Taaldidactiek
1 / 16
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Heeft leren schrijven nog zin?
Ja
Nee
Slide 3 - Poll
Waarom moet je een leerling in groep 1 en 2 nog niet met een pen letters laten schrijven?
A
De leerling is er motorisch nog niet aan toe en zal de handeling verkrampt uitvoeren.
B
De leerling kent de letters nog niet en weet dus ook niet wat hij schrijft.
C
De leerling kan de vorm van een letter nog niet herkennen en reproduceren.
D
De leerling moet eerst oefenen om met beide handen tegelijk dezelfde gebaren uit te voeren.
Slide 4 - Quizvraag
Waarom moet je bij aanvankelijk schrijven niet de opdracht geven keurig op de lijntjes te blijven?
A
Als leerlingen leren schrijven maken ze te grote letters om op de lijntjes te kunnen blijven.
B
Een leerling kan zich niet op twee dingen tegelijk concentreren: én op de letters én op de lijntjes.
C
Dan worden de letters onregelmatig en dat zorgt later voor een onregelmatig en daardoor slecht leesbaar handschrift.
D
Lijntjes zijn in het computertijdperk verdwenen, dus hoeven ze het ook niet te leren.
Slide 5 - Quizvraag
In welke volgorde moeten de stappen aan de leerlingen aangeboden worden?
A
aanraken – kijken – overtrekken – zelf schrijven
B
kijken – aanraken – overtrekken – zelf schrijven
C
kijken – overtrekken – aanraken – zelf schrijven
D
aanraken – overtrekken – kijken – zelf schrijven
Slide 6 - Quizvraag
Wat hoort niet bij een goede schrijfhouding?
A
Beide onderarmen rusten op tafel.
B
Een juiste pengreep.
C
Een stoel en tafel die op de juiste hoogte zijn afgesteld..
D
Voorovergebogen houding over de tafel.
