Les 2
Planeet X
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1
In deze les zitten 14 slides, met interactieve quiz en tekstslides.
Lesduur is: 120 minOnderdelen in deze les
Planeet X
Slide 1 - Tekstslide
Programma
Binnenkomst + absentie (5 min)
Herhaling (5 min)
Leerdoelen (5 min)
Afmaken opdracht 'opbouw van de aarde' (15 min)
Onderzoekje (15 min)
Uitleg (10 min)
Slide 2 - Tekstslide
Herhaling
De vorm van de aarde is ….
De aarde bestaat uit … lagen, namelijk
….
….
….
….
De mantel van de aarde bestaat uit vast / vloeibaar gesteente dat we magma noemen.
De kern van de aarde bestaat uit … delen: de binnenste kern bestaat uit … gesteente, maar de buitenste kern is ….
Slide 3 - Tekstslide
Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun je:
- beschrijven hoe de aardkorst eruitziet;
- beschrijven op welke drie manieren aardplaten bewegen;
- kun je de beweging van de aardplaten aflezen van een kaart;
- tenminste twee aardplaten benoemen en weet je hoe deze ten opzichte van elkaar bewegen;
- uitleggen hoe aardbevingen ontstaan en daar de belangrijkste begrippen juist bij gebruiken (schaal van richter + epicentrum);
- uitleggen waarom aardbevingen met dezelfde kracht soms voor weinig en soms voor veel schade zorgen.
Slide 4 - Tekstslide
Een onderzoekje
Werk in de groepen die de docent heeft gemaakt.
Ga met je laptop naar: https://ap.lc/dlpjx
Bekijk het filmpje (oortjes!) en bekijk de kaarten die je per groepje krijgt.
Beantwoord de vragen hieronder op een apart blaadje.
Waar ligt het aardbevingsgebied precies? Zet een rondje om de plek op de kaart.
Wanneer vond deze aardbeving plaats? (datum)
Met welke schaal wordt de kracht van een aardbeving aangegeven?
Hoe zwaar was deze aardbeving op deze schaal?
Hoe erg is deze aardbeving volgens jou? Leg je antwoord uit door iets te zeggen over de schade en het aantal slachtoffers.
Leg met behulp van de kaarten uit waarom de aardbeving juist hier zo veel schade/ slachtoffers heeft gemaakt (2 redenen).
Turkije wordt vaker getroffen door aardbevingen. Leg uit hoe dit komt met behulp van bron 8 in je werkboek en de kaarten.
In Nederland komen geen aardbevingen voor. Leg uit hoe dit komt met behulp van bron 8 in je werkboek.
timer
15:00
Slide 5 - Tekstslide
Bewegende platen
De aarde zou je heel goed kunnen vergelijken met een perzik.
Een perzik heeft een dun schilletje, net als de aardkorst van de aarde.
De perzik heeft een dikke laag, zacht vruchtvlees, net als de mantel van de aarde.
De perzik heeft een harde pit in het midden, net als de binnenste kern van de aarde.
Maar het schilletje van de perzik is één mooi geheel en het schilletje van de aarde
(=de aardkorst) bestaat uit allemaal losse stukken.
Die losse delen noemen we platen en deze platen bewegen over de vloeibare magma van de mantel.
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Bewegende platen
De aardplaten kunnen op drie manieren bewegen:
Ze bewegen naar elkaar toe en botsen -> aardbeving + vorming gebergten (= convergent)
Ze bewegen van elkaar af en schuiven dus uit elkaar -> vulkaan (= divergent)
Ze schuiven langs elkaar (= transform)
Aardbevingen zijn het hevigst aan de randen van de platen. Dit is namelijk de plek waar de platen met elkaar botsen!
De kracht van een aardbeving geven we aan op de schaal van Richter en deze loopt uiteen van 1 (nauwelijks voelbaar) tot 12 (alles stort in).
De plek waar de aardbeving ontstaat en dus ook het hevigst is, noemen we het epicentrum.
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Bewegende platen?
Het sterretje op de kaart is het epicentrum.
Hoe verder van het epicentrum vandaan, hoe minder hevig de aardbeving is.
Maar kijk eens goed naar de kaart. Wat valt je iets op?/ Is er iets gek?/ Klopt er iets niet met wat je eerder hebt geleerd?
Slide 10 - Tekstslide
Wat moeten we nu echt weten...
De aarde bestaat uit allemaal … platen.
Deze platen bewegen op … manieren:
Platen …..
Platen ….
Platen ….
In de Middellandse Zee komen daardoor wel/geen aardbevingen voor.
Nederland ligt midden op een plaat en daarom komen hier wel/geen aardbevingen voor.
Op de plek waar twee platen met elkaar botsen is een aardbeving het hevigste. We noemen deze plek het ….
De kracht van een aardbeving geven we aan op de ….. en deze loopt van … tot ...
timer
3:00
Slide 11 - Tekstslide
Afronding
Wat hebben we geleerd?
Hoe hebben we meegedaan?
Huiswerk
Slide 12 - Tekstslide
Leerdoelen
Aan het einde van deze les kun je:
- beschrijven hoe de aardkorst eruitziet;
- beschrijven op welke drie manieren aardplaten bewegen;
- kun je de beweging van de aardplaten aflezen van een kaart;
- tenminste twee aardplaten benoemen en weet je hoe deze ten opzichte van elkaar bewegen;
- uitleggen hoe aardbevingen ontstaan en daar de belangrijkste begrippen juist bij gebruiken (schaal van richter + epicentrum);
- uitleggen waarom aardbevingen met dezelfde kracht soms voor weinig en soms voor veel schade zorgen.
Slide 13 - Tekstslide
Hoe heb ik deze les meegedaan?
😒🙁😐🙂😃
