PPV blok 4 tot en met 6

Donderdag 18 november 2020
lesplanning:
08.05 - 08.15 uur  : pak je boek en ga lezen -> iedereen is stil (je telefoon zit in de telefoontas)
08.15 - 08.35 uur  : klassikaal -> theorie blok 5
08.35 - 09.45 uur  : je maakt je blok 5 af (controle in de klas)
09.45 - 10.05 uur  : pauze
10.05 - 10.15 uur  : lezen in je leesboek in stilte
10.15 - 10.45 uur  : ZW (af) maken opdrachten van blok 5 - klaar? Maak een samenvatting van blok 4 of 5
10.45 - 10.55 uur  : lokaal opruimen -> laptops in karren - tafels schoon en netjes
10.55 - 11.45 uur : Gastles: verborgen suikers in lokaal C2-5 (ook in C2-5 hangt een telefoontas ;)
11.40 - 11.45 uur  : afsluiten les: bespreken lesdoelen, daarna lokaal opruimen, laptops aansluiten


1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
Dienstverlening en ProductenMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides en 3 videos.

Onderdelen in deze les

Donderdag 18 november 2020
lesplanning:
08.05 - 08.15 uur  : pak je boek en ga lezen -> iedereen is stil (je telefoon zit in de telefoontas)
08.15 - 08.35 uur  : klassikaal -> theorie blok 5
08.35 - 09.45 uur  : je maakt je blok 5 af (controle in de klas)
09.45 - 10.05 uur  : pauze
10.05 - 10.15 uur  : lezen in je leesboek in stilte
10.15 - 10.45 uur  : ZW (af) maken opdrachten van blok 5 - klaar? Maak een samenvatting van blok 4 of 5
10.45 - 10.55 uur  : lokaal opruimen -> laptops in karren - tafels schoon en netjes
10.55 - 11.45 uur : Gastles: verborgen suikers in lokaal C2-5 (ook in C2-5 hangt een telefoontas ;)
11.40 - 11.45 uur  : afsluiten les: bespreken lesdoelen, daarna lokaal opruimen, laptops aansluiten


Slide 1 - Tekstslide

info gastles 4e lesuur
Verborgen Suikers

  • Deze interactieve voorlichting gaat over de verborgen suikers in producten die jongeren vaak tot zich nemen, zoals frisdrank, energydrank en ongezonde tussendoortjes
  • Hier wordt er verteld wat de effecten van toegevoegde suikers zijn
  • Jullie gaan ook zelf aan de slag om te zien hoeveel suiker er in verschillende tussendoortjes zit

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen
  • je weet hoe je voorlichting moet geven
  • je weet hoe je een rondleiding moet geven
  • je leert alles over verborgen suikers tijdens de gastles  

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Video

Evaluatie filmpje...
Wat kan er verbeterd worden in de voorlichting? 

Slide 5 - Tekstslide

theorie: Voorlichting
  • het geven van informatie over iets wat de ander nog niet goed weet 

Hoe geef voorlichting?
  • Leg uit waarom je deze voorlichting geeft.
  • Leg uit waarom deze voorlichting belangrijk is.
  • Je kunt bij het geven van voorlichting ook technieken als demonstreren en instructie geven gebruiken.
  • Vraag altijd aan de ander of hij je begrijpt. Dit kun je doen door de ander je verhaal kort te laten samenvatten.
  • Vraag ook of de ander nog vragen heeft.
  • Pas je verhaal aan aan degene aan wie je voorlichting geeft.
  • Zorg dat je zelf genoeg over het onderwerp weet.
  • Praat rustig en duidelijk.

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Communicatiemiddelen bij een voorlichting
Bij het geven van voorlichting kun je de volgende communicatiemiddelen gebruiken:

  • persoonlijk gesprek
  • rondleiding
  • website
  • voorlichtingsfilm



Slide 8 - Tekstslide

Theorie: Rondleiding
  • een bezichtiging met daarbij een toelichting in de vorm van een verhaal
  • een rondleiding in een stad, school, een fabriek of een huis dat te koop staat

Een rondleiding bereid je goed voor:

  • Maak een route die mensen kunnen volgen. Bijvoorbeeld op een plattegrond. 

  • Zorg dat de rondleiders precies weten wat ze moeten vertellen en hoe. 

  • Laat alleen de ruimtes of plekken zien waarover je ook echt iets kunt vertellen. 

  • Is de rondleiding in een gebouw? Zorg dan dat alles opgeruimd en schoon is.

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Tips voor tijdens de rondleiding

  • Leg uit waarom je deze rondleiding geef.
  • Leg uit waarom deze rondleiding belangrijk is
  • Je kunt bij het geven van voorlichting ook technieken als demonstreren en instructie geven    gebruiken
  • Vraag altijd aan de ander of hij je begrijpt. Dit kun je doen door de ander je verhaal kort te  laten samenvatten
  • Vraag ook of de ander nog vragen heeft.
  • Pas je verhaal aan aan degene aan wie je de rondleiding geeft.
  • Zorg dat je zelf genoeg over de plaats weet
  • Praat rustig en duidelijk







Slide 11 - Tekstslide

Lesdoelen
  • je weet hoe je voorlichting moet geven
  • je weet hoe je een rondleiding moet geven
  • je leert alles over verborgen suikers tijdens de gastles  

Slide 12 - Tekstslide

Donderdag 18 november 2020
lesplanning:
08.05 - 08.15 uur  : pak je boek en ga lezen -> iedereen is stil (je telefoon zit in de telefoontas)
08.15 - 08.35 uur  : klassikaal -> theorie blok 5
08.35 - 09.45 uur  : je maakt je blok 5 af (controle in de klas)
09.45 - 10.05 uur  : pauze
10.05 - 10.15 uur  : lezen in je leesboek in stilte
10.15 - 10.45 uur  : ZW (af) maken opdrachten van blok 5 - klaar? Maak een samenvatting van blok 4 of 5
10.45 - 10.55 uur  : lokaal opruimen -> laptops in karren - tafels schoon en netjes
10.55 - 11.45 uur : Gastles: verborgen suikers in lokaal C2-5 (ook in C2-5 hangt een telefoontas ;)
11.40 - 11.45 uur  : afsluiten les: bespreken lesdoelen, daarna lokaal opruimen, laptops aansluiten


Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide