Feit, mening, argument

• newEditor
• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Wat is een feit, mening en argument?

Doel

Je kan feiten herkennen.

Je kan meningen formuleren.

Je kan argumenten kloppend maken met meningen.

Leerdoelen:

Aan het einde van deze les kan je het verschil tussen een feit, mening en argument.

Je kan ook een passend voorbeeld geven van een feit, mening en argument.

Wat wordt er bedoeld met een feit?

Theorie 

Feiten: een feit kun je controleren.

Meningen: een mening is iets wat iemand vindt.

Argument: reden waarom je een bepaalde mening hebt

Feit/mening

Bekijk het plaatje en verzin een feit...

antwoorden verschijnen op de volgende dia

noem een feit:

Feit/mening/argument

Geef een mening bij de afbeelding...



antwoorden verschijnen op de volgende dia

geef een mening:

Feit/mening/argument

Bedenk een argument voor de mening die je net verzonnen hebt...

antwoorden verschijnen op de volgende dia

een argument:

Argumenten kun je herkennen aan signaalwoorden. Woorden als want, omdat, en immers geven aan dat er een argument volgt.

Of aan de woorden ik vind....., ik ben van mening...

Staat hier een feit, mening of argument? Chocolade is heerlijk.

A

Feit

B

Mening

C

Argument

D

Staat hier een feit, mening of argument? Uit onderzoek blijkt dat roken slecht is voor je gezondheid.

A

Feit

B

Mening

C

Argument

D

Staat hier een feit, mening of argument? Omdat uit onderzoek blijkt dat roken slecht is voor je gezondheid.

A

Feit

B

Mening

C

Argument

D

Argumenteren

- Kies één van de stellingen

- Ben je voor of tegen?

- Bedenk een argument bij jouw standpunt

Stellingen

1. Sociale media hebben een slechte invloed op jongeren.

2. Alle mbo-studenten moeten een half jaar stagelopen in het buitenland.

3. Reclames voor vliegvakanties moeten verboden worden.

4. Mobiele telefoons verbeteren het onderwijs.

5. Eén dag per week moet er online les worden gegeven.

Stellingen

Opdracht

Ga in groepjes van 4 zitten.

Kies een stelling uit waarover jullie een discussie gaan voeren.

Vorm een duo.

Schrijf samen met je duo 2 goede argumenten op; let erop het moeten feiten zijn.

Voer de discussie als groepje!

Wat heb je geleerd?