Grote Mensen Tanden

• Biologie
• Basisschool
• Groep 3-5

Introductie

In deze les leer je meer over jouw eigen (melk)gebit en grote mensen tanden. De leerlingen gaan zelf onderzoek doen naar de wisselvolgorde van hun gebit in hun eigen klas én in andere klassen.

Instructies

Zet de knop 'devices in de klas' uit

Les in het kort

+/- 30 minuten en 30 minuten onderzoek

Wiebelpraat

Gesprek over wisseltanden - 5 min

Uitleg

Informatie over wisseltanden - 5 min

Onderzoek: grote mensen tanden - 20 min

Onderzoeksvraag formuleren en onderzoek uitvoeren

Conclusie

Conclusies bespreken - 5 min

Hoe zit dat?

Bespreken of conclusie voor alle kinderen geldt - 5 min

Wisselspel

Nabespreken - 5 min

Wat heb je nodig?

- Computer aanzetten

- Tijd afspreken met collega’s van andere groepen, om kort langs te komen voor onderzoek

- (Digi)bord + stift

Algemene instructie digiles

Deze les is zowel digitaal via teams of thuis te volgen als klassikaal te geven op het digibord. Bij het starten van de les bepaal je zelf of je met of zonder devices wilt lesgeven. Aan de rechterkant vind je alle instructies en handelingen die nodig zijn voor een goede voorbereiding op de digiles.

Deze digiles bevat werkbladen die je zowel digitaal als op papier kunt behandelen. Let op! Als je met papieren werkbladen wilt werken is het handig deze voor het begin van de les uit te printen. Onderaan vind je een overzicht van alles slides. Per slide is er een specifieke uitleg over wat je als docent vertelt, wat je samen gaat doen en het geeft je extra informatie over het onderwerp. Deze aantekeningen vind je ook tijdens het lesgeven per slide terug. Leerlingen kunnen deze notities ook zien. Liever een geprinte versie tijdens het lesgeven? Print dan de aantekeningen via de link 'print' onder de rode knop 'start les'.

Veel succes! 

Instructies

Handleiding - Grote mensen tanden

Werkbladen

Werkblad - Grote mensen tanden

Dit leer je nu

Dit weet je al

Doen

Terugkijken

Klik op de hotspot

Afbeelding vergroten

Navigeren door de les

Kijken

Luisteren

Staat 'devices in de klas' uit? Onder de slide kun je dit uitvinken. We adviseren de les te geven zonder devices.

De les is wel te geven met devices: leerlingen kunnen dan de code invullen en interactief meedoen met de les. 

Wiebelpraat

Vertel: we gaan het vandaag hebben over tanden wisselen.

Heb je ooit een tand gewisseld?

1. Ja
2. Nee

Vraag: Vraag of de leerlingen ooit al eens een tand gewisseld hebben. Of dat er leerlingen zijn die nog nooit een tand gewisseld hebben. 

Heb je nu een losse tand?

1. Ja
2. Nee

Vraag: Wie heeft er op het moment een wiebeltand?

Melktanden

Vertel: Vertel de leerlingen kort iets over de tanden. Maak hier eventueel een klassikaal gesprek van. 

• Met de relatief scherpe voor-, snij- en hoektanden in onze mond kunnen we voedsel afscheuren. Met de grotere, platte kiezen kunnen we voedsel in kleine stukjes malen.

  

• Een melkgebit heeft twintig tanden. Als kinderen groter worden, komen er ook nog acht nieuwe grote kiezen door. Dat is meestal klaar als de kinderen 14 jaar zijn. Tussen het 18e en 24e levensjaar komen daar nog vier verstandskiezen bij. Een volwassen gebit heeft dus 32 tanden en kiezen.

Grote tanden

Aanvullende informatie over de tanden

• De grote mensen tanden zitten van kleins af aan al in de kaak, onder de melktanden. Ze groeien steeds een beetje groter, totdat ze gaan drukken op de wortels van de melktanden. Door het geduw lossen die melktandwortels op, gaan de melktanden wiebelen en vallen ze uit. Kinderen hebben dus onder elke melktand een grote tand zitten. 

Onder elke melktand één grote tand

Aanvullende informatie over het melkgebit

• Kinderen hebben dus onder elke melktand een grote tand zitten. Als je het zo bekijkt, hebben de leerlingen eigenlijk veel meer tanden dan de juf of de meester!

Vertel: Dit is een foto van een oude leskist voor tandartsen in opleiding. De kist komt uit 1925 en staat in het depot van het Universiteitsmuseum (UMU).

De melktanden zijn in de leskist blauw gekleurd. 

Doe: Laat de foto zien en wijs aan dat je kunt zien hoe de melktanden van een baby en die van een kind van tien in de kaak zitten.

Vertel: Bij het kind van tien zijn er al een paar tanden gewisseld. Maar in welke volgorde  gebeurt dat eigenlijk? 

Dit kun je onderzoeken door bij kinderen van verschillende leeftijden de grote mensen tanden in kaart te brengen. 

Doe: Maak tweetallen: het liefst van leerlingen met een verschillende leeftijd. In een online situatie: laat een broer/zus/ouder meedoen met het kind.

Gebruik hiervoor het werkblad wat te vinden is in de bijlage! 

1. Eerst kijken de leerlingen bij elkaar in de mond en zoeken ze de grote mensen tanden. Tel hoeveel grote mensen tanden er in de proefpersoon zijn/haar mond zitten. 

2. Daarna gaan de tweetallen op bezoek in een andere klas. Ze doen hetzelfde onderzoek bij jongere of oudere kinderen. Zo kijken ze naar de gebitten van kinderen van vier verschillende leeftijden. 

Kleur van alle vier de proefpersonen met het pennetje alle grote mensen tanden in die de proefpersoon heeft.

In welke volgorde wisselen tanden?

Eerst klein

Eerst groot

Doe: Nadat er onderzoek gedaan is, kan er een conclusie getrokken worden. Inventariseer met de leerlingen wat hun antwoord op bovenstaande vraag is. 

Turf in de witte vlakken met de digitale pen hoeveel leerlingen dit denken. 

Vraag: Welke tanden wisselen eerst? Kunnen ze de wisselvolgorde vinden?

Bespreek of de tanden van álle kinderen in Nederland in deze volgorde wisselen. Wat denken jullie? En hoe zouden jullie dat nog zekerder kunnen weten? 

Om het zeker te weten zou je dit onderzoek nog een aantal keer moeten herhalen, met verschillende kinderen. 

Wat heb je geleerd?

Inventariseer bij de kinderen wat ze hebben geleerd tijdens deze les. Ook kun je vragen wat zij het leukste vonden aan deze les. 

Gebruik de pen van het digiboard om dit hier op te schrijven.

Deze denkbeelden kan je later nog overschrijven en in de klas ophangen zodat daar naar terug verwezen kan worden als de onderzoeker van het UMU bij jullie in de klas staat.