Klankgroepenwoord
De klankgroep is ... de laatste klank is ... dat is een ... , dus ...
Klankgroepenwoord
Waar ziet u een klankgroepenwoord?
de kerk
de bakker
de hond
de plank
Werkwoordschema
Tips voor thuis
- Oefening thuis is niet nodig door de dagelijkse aandacht op school.
- Toch oefenen? Hanteer de regelkaart.
- Thuis op zoek gaan naar woorden van de nieuwe categorie (in boeken, tijdschriften, etc.)
CHECK: Hoe goed heeft u onderwijs gekregen op de basisschool? Welk woord is fout gespeld?
ge-e-maild
decenium
tatoeëren
onmiddellijk
Vragen?
Bedankt voor uw aandacht!