5.3 achteruit en vooruit

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1

teach.classdojo.com

5.3 

VOORUIT EN ACHTERUIT

• Welkom 
• Zelfstandig werken
• Herhaling par. 5.1 + 5.2
• Lesdoel
• Instructie par. 5.3
• Aan de slag
• Evaluatie

START

Zelfstandig werken 

1. Afmaakwerk par. 5.2 zelf nakijken + handtekening op werkwijzer
2. Lees goed de spelregels door op blz. 209.
3. Maak opgave 29 t/m 33, daarna het spel spelen.

5.1 Negatieve getallen

• Welkom 
• Zelfstandig werken
• Herhaling par. 5.1 + 5.2
• Lesdoel
• Instructie par. 5.3
• Aan de slag
• Evaluatie

Begrippenlijst

Wat ga jij deze periode allemaal leren bij wiskunde?

Zet een kruisje bij de begrippen die jou al bekend zijn. 

par. 5.1

• Getallen boven 0 zijn 
  

positieve getallen:

1          8       120        12,5     3 3/4

 

• Getallen onder 0 zijn negatieve getallen:                       -1       -8      -120     -12,5   - 3 3/4     

Groter dan >       
Kleiner dan <

7 > 6 Lees je als "7 is groter dan 6"

2 < 3 Lees je als "2 is kleiner dan 3"

> betekent dus "is groter dan"
< betekent dus "is kleiner dan"

Ezelsbruggetjes:
De opening van < en > staat altijd aan de kant van het grootste getal.

De krokodil wil de prooi die het grootst is.

Van < kun je een k maken van kleiner dan

5.2 temperaturen

• Vragen over afmaakwerk
• Handtekening op werkwijzer
• Even nog oefenen

Lesprogramma

• Welkom 
• Zelfstandig werken
• Herhaling par. 5.1 + 5.2
• Lesdoel
• Instructie par. 5.3
• Aan de slag
• Evaluatie

Lesdoel

Aan het einde van de les weet je:

• hoe je optel- en aftreksommen maakt met negatieve getallen.
• het verschil tussen een hoge min (negatief ) en gewone min (aftrekmin).

Instructie 5.3

• optellen en aftrekken met negatieve en positieve getallen

getalenruimte.online.noordhoff.nl

Lesprogramma

• Welkom 
• Zelfstandig werken
• Herhaling par. 5.1 + 5.2
• Lesdoel
• Instructie par. 5.3
• Aan de slag
• Evaluatie

alle groepen

Samenwerken met je tweetal.

Samen nakijken.

AAN DE SLAG

Maken:

par. 5.3 opgave 28 t/m 33

spel: getallenrace

par. 5.3 opgave 34 t/m 38

Klaar?

Maken VOORKENNIS 

blz. 196 + 197

Evaluatie

• lesdoel bereikt?
• eigen doel bereikt?
• werkhouding 
• competentie

Lesdoel bereikt?

Aan het einde van de les weet je:

• hoe je optel- en aftreksommen maakt met negatieve getallen.
• het verschil tussen een hoge min (negatief ) en gewone min (aftrekmin).