M&O week1 (Les 2) zorgtermen, ouderdom ziekten en medicijnen toedienen.

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 4

voorbereiding: 
lees de les goed door. Opdracht 

Startklaar

• Welkom Klas! 
• Ga allemaal op je plek zitten. 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting

Onderwerpen: Ouderdom, ziekten en medicijnen toedienen. 

 Leerdoelen

Aan het einde van de les:

R: kan je uitleggen wat ouderdom is en welke veranderingen daarbij horen.

T: kan je laten zien hoe je medicijnen veilig toedient.

T: kan je in een nieuwe situatie bepalen waar je op moet letten bij een oudere met medicijnen.

I: kan je uitleggen waarom ouderen extra voorzichtig moeten zijn met medicijnen.

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Terugblik

Welke van de volgende vormen van zorg komt naar de cliënt toe?

1. Intramurale zorg
2. Extramurale zorg
3. Zelfzorg
4. Mantelzorg

Leg uit waarom niet iedereen dezelfde zorg nodig heeft.

Wat hoort NIET bij eerstelijnszorg?

1. huisarts
2. tandarts
3. specialist
4. fysiotherapeut

Wat is professionele zorg

1. zorg die je jezelf geeft
2. zorg alleen in het ziekenhuis
3. zorg gegeven voor een vrijwilliger
4. zorg waarvoor je betaalt

Extramurale zorg betekent dat je in een instelling woont

1. waar
2. niet waar

Zou jij later in de zorg willen werken? Waarom wel of niet?

schematische overzicht wat we allemaal gaan behandelen. 

Hier kan je ook een stukje herhalen van de eerdere lesstof namelijk locatie en soort zorg

Zorgdossier en Zorgplan

Zorgplan = plan voor de zorg

Zorgdossier = map met alle informatie

Zorgdossier is tegenwoordig online  

Wat vind je in zorgplan?

• Wie de cliënt is (naam, leeftijd, achtergrond)
• Wat de cliënt nog zelf kan doen
• Waar de cliënt hulp bij nodig heeft (zoals wassen, aankleden, medicatie)
• Welke doelen er zijn (bijv. zelfstandig leren eten)
• Wie welke zorg geeft (mantelzorger of professional)
• Afspraken en wensen van de cliënt

Aan de slag

Waar: SOM onder lesmateriaal 

Maak de volgende opdracht 

Opdracht: Levensverhaal 

Hoe?: duo

Hulp: docent 

Klaar?: 

Deze opdracht gaat over hoe belangrijk het is om met je patienten clienten te praten en meer van hen te weten. 

Opbouwen van relatie als zorgverlener is dit essentieel. 

Chronische ziektes met begrippen

COPD: copd, longemfyseem, astma

Hart en vaatziekten:hoge bloeddruk

Beroerte: beroerte, CVA, TIA en FAS

Kanker: kanker

Diabetes mellitus: diabetes, hormonen hyperglykemie, hypoglykemie

Dementie: ziekte van Alzheimer, afasie, decorumverlies,

de begrippen dikgedrukt moeten de leerlingen kennen 

Medicijnen

Waarom gebruik je medicijnen? 

Hoe kom je eraan? 

Toedieningswijze: 

oraal (mond) > tabletten, capsules, poeders 

rectaal (anus) > zetpil 

dermaal (huid) > zalf 

vraag 1: Veel ziektes worden behandeld met medicijnen. Er zijn dan ook heel veel verschillende soorten.  Kunnen iemand beter maken of klachten verminderen

vraag 2: 

- huisarts, specialist > recept bij de apotheek

- zelf > vrij verkrijgbaar > apotheek,  drogist, supermarkt

Bespreek wat de bijsluiter is van een medicijn

Stap 1: juiste zorgvrager > naam en geboortedatum

Stap 2: juiste medicijn > naam, sterkte, bruikbaarheidsdatum 

Stap 3: juiste dosering 

Stap 4: juiste tijdstip

Stap 5: juiste toedieningsvorm 

dosis: controleer de dosis en het aantal tabletten dat je moet geven. Dosis staat voor de hoeveelheid, hoelang en hoe vaak je het medicijn moet geven 

Rekenen 

a: Een zorgvrager slikt van een bepaald medicijn 15000 mg per dag. Iedere tablet staat voor 250 mg. Hoeveel tabletten slikt deze zorgvrager per dag? 

----------------- tabletten per dag

b. Een paracetamol voor volwassen is meestal 500 mg per stuk. Een arts zegt dat je er maximaal 6 op een dag mag slikken. Hoeveel milligram is dat per dag? 

-------------------- milligram 

c. Er zijn voor kinderen speciale zetpillen van paracetamol van 120 mg en 240 mg ( 1 tot 6 jaar). Hoeveel milligram paracetamol heeft een kindje van 9 maanden als deze 's ochtends en 's avonds een zetpil heeft gekregen? 

--------------------- milligram 

a. De zorgvrager slikt 6 pillen per dag.

b. Dit is 3000 milligram per dag.

c. Een kind van 9 maanden heeft dan 240 milligram gehad. 

Aan de slag

Reader: Periode 3

Maak de volgende opdracht 

Opdracht 2 t/m 4 

Hoe?: Alleen 

Hulp: aantekeningen, boek, internet ( geen chat) 

Klaar?: Eindexamensite. Onderwerp Mens en Zorg 

Aan de slag

Reader: Periode 3

Maak de volgende opdracht 

Opdracht 4 medicijnen 

Hoe?: Alleen 

Hulp: aantekeningen, boek, internet ( geen chat) 

Klaar?: Facet onderdeel D 

Aan de slag Praktijk

Reader: SOM > lesmateriaal 

Maak de volgende opdracht 

Opdracht: In de schoenen van de zorgverlener

Hoe?: Alleen/ duo  

Hulp: aantekeningen, boek, internet

Klaar?: Melden bij je docent 

    Begrippen uit deze les

chronische ziekte 

COPD
Hart en vaatziekten 

Kanker

Diabetes mellitus

Dementie 

 Leerdoelen

Aan het einde van de les:

R: kan je uitleggen wat ouderdom is en welke veranderingen daarbij horen.

T: kan je laten zien hoe je medicijnen veilig toedient.

T: kan je in een nieuwe situatie bepalen waar je op moet letten bij een oudere met medicijnen.

I: kan je uitleggen waarom ouderen extra voorzichtig moeten zijn met medicijnen.

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Slot

Vragen?