Zindelijkheid: Van luiers naar wc

Zindelijkheid: Van luiers naar wc
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 20 min

Onderdelen in deze les

Zindelijkheid: Van luiers naar wc

Slide 1 - Tekstslide

zindelijkheid?

Slide 2 - Woordweb

Wat is zindelijkheid?
Zindelijkheid betekent dat een kind controle heeft over het ophouden en loslaten van urine en ontlasting.



Bron:
Hoofdstuk 4 profielboek 

Slide 3 - Tekstslide

Wanneer wordt een kind zindelijk?
  • Varieert per kind
  • Afhankelijk van ontwikkeling en geslacht 
  • Tussen 2 en 3 jaar tekenen te vertonen
  • Sommige kinderen eerder
  • Geen vast tijdschema voor zindelijkheid
  • Individuele behoeften en signalen van kinderen te respecteren bij zindelijkheidstraining( interactievaardigheden)

Slide 4 - Tekstslide

Stimuleren van zindelijkheid
Je kunt een kind stimuleren om naar het toilet te gaan door er een spelletje van te maken, het leuk te houden en ze te prijzen om wat ze al kunnen. 



Zie video 

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Wat is belangrijk bij zindelijkheidstraining?
A
Het respecteren van de wensen van de ouder(s)
B
Het gebruik van open communicatie
C
Het volgen van ontwikkelings richtlijnen
D
Het afstemmen op het individuele kind

Slide 7 - Quizvraag

Gaat het een keer mis?

Slide 8 - Tekstslide

Wie moeten samenwerken voor de beste aanpak?
A
Ouders en pedagogisch medewerkers
B
Pedagogisch medewerkers en pedagogisch coaches
C
Ouders en leraren
D
Ouders en kinderen

Slide 9 - Quizvraag

Signalen van zindelijkheid
  •  Interesse tonen in de wc
  • Aangeven wanneer de luier vies is
  • Droge luier behouden voor langere tijd

Slide 10 - Tekstslide

Belang van respect en positieve benadering
  •  Respectvolle benadering
  •  Interactie vaardigheden 
  •  Positieve dingen benoemen die het kind al kan
sensitieve responsiviteit.
respect voor de autonomie.
structureren en grenzen stellen.
praten en uitleg geven.
ontwikkeling stimuleren.
begeleiden van interacties.

Slide 11 - Tekstslide

lees pag 106 t/m 108  profielboek 

Slide 12 - Tekstslide

In je leerteam 2 casussen  bespreken 

Slide 13 - Tekstslide

Casus 1: Aiden, 4 jaar oud, angst voor krokodillen in het toilet
Aiden is een vierjarige jongen die bang is om naar de wc te gaan vanwege zijn overtuiging dat er krokodillen in het toilet kunnen zitten. Hij heeft gehoord over krokodillen op tv en in verhalen en heeft zichzelf ervan overtuigd dat ze in het toilet kunnen verschijnen. Deze angst heeft ervoor gezorgd dat hij zich terugtrekt van de zindelijkheidstraining, omdat hij bang is om naar de wc te gaan. Zijn ouders zijn bezorgd over hoe ze deze angst kunnen aanpakken en hem kunnen helpen om zindelijk te worden.
Casus 2: Timmy, 3 jaar oud
Timmy is een driejarige jongen die al begonnen is met het gebruik van het potje, maar hij heeft nog steeds ongelukjes. Zijn ouders willen graag dat hij zindelijk wordt voordat hij naar de kleuterschool gaat. Ze merken dat hij wel begrijpt hoe het potje werkt, maar hij lijkt terughoudend om het altijd te gebruiken. Ze maken zich zorgen over hoe ze hem het beste kunnen motiveren om volledig zindelijk te worden voordat de kleuterschool begint.

Slide 14 - Tekstslide

Wat is het aantal luiers dat een grote kinderopvang organisatie zoals Partou per jaar gebruikt?
A
10 miljoen
B
7 miljoen
C
6.3 miljoen
D
5 miljoen

Slide 15 - Quizvraag

welke vragen
zijn er nog

Slide 16 - Woordweb

Slapen 

Slide 17 - Tekstslide