Periode 2 - week 3 - Schrijven

PAK JE
- agenda,
- Chromebook,
- lesboek,
- etc.

--> zelf inloggen in LessonUp! (niet via de code)
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

Onderdelen in deze les

PAK JE
- agenda,
- Chromebook,
- lesboek,
- etc.

--> zelf inloggen in LessonUp! (niet via de code)

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Donderdag 18 november

     



  • AGENDA - Huiswerk woensdag 24-11, 5e uur
  --> maken: H. 2.6-Schrijven, blz. 78, schrijftaak
  --> nakijken: opdr. 7, 9, 10, blz. 76


       
H.4.6-Schrijven, p. 162:
herschrijven schrijftaak,
inleveren in Classroom
SCHRIJF IN JE AGENDA
Huiswerk vrijdag 21-1, 4e uur:

Slide 3 - Tekstslide

Woensdag 19 januari

Wat gaan we doen?      

  • Toets is in Google Forms 
       (op je Chromebook dus!)
  • herhaling theorie kernzin
  • H. 4.6- herschrijven Schrijftaak - werktijd
  • Naar elkaars werk luisteren

       

Slide 4 - Tekstslide

Toetsweek - Rooster
Chromebook mee naar de toets!

Slide 5 - Tekstslide




         Lessonup.com



Open vraag 

Slide 6 - Tekstslide

Wat zijn kernzinnen?

Slide 7 - Open vraag

Kernzinnen
Kernzinnen geven de belangrijkste informatie van een zin aan. De kernzin is meestal de eerste, soms  de tweede of de laatste zin van een alinea. 

De kernzin werk je uit in de rest van de alinea. Een alinea wordt daardoor gemiddeld
tussen de drie en tien zinnen. Uitwerkingen van een kernzin kunnen onder andere
bestaan uit:
- een voorbeeld
- nadere uitleg of toelichting
- argumentatie

Slide 8 - Tekstslide

Wat is de kernzin van onderstaande tekst? 
Leerlingen van de onderbouw van het Rotterdam Montessori Lyceum uit Rotterdam hebben onlangs succesvol meegedaan aan een experiment waarbij ze gedurende twee dagen geen mobiel, games of sociale media mochten gebruiken. 'De No Phone Challenge was flink afkicken', zegt de mentor. De leerlingen vonden zelf dat ze veel socialer waren, zowel in de klas als thuis. De pauzes leken langer en werden leuker bevonden. 'We gingen spellen doen en ik sprak mijn klasgenoten meer', somt een leerling op. 'We hadden ook meer tijd voor huiswerk . 

Slide 9 - Tekstslide

Donderdag 18 november

     



  • AGENDA - Huiswerk woensdag 24-11, 5e uur
  --> maken: H. 2.6-Schrijven, blz. 78, schrijftaak
  --> nakijken: opdr. 7, 9, 10, blz. 76


       
H.4.6-Schrijven, p. 162:
Herschrijven schrijftaak
Zoek je schrijftaak erbij (document of geschreven tekst).
We lezen samen

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?
Aan de slag 
H. 4.6-Schrijven, p. 162:
-herschrijven schrijftaak +
-nakijken werk buur

Wat?

Met wie?

Hulp?

Klaar?



Zelfstandig
Steek een hand op 
timer
30:00

Slide 12 - Tekstslide

Donderdag 18 november

     



  • AGENDA - Huiswerk woensdag 24-11, 5e uur
  --> maken: H. 2.6-Schrijven, blz. 78, schrijftaak
  --> nakijken: opdr. 7, 9, 10, blz. 76


       
We luisteren naar een paar teksten
Luister mee en check de belangrijke punten in de opdracht

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide