3.2 Oorlog buiten Europa

H3 De Tweede Wereldoorlog
3.2 Oorlog buiten Europa
Havo en VWO klas 3


1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 5 videos.

Onderdelen in deze les

H3 De Tweede Wereldoorlog
3.2 Oorlog buiten Europa
Havo en VWO klas 3


Slide 1 - Tekstslide

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe de tweede wereldoorlog in Azië is verlopen en welke rol Nederlands-Indië hierin speelde.

Slide 2 - Tekstslide

Japan en bezette gebieden
Azië voor Aziaten:
eerst worden de Japanners ontvangen als bevrijders, maar Japan onderdrukt de andere volken. 

1937: Bloedbad van Nanjing (over het aantal slachtoffers is nog steeds veel discussie)

Troostmeisjes

Dwangarbeid en 'Jappenkampen'

Slide 3 - Tekstslide







Japan zet de aanval in op China

Slide 4 - Tekstslide

Ze [Japanse soldaten] staken een kleine jongen dood met een bajonet en ik was anderhalf uur bezig met het opknappen van de wonden van een andere kleine jongen van acht die vijf bajonetwonden had, waaronder één die doorgedrongen was tot zijn maag. Een deel van het omentum lag buiten het abdomen. Onmiddellijk na de val van de stad joegen Japanse soldaten op voormalige soldaten. Tijdens deze jacht werden duizenden jonge mannen gevangengenomen. Velen werden naar de Yangtze vervoerd, waar ze neergeschoten werden met machinegeweren, zodat de lichamen naar Shanghai zouden drijven. Anderen werden gebruikt als levend materiaal voor bajonettraining. Onthoofding was een populaire manier van executie; drastischer manieren waren verbranding, vastnagelen aan bomen, levend begraven en ophanging aan de tong. Sommige mensen werden doodgeslagen. De Japanners executeerden ook veel voorbijgangers op straat, gewoonlijk onder het voorwendsel dat ze soldaten in burgerkleding zouden kunnen zijn.

Slide 5 - Tekstslide

Japanse aanval op Pearl Harbor
7 december 1941


  • As-mogendheid Japan wil in Azië een machtig land zijn. 
  • Om dit doel te bereiken vallen ze de Amerikaanse marinebasis op Hawaï aan. 
  • Door de verwoeste Amerikaanse vloot hoopt Japan vrij spel te hebben in Azië

Slide 6 - Tekstslide

Bezet Indonesië 
  • Onderdanigheid
  • Rijst, rubber en olie
  • Jappenkampen
  • Troostmeisjes (vrouwen die door de Japanners worden misbruikt)

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video





Midway

Slide 9 - Tekstslide

0

Slide 10 - Video

Japanse nederlaag
Amerikanen focussen eerst op Europa en richten zich daarna pas op Japan (1943).

'Liever eervol sterven, dan oneervol gevangengenomen worden' (Japan)
-> kamikazes

1945: Truman (VS) besluit gebruik te maken van een atoombom om Japan tot overgave te dwingen op Hiroshima en Nagasaki.

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video


Atoombom op Hiroshima
6 augustus 1945






Slide 13 - Tekstslide


Atoombom op Nagasaki
9 augustus 1945







Slide 14 - Tekstslide




Capitulatie van Japan
15 augustus 1945



Let op: deze foto is van 2 september 1945 
(officiële ondertekening)

Slide 15 - Tekstslide

Spotprent analyse

Welke boodschap (kritiek) wil de maker van deze spotprent overbrengen?


Moeilijk? Klik dan op de 'hotspots' voor aanwijzingen beeld- en tekstelementen!

Een duif staat altijd symbool voor vrede. De VS schildert zichzelf altijd af als vredelievend en democratisch.
Deze 'duif' transporteert een atoombom richting Hiroshima.

Slide 16 - Tekstslide

Welke (kritische) boodschap wil de maker van deze spotprent overbrengen?

Slide 17 - Open vraag

Slide 18 - Video

Slide 19 - Video

Waarom viel Japan Pearl Harbor aan?
A
Pearl Harbor bezat veel grondstoffen
B
Japan hoopte dat de VS zouden afzien van oorlog
C
Pearl Harbor lag lekker dichtbij om aan te vallen
D
Japan dacht dat de VS makkelijk te verslaan was

Slide 20 - Quizvraag

Waarom wilde Japan een groot koloniaal rijk?
A
Japan had de grondstoffen nodig voor haar industrie
B
Japan wilde een machtig land zijn
C
Japan wilde wraak op China
D
Japan wilde Duitsland helpen met het veroveren van de wereld

Slide 21 - Quizvraag

Waarom gebruikten de Amerikanen de atoombom tegen Japan?
A
De VS had geen soldaten meer over om Japan te veroveren
B
De Amerikaanse economie kon geen langere oorlog meer aan
C
De VS wilde dit nieuwe wapen graag uitproberen
D
De president wilde Amerikaanse levens sparen en de oorlog snel eindigen

Slide 22 - Quizvraag

a. Is dit Japanse of Amerikaanse propaganda.
Gebruik in je antwoord beeldelementen
b. Wat probeert de maker van de afbeelding duidelijk
te maken?

Slide 23 - Open vraag

a. Is dit een propagandaposter voor of tegen
de Japanners? Gebruik bronelementen.
b. Wat is de boodschap van de tekenaar?

Slide 24 - Open vraag

Zagen de Indonesiërs in 1942 de Japanners als bezetters of bevrijders? Leg je antwoord uit.

Slide 25 - Open vraag

Waren de Japanners vriendelijk of wreed voor de bevolking van de gebieden die ze hadden veroverd. Leg je antwoord uit

Slide 26 - Open vraag

Waarom kozen de Japanners in 1944 en 1945 voor kamikazes (zelfmoordpiloten)?

Slide 27 - Open vraag

Aan de slag/Huiswerk
Lees paragraaf 3.2 en markeer de belangrijke zaken
Leer de begrippen
Maak de opdrachten bij 3.2

Slide 28 - Tekstslide