ICT middag LessonUp

Vooraf, registreren
Ga naar:  LessonUp.app
(Je logt dus nu even in als leerling) Als docent: LessonUp.com
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
MediawijsheidMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Vooraf, registreren
Ga naar:  LessonUp.app
(Je logt dus nu even in als leerling) Als docent: LessonUp.com

Slide 1 - Tekstslide

Wat weet je al van LessonUp?

Slide 2 - Woordweb

Gebruik je LessonUp al in jouw les?
Ja
Nee

Slide 3 - Poll

Wat hoop je vanmiddag te "halen"?

Slide 4 - Woordweb

Leerdoelen
Na afloop kun je:
  • inschatten of LessonUp je kan helpen bij het lesdoel van je eerstvolgende les.
  • enkele vormen van (digitale) didactiek inzetten in je eigen les.
  • jouw didactiek versterken met LessonUp.
  • LessonUp in verschillende lesfasen inzetten.
  • een eigen les met interactieve onderdelen maken en/of arrangeren.
  • een aantal interactieve onderdelen in je les inzetten.

Slide 5 - Tekstslide

Wat gaan we doen?
  • Didactische principes
  • Korte uitleg m.b.v. LessonUp
  • Aan de slag: zelf je eerste les maken

Slide 6 - Tekstslide

Didactische principes?
  • Voorkennis activeren 
  • Leerdoel duidelijk maken
  • Instructie
  • Controleren van leerdoelen
  • Geven van feedback

Je hoeft niet te wisselen naar andere digitale tools!
Kijkwijzer expliciete Directe Instructie

Slide 7 - Tekstslide

Didactische lesfases
Didactische lesfases:
  • Vooraf
  • Instructie
  • Toepassing
  • Evaluatie
  • Differentiatie
Je kunt deze fases evt. uitzetten of negeren.

Slide 8 - Tekstslide

Basisfuncties
  • Didactische lesfases
  • Lesonderdelen
  • Interactieve onderdelen
  • Componenten

Slide 9 - Tekstslide

Zelf een les maken

Slide 10 - Tekstslide

Lesonderdelen

Slide 11 - Tekstslide

Voorbeeld van een sleepbtraag
opperarmbeen
teenkootje
dijbeen
sleutelbeen
schedel
heupbeen
kuitbeen

Slide 12 - Sleepvraag

Componenten
timer
1:00

Slide 13 - Tekstslide

De microscoop

oculair = een ooglens, vergroot 10x
tubus = houder van het oculair
revolver = draaibaar magazijn voor de objectieven
objectief = lens in de revolver. Vergroot 4x, 10x en 40x
tafel = hierop ligt het preparaat
statief = hieraan houd je de microscoop vast bij vervoeren
stelschroef = hiermee stel je het beeld scherp. Er is een grote stelschroef en een fijne stelschroef.
lamp = lichtbron
diafragma = hiermee regel je de hoeveelheid licht
voet = hierop staat de microscoop

Slide 14 - Tekstslide

Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen
In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.
Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.
Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.
Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.
Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren. 
Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.
Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.
Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.
Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.
Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.
360˚ video van een loopgraaf
Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!
Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.
Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)

Slide 15 - Tekstslide

main road
crossroads or junction
to cycle
You pay a fare for the cab
cycle path
traffic light
pedestrian
You pay a fare for the cab

Slide 16 - Tekstslide

Een les vinden in de lesbibliotheek

Slide 17 - Tekstslide

Opdracht
Maak een korte les in LessonUp, met daarin:
  • 3 basislesonderdelen (bijv. slide, video en afbeelding),
    waarvan 2 zelfgemaakt en 1 bestaand
  • 2 interactieve lesonderdelen (bijv. meerkeuzevraag en woordweb)
  • 1 component (bijv. timer)
timer
20:00

Slide 18 - Tekstslide

Wat neem je mee uit deze workshop?

Slide 19 - Open vraag

Hoe denk je na deze workshop over LessonUp? Kun/wil je er nu mee aan de slag?
😒🙁😐🙂😃

Slide 20 - Poll