TOL_4maart2020

1 / 35
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsSecundair onderwijs

In deze les zitten 35 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

EVEN VOORSTELLEN

Slide 3 - Tekstslide

Taalbeleid Rising You

Slide 4 - Tekstslide

TAALVAARDIGHEID IS IN HOGE MATE BEPALEND              VOOR DE SCHOOLLOOPBAAN

Slide 5 - Tekstslide

TRAJECT  TAALCOACHING

  • vorming taalontwikkelend lesgeven
  • startgesprek: concrete doelen bepalen
  • werken aan doelen:
  1. samen lessen voorbereiden
  2. samen aan cursusmateriaal werken
  3. hulpfiches ontwikkelen
  4. lessen bijwonen & feedback  

Slide 6 - Tekstslide

Wie is wie?

Slide 7 - Tekstslide

DOELEN VORMING

  • kennismaken met principes van taalontwikkelend lesgeven

  • ideeën geven en inspireren om zelf aan de slag te gaan

Slide 8 - Tekstslide

taalontwikkelend
lesgeven

Slide 9 - Woordweb

Slide 10 - Tekstslide

BOKASHI

Slide 11 - Tekstslide

HOE HET OOK KAN...

Slide 12 - Tekstslide

Bokashi?
Heeft iemand al van Bokashi gehoord?

Slide 13 - Tekstslide

fermenteren

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

WOORDENSCHAT
Oefening dekkingspercentage
timer
2:00

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

In De Dikke van Dale staan ongeveer 230 000 trefwoorden. Hoeveel % kent een Nederlandstalige?
A
10%
B
30%
C
50%
D
70%

Slide 19 - Quizvraag

Hoeveel nieuwe woorden kan je in 1 lesuur verwerven?
A
5
B
10
C
15
D
20

Slide 20 - Quizvraag

Hoeveel woorden heb je nodig om sociaal zelfredzaam te zijn?
A
2000
B
5000
C
7000
D
11000

Slide 21 - Quizvraag

Hoeveel woorden moet je kennen om een vakspecifieke opleiding te kunnen volgen?
A
5000
B
7000
C
11000
D
15000

Slide 22 - Quizvraag

EEN VAKTEKST
  • dagelijkse spreektaal (DAT)
  • schooltaal
  • vaktermen (CAT)

DAT= Dagelijkse algemene taalvaardigheid
CAT= Cognitieve abstracte taalvaardigheid

Leerlingen moeten de overgang van spreektaal (DAT) naar schooltaal en vaktermen (CAT) kunnen maken om op school succesvol te zijn!

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

HOE DENK JIJ EROVER?
  • Maak duo's
  • Lees de stelling
  • Kies de rode kaart als je het niet eens bent met de stelling
  • Kies de groene kaart als je het er wel mee eens bent
  • Jullie hebben 3 minuten
  • Let op! Jullie moeten een keuze maken

Slide 25 - Tekstslide


In een groep met taalzwakke cursisten laat je de moeilijkste teksten best vallen. Beperk je tot de hoofdzaken.
timer
3:00

Slide 26 - Tekstslide


Je kan een anderstalige cursist best niet te veel verbeteren. Zo creëer je spreekangst.

timer
3:00

Slide 27 - Tekstslide

checklist taalontwikkelend lesgeven

Slide 28 - Tekstslide

Opdracht: Placemat
  • Individueel: Je krijgt een lesthema. Bedenk een lesvoorbereiding. Houd rekening met context, interactie en taalsteun. Noteer kernwoorden.
  • Groepje: Deel jullie ideeën. Noteer ze in het midden van de placemat.

Slide 29 - Tekstslide

Extra: digitale tools

Slide 30 - Tekstslide


Wat neem je mee?

Slide 31 - Open vraag

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Tekstslide