P1 El futuro del planeta 7 de noviembre

• Spaans
• WO
• Studiejaar 4

El futuro del planeta

¿Cómo te sientes hoy?

😒🙁😐🙂😃

CRITERIO C

hablar - mondeling

Instrucciones

1. Listen to the audio

2. Ask for volunteers to practice the dialogue

3. have ss group up to practice the dialogue (4 people)

4. Ss may finish the task

Objetivos

Al finalizar la clase podré...

 By the end of the lesson, I will be able to...

• Identificar y usar correctamente deber, tener que y hay que para expresar obligación y sugerencia/consejo. / Identify and use correctly deber, tener que and hay que to express obligation or advice.

• Diferenciar entre obligaciones generales y personales relacionadas al medio ambiente. / Differentiate between general and personal duties related to the environment.

• Aplicar estas estructuras para dar sugerencias y reglas para proteger el medio ambiente. /Apply these structures to give suggestions and rules for protecting the planet.

• Escribir una carta. / Write a letter.

PIENSA-JÚNTATE-COMPARTE

THINK-PAIR-SHARE

- ¿Qué haces tu para cuidar del medio ambiente?

- ¿Qué deberíamos de hacer todos?

1. Listen to the audio

2. Ask for volunteers to practice the dialogue

3. have ss group up to practice the dialogue (4 people)

4. Ss may finish the task

Lee las oraciones

1. Debemos cuidar los océanos. 

We moeten / horen de oceanen te beschermen.

2. Tenemos  que apagar las luces.

Wij moeten de lichten uitdoen.

3. Hay que proteger la naturaleza. 

Men moet / Het is nodig om de natuur te beschermen.

Lee las oraciones

- Welke zin is een persoonlijke noodzak of verplichting?

-  Welke zin is een algemene regel, geldt voor iedereen?

- Welke zin is en plicht of adviies?

Piensa

PRÁCTICA GUIADA 

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Completa la oración:
_____ apagar las luces.

1. Tener que
2. Hay que
3. Deber

Completa la oración:
Yo ___ cerrar la llave mientras me cepillo los dientes.

1. Tenemos que
2. Deber
3. Hay que
4. Tengo que

Completa la oración:
Nosotros ___ separar la basura en diferentes contenedores.

1. tenéis que
2. debes
3. debemos
4. hay que

Hay mucha basura en la playa.

Los estudiantes hacen lluvia de idea sobre posibles soluciones. Luego la clase crea oraciones usando deber, tener que y hay

El aire está contaminado.

Completa la oración:
Hay que...

PRÁCTICA INDEPENDIENTE

FOLLETO DE ESPAÑOL

p. 32

Ejercicios K y L

FOLLETO DE ESPAÑOL

RESPUESTAS

p. 32

Ejercicio K

Actividad de expresión oral

FOLLETO DE ESPAÑOL

p. 32

Actividad de expresión escrita

PROYECYO FINAL

Folleto de español

p. 33

EVALUACIÓN FORMATIVA

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Escribe una cosa que debes hacer y una que no debes hacer paa proteger el planeta.

¿Qué preguntas tienes?