ADL Les 2

Verzorging & gezondheid 
Les 2 
Verzorgingstaken bij jonge kinderen
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 22 slides, met tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Verzorging & gezondheid 
Les 2 
Verzorgingstaken bij jonge kinderen

Slide 1 - Tekstslide

Terugblik
  • Vier ogen beleid 
  • Zelfredzaamheid 
  • Ontwikkeling stimuleren 
  • Sensitieve responsiviteit 
  • 3 R'en en dagritme 
  • Flesvoeding en vaste voeding 

  • Nabespreken 6.1 opdracht 1 t/m 7  

Slide 2 - Tekstslide

Programma vandaag
Verzorging van het kind 0 – 6 jaar 
  • Veilig slapen, wiegendood 
  • Zelfstandigheid en autonomie 
  • Zindelijkheid 
  • Eetproblemen
  • Stappenplan/ protocol  
  • Luier verschonen en babybedje opmaken

Slide 3 - Tekstslide

Doelen voor vandaag
  • Aan het einde van de les weet je hoeveel uren en hoe vaak per dag een baby slaapt
  • Aan het einde van de les weet je hoe een baby veilig slaapt
  • Aan het einde van de les weet je hoe je een baby verplaatst 
  • Aan het einde van de les weet je wanneer je start met het trainen van zindelijkheid
  • Aan het einde van de les kan je minimaal drie tips benoemen bij eetproblemen van een kind

Slide 4 - Tekstslide

Slapen
Hoeveel slaapt een baby? 
 
  • Jonge baby: 16-18 uur per dag in blokken van ongeveer 3 uur 
  • 6 maanden: 3x per dag overdag 2 uurtjes 
  • Vanaf 1 jaar 1 middagslaapje van 2 uurtjes 
 
  • Een baby heeft voldoende rust nodig om zich goed te kunnen ontwikkelen 

Slide 5 - Tekstslide

Slapen in schema

Slide 6 - Tekstslide

Veilig slapen baby
Babybedjes moeten aan veiligheidsvoorschriften voldoen om wiegendood te voorkomen. 
  • Temperatuur in de slaapkamer rond 16-18 graden 
  • Baby in slaapzak, geen dekbed gebruiken en geen spullen in bed leggen 
  • Op de rug laten slapen. Buikligging alleen bij schriftelijke toestemming ouders 
  • Spijlen tussen 4,5 en 6,5 cm 

Slide 7 - Tekstslide

Slaapproblemen
  • Dreumesen dromen veel: ze verwerken wat ze overdag meemaken en kunnen wakker schrikken uit hun droom 

  • Kleuters kunnen in het begin van hun schooltijd erg vermoeid zijn door alle nieuwe indrukken 

Slide 8 - Tekstslide

Baby verplaatsen en bewegen
  • Bij het optillen van een baby altijd 1 hand onder de billen houden en het hoofdje ondersteunen. Dit geeft de baby een veilig en stevig gevoel. 
  • PW'er moet ergonomisch werken: rechte rug en door de knieën zakken 
  • Ontwikkelen van de motoriek: regelmatig de baby in een box of op een kleed leggen om te kunnen liggen, spelen of rollen 


Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Autonomie stimuleren bij dreumes/ peuters
  • Dreumesen (1-2 jarigen) zijn volop bezig met ontdekken 
  • Trainen van het kruipen, staan en lopen 
  • Zoveel mogelijk zelf laten helpen bij verzorgingstaken. Voorbeelden? 
  • Trapje bij commode, doekjes aangeven, armen omhoog doen bij omkleden, zelf eten met een lepel, jas aantrekken 

Slide 11 - Tekstslide

Peuters zindelijkheid
Hoe oud is een kind wanneer hij zindelijk wordt? 
Hoe zou jij dit aanpakken op jouw BPV? 
  • Peuters worden tussen 2 en 3 jaar zindelijk.  
  • Vergt tijd en geduld en samenwerking met ouders 
  • Forceren heeft geen zin 
  • Op vaste tijden naar wc of wanneer kind het aangeeft 
  • Belonen met applaus, high five, stickerkaart of voorleesboekje met thema 
  • Met 4 jaar overdag zindelijk, soms in bed/ 's nachts nog een luier 
  • Nog hulp nodig met billen afvegen  
  • Soms nog 'ongelukjes' doordat kind vergeet naar de wc te gaan 

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Slide 14 - Tekstslide

Eetproblemen bij peuters en kleuters 
Probleem: 
  •  "Lust ik nie", weigeren te eten, kieskeurig worden 
 
Kinderen groeien minder hard en hebben daarom ook minder eten nodig 
 
Oplossingen? 
  • Zo min mogelijk een probleem maken 
  • Zien eten doet eten, op een luchtige manier stimuleren 
  • Zelf laten eten ondanks dat het een knoeiboel kan worden 
  • Zelf het goede voorbeeld geven als PM'er 

Slide 15 - Tekstslide

Protocol
Een protocol is een document waarin stapsgewijs beschreven staat hoe,  
met welke materialen en door wie een handeling moet worden uitgevoerd.  

Een protocol is sterk sturend en geeft stap voor stap aan hoe iets gedaan zou moeten worden (en door wie).   

Dit document hoort weinig ruimte te bieden voor interpretatie en is dus zo helder en concreet mogelijk. 

Slide 16 - Tekstslide

Roulerend practicum

Slide 17 - Tekstslide

Opdracht 1
  • Opdracht 1 : Roulerend practicum halve klas in 2 tallen – 30 minuten 
Bekijk het volgende filmpje https://www.youtube.com/watch?v=BG4zQToZqAg 
Maak een kort stappenplan/ protocol voor het verschonen van een luier bij zowel een meisje als een jongen. Verschoon bij de baby de luier volgens jullie protocol .                                                                                                 

  • Lezen blz 189 t/m 197 uit theorieboek en maken uit werkboek opdrachten 6.1 opdr. 7 tm 9 


Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Opdrachten 2
  • Opdracht 2 : Roulerend practicum halve klas in 2 tallen – 30 minuten  
Bekijk het volgende filmpje https://www.youtube.com/watch?v=ErOrkjqMFN0  
Maak een kort stappenplan/ protocol voor het opmaken van een babybedje.  
Maak het baby bedje op volgens jullie protocol.  

  • Lezen blz 189 t/m 197 uit theorieboek en maken uit werkboek opdrachten 6.1 opdr. 7 tm 9

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Doelen evalueren 
  • Aan het einde van de les weet je hoeveel uren en hoe vaak per dag een baby slaapt 
  • Aan het einde van de les weet je hoe een baby veilig slaapt 
  • Aan het einde van de les weet je hoe je een baby verplaatst  
  • Aan het einde van de les weet je wanneer je start met het trainen van zindelijkheid 
  • Aan het einde van de les kan je minimaal drie tips benoemen bij eetproblemen van een kind

Slide 22 - Tekstslide