Stunde 5 im Klassenzimmer

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Literatur

Stunde 5 im Klassenzimmer

Deutsch

Die Tagesschau der literarischen Epochen

Die Lernziele 

• Ich kenne im Allgemeinen die Literaturgeschichte Deutschlands.
  
• Ich weiß im Allgemeinen was die neun Literaturepochen Deutschlands mit sich bringen.
• Ich kann meinen eigenen Lernprozess reflektieren 
• Ich kann gezielte und konstruktive Rückmeldungen (Hinweise, Vorschläge, Kritik, Ideen, Tipps, Topps etc.) (Peers) auf die Abschlussaufgaben (die Tagesschau) meiner Mitschüler geben. 

Wie verläuft die Unterrichtsstunde? 

Planung/

Lernziele

Beurteilungsformular besprechen

die Tagesschauvideos anschauen

Lernziele erreicht? 

Im Plenum

2 Minuten

Im Plenum

5 Minuten

Zweiergruppe

35 Minuten

Im Plenum 

3 Minuten

Kontrolle

Beurteilungsformular besprechen

Beurteilungsformular

Die Tagesschauvideos anschauen

Beurteilen!

• Ihr habt in Zweiergruppen Tagesschauvideos erstellt.
• In dieser face 2 face Stunde schauen wir uns die verschiedenen Tagesschauvideos an
• Während des Anschauens geben Schüler einander Feedback mithilfe eines Beurteilungsbogens. Dazu schreiben diese Schüler mindestens zwei Tips und Zwei Tops pro Erklärvideo auf.
• Die übrigen Schüler machen Notizen zum Erklärvideo: was wird genau erklärt?
• Nach einer Weile wechseln wir diesen Rollen (Feedbackgeber & Notizenmacher)

Beurteilen!

• Danach reflektiert ihr auf euren Lernprozess und euer Lernprodukt
• Ihr beantwortet dazu die folgenden Fragen:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
• Anhand dieses Feedbacks verbessert ihr eurer Tagesschauvideo.

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1. Wie ist die Zusammenarbeit verlaufen? Zwei Tips    & zwei Tops 

2. Was fandet ihr schwierig? Wieso? 

3. Worauf seid ihr stolz? Wieso? 

4. Was könnt ihr das nächste Mal anders machen? 

5. Was habt ihr gelernt?

Was habt ihr diese Stunde gelernt?

Sind die Lernziele erreicht? 

• Ich kenne im Allgemeinen die Literaturgeschichte Deutschlands.
  
• Ich weiß im Allgemeinen was die neun Literaturepochen Deutschlands mit sich bringen.
• Ich kann meinen eigenen Lernprozess reflektieren 
• Ich kann gezielte und konstruktive Rückmeldungen (Hinweise, Vorschläge, Kritik, Ideen, Tipps, Topps etc.) (Peers) auf die Abschlussaufgaben (die Tagesschau) meiner Mitschüler geben. 

Viel Erfolg beim Entwickeln eurer Abschlussaufgabe!

Wenn es Fragen gibt, schickt bitte ein Bericht über Teams.

Deutsch

Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit