Welkom bij Burgerschap
Welkom bij Burgerschap
Wat gaan we doen:
Waarom Burgerschap?
Uitleg dimensies
start opdracht
Lesprogramma
kennisopdracht
CANVAS
Wat gaan we doen en waarom?
Om een mbo-diploma te behalen, moeten studenten niet alleen voldoen aan beroepskwalificatie-eisen, maar ook aan algemene eisen zoals Nederlands, rekenen, Engels (voor mbo 4) en loopbaan én burgerschap.
1x per week, 60-90 minuten tijdens uren mentoraat lj 1-2-3-4
Bij burgerschap gaan jullie gedurende de opleiding 6 thema's behandelen.
Opdracht 1: maken van collage
Ga in tweetalen op onderzoek naar de vier dimensies van Burgerschap en maak deze met meerdere voorbeelden visueel middels een collage
m
second
Belangrijke punten
- Bij elke dimensie hebben we verschillende opdrachten (kennisopdracht en de eindopdracht).
- Maak twee kerntaken per dimensie per jaar
- Voeg deze toe aan je portfolio
- Bijhouden van portfolio is eigen verantwoordelijkheid
Kerntaken?
K1. Individu en groep (EXCELLLENT)
K2. De maatschappij
K3. te goed om waar te zijn
K4. Macht en besluitvorming
K5 Financiële educatie
K6. Verschil en gelijkwaardigheid
LEERUITKOMSTEN
De student onderbouwt hoe spanning kan ontstaan tussen individuele en collectieve belangen.
De student onderbouwt hoe overheden en gemeenschappen door gebruik van regels omgaan met
spanningen tussen individuele en collectieve belangen De student onderbouwt hoe maatschappelijke ontwikkelingen een rol spelen in hoe het (tijdelijke) evenwicht tussen individuele en collectieve belangen wordt bepaald. De student onderbouwt ook hoe personen en groepen invloed op deze maatschappelijke ontwikkelingen hebben of hebben gehad.
De student verkent ervaringen van zichzelf of van anderen met spanningen tussen individuele en collectieve belangen. De student voert activiteiten uit die te maken hebben met deze spanningen. De student legt daarbij de relatie met gebeurtenissen in de samenleving en de beroepspraktijk.
De student verkent eigen standpunten bij vraagstukken waarbij individuele en collectieve belangen op gespannen voet met elkaar staan. De student ontwikkelt handelingsmogelijkheden bij deze vraagstukken. De student beschrijft hoe eigen standpunten en handelingsmogelijkheden zich verhouden tot democratische waarden en dilemma’s.
opdracht Kennis
Opdrachtbeschrijving
Ga op onderzoek uit naar de betekenis van de onderstaande begrippen en werk deze in je eigen woorden uit. Geef daarnaast per begrip één of meerdere voorbeelden van hoe dit een rol speelt in jouw eigen leven, in je regio, in Nederland of wereldwijd. Tot slot beschrijf je per begrip op welke manier het jou persoonlijk beïnvloedt.
Begrippen:
Groep en groepsdruk
Collectief belang en individueel belang
Formele en informele normen
Domeinspecifieke normen
Dilemma en visie
Waarden
Solidariteit en bestaanszekerheid