overtuigen en beschouwen 2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

- ga rustig zitten

- zet je tas op de grond

- doe je jas uit en capuchon/muts af

- doe je oortjes en telefoon in je tas

- leg je boek, je schrift en een pen op tafel

Vandaag:

- opdracht 4 bespreken

- H. 4 activeren en amuseren

- grammatica (Numo)

H. 4 Activeren en amuseren

Je leert wat activerende en amuserende teksten zijn. 

Tekstdoelen:

- informeren

- overtuigen

- beschouwen

- activeren

- amuseren

Activeren

De schrijver wil de lezer niet alleen overtuigen, maar wil ook dat de lezer iets gaat doen.

Amuseren

De schrijver wil dat de lezer het leuk vindt om de tekst te lezen.

Melk is gezond en daarom moet je het veel drinken.

1. informeren
2. overtuigen
3. beschouwen
4. activeren

Als je veel melk drinkt, krijgt je lichaam calcium binnen, maar ook stoffen die niet goed voor je zijn.

1. informeren
2. overtuigen
3. beschouwen
4. activeren

De meeste Nederlanders drinken koemelk, geen geitenmelk.

1. informeren
2. overtuigen
3. beschouwen
4. activeren

Twee pakken melk halen, één betalen.

1. informeren
2. overtuigen
3. beschouwen
4. activeren

Er was eens een koe in een wei...

1. informeren
2. overtuigen
3. beschouwen
4. amuseren

Lees de tekst: 'Kook eens wat vaker vegetarisch'(blz. 20). 

Maak opdracht 5 en 6 (blz. 21). 

Je mag fluisterend overleggen met diegene naast je. 

Je mag dit lesuur doorwerken, wat overblijft is huiswerk. 

Grammatica

Taalkundig ontleden: woorden benoemen

Redekundig ontleden: zinsdelen benoemen

https://mijn.numo.nl/

Verkorte schoolnaam: JdW

Gebruikersnaam is je leerling nummer

wachtwoord is j + leerling nummer

Ga naar Numo

Werk in stilte aan de taak 'Taalkundig ontleden: zelfstandig naamwoord, lidwoord, bijvoeglijk naamwoord en bijwoord'.

Je moet minstens tachtig procent goed hebben.

De taak is uiterlijk volgende week af. 

Taalkundig ontleden:

- zelfstandig naamwoord 

- lidwoord (de, het en een)

- bijvoeglijk naamwoord

de rode auto

de auto is rood

ik wil graag een rode

Aan het einde van de les:

- Doe je je spullen in je tas

- Blijf je zitten tot de bel gaat

Als de bel gaat:

- Schuif je je stoel aan

- Loop je rustig naar de volgende les toe