1Q popdocu

• Muziek
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Goedemorgen 1Q! Fijn dat je er bent

Fijn als je het volgende regelt bij binnenkomst:

• Jassen aan de kapstok
• Tas op de grond
• Laptops blijven in de tas
• 4 leerlingen per tafel 

1Q popdocu - keuzemodule

Muziek genres infographic

https://turnerkarl.wordpress.com/2012/10/11/finished-music-infographic/ 

Popgeschiedenis deze periode

Les 1: overzicht popgeschiedenis + genres + Jimi Hendrix + rock (jaren 60 + jaren 70)

Les 2: Madonna + pop (1983 tot nu)

Les 3: Eminem + hiphop/rap (eind jaren 80 tot nu)

Les 4: Backstreet Boys (en andere boy/girlbands) (1993-tot nu)

Les 5: Bruno Mars (2004-nu)

Les 6: vervalt (musical Annie)

Meivakantie

Les 7: presenteren popdocu's 

De Praktische Opdracht

• je maakt een video (documentaire) over een muziekstijl + een artiest naar keuze
• in les 7 bekijken we deze video's met elkaar
• elke les krijg je een kort popmuziek college 
• groepjes: 3 leerlingen

Info over de artiest / band:

• Levensloop artiest / ontstaan band
• Start muzikale carrière
• De meest bekende nummers
• Jullie favoriete nummer
• Wat doet de artiest / band op dit moment?
• Foto's / video's / muziekfragmenten

Genre:

• Hoe is het genre ontstaan?
• Grote artiesten of bands binnen het genre (vergelijk de beginperiode met nu)
• De meest bekende nummers van het genre (vergelijk de beginperiode met nu)
• Jullie favoriete nummer binnen het genre
• Foto's / video's / muziekfragmenten

Vorm van de video

• Klokhuis
• Talkshow
• Quiz + quizmaster
• Interviews
• Sfeerbeelden / plaatjes / video's met muziek met ingesproken tekst
• Een (straat)experiment doen
• Een film
• Overige ideeën?

Lesopbouw

Les 1: uitleg module, popgeschiedenis, werken aan PO

Les 2 t/m 5: popgeschiedenis, werken aan PO

Les 6: vervalt ivm musical Annie

Les 7: video's bekijken

Wat lever je in?

• Een plan met: taakverdeling, artiest, lied, genre, planning per week (les 1)
• Het script (les 3)
• De video (vóór de start van les 6)

Wat moet er duidelijk worden in je script?

• Titel van de scène
• Waar speelt de scène zich af?
• Tijdstip (dag, avond, nacht, jaar?)
• Speciale kop voor dromen, flashbacks etc

Verhaal / vertelling:

• Actie (wat gebeurt er, wat doet het personage?)
• Personages en omgeving
• Geluiden

Dialoog:

• Aanwijzingen voor acteurs
• De gesproken tekst

Check je info goed!

Voorbeeld

KEUKEN. AVOND (Dit is de kop)

We zien een chique keuken. Er liggen verschillende kapotte glazen op de vloer en op de keukentafel ligt een lege wijnfles. MARK (46) een kalende man in pak en SOFIE (29) een slanke jonge vrouw staan in een innige omhelzing tegen de keukentafel. We horen het geluid van krekels door de openstaande buitendeur. (Dit is de vertelling)

MARK (Dit is de dialoog)

Ik ben zo blij dat je bent teruggekomen.

SOFIE

(zucht diep en een traan glijdt over haar wang) –> aanwijzingen voor acteurs

Ik kon niet anders. Ik werd doodongelukkig daar.

MARK

Ik zal je gelukkig maken.

Regelen

• Classroom (k3eomrg)
• Groepje (3)
• Artiest + genre 
• Een plan met: taakverdeling, artiest, lied, genre, planning per week (les 1)